- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зеленые символы моей малой Родины
Управление образования Администрации города Березники
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов»
Зеленые символы моей малой Родины
Автор: Мусихина Елена Павловна, педагог доп. образования высшей категории МАУ ДО СЮН |
г. Березники, 2019 г.
Постановка проблемы
В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным образованием, выступает проблема становления у школьников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности. Любовь в своему дому, к городу (поселку), где он родился, чувство восхищения родным краем – это те чувства, которые необходимо вызвать педагогу в процессе работы с школьниками, это будет первым шагом на пути формирования чувства патриотизма, любви к своей родине.
Цель мероприятия: знакомство учащихся с особенностями биологии зеленых символов нашей малой Родины через игровую деятельность.
Задачи мероприятия:
Расширить знания учащихся об биологических особенностях березы и рябины.
Научить учащихся, распознавать растения по внешним признакам и плодам.
Повторить знания о роли рябины, березы в жизни природы и человека.
Развивать коммуникативные компетентности у учащихся в процессе работы в команде и общения со своими сверстниками.
Воспитать любовь и бережное отношение к растениям родного края.
Оборудование и технические средства: ноутбук, проектор.
Оформление:презентация.
Дидактический раздаточный материал: комплекты карточек – заданий для конкурсов, листы бумаги и карандаши, сигнальные карточки для команд.
Условия и особенности реализация: столы по количеству команд и комплект стульев по количеству игроков в команде, наличие затемнения, зал оборудованный экраном.
Методические советы по проведению: беседа по материалу мероприятия и конкурс рисунков «Зеленые символы».
Ход игры:
Добрый день, уважаемые игроки! Сегодня мы с вами, встретились для того, чтобы поговорить о зеленых символах нашей малой Родины. Но сначала предлагаю разобраться с такими понятиями, как «зеленые символы» и «Малая Родина». (Варианты учащихся). Правильно, «зеленые символы» - это растения. А «Малая Родина» - это место, где мы с вами родились.
25 сентября 2014 года в сквере им. 250-летия г. Перми (Сад камней около Перми-2) состоялась торжественная закладка Аллеи Пермского края – высажено 48 экземпляров 23-х видов деревьев и кустарников, символизирующих 48 муниципальных образований края.Зеленым символом региона стало Гинкго - «динозавровое» дерево, представитель пермского геологического периода. На подготовительном этапе экспертной группой специалистов совместно с администрациями территорий была проделана большая работа по выбору «зеленых» символов муниципальных образований из числа наиболее характерных и широко известных для Пермского края видов деревьев и кустарников. Зеленым символом г. Березники выбрана береза повислая, а Усольского района – рябина обыкновенная.
Предлагаю приступить к нашему игровому марафону!
Конкурс «Волшебные квадраты»
Перед вами таблица с картинками, которые имеют свой номер. Я задаю вопрос и даю на обсуждение 1 минуту. Ваша задача на бланках написать цифру, под которой спрятан, по вашему мнению, правильный ответ. Один игрок из команды подходит с бланком к жюри. Если ответ правильный, то команда получает 1 балл.
Иногда на стволе березы можно увидеть кольцо из дырочек. Скажите, кто их оставил? (дятел)
На какой плод очень похожи плоды рябины? (яблоко)
Какое растение является ближайшим родственником рябины? (шиповник)
Это дерево в детстве очень чувствительно к солнечным лучам и морозам и береза, как добрая нянька её защищает и кормит. Какое дерево оберегает береза? (ель)
На нижней части плода рябины можно разглядеть рисунок в форме…(равносторонней пятиконечной звездочки)
Они не только обязательный атрибут русских бань, но и корм для скота, который заготавливают на зиму. (веники)
Какой лесной зверь, дотягиваясь до верхушки рябины, с удовольствием поедает её плоды и ветви? (лось)
На каких местах береза вырастает первым деревом так, как предпочитает открытые и солнечные пространства? (пожарищах)
Какой спортивный инвентарь предпочитают изготавливать из древесины березы? (лыжи)
Конкурс «Найди пару»
В конвертах лежат карточки, на которых написаны приметы связанные с березой и рябиной. Но каждое предложение разделено на 2 части. Ваша задача восстановить целостность приметы. Подсказка для вас: начало написано на бумаге одного цвета, а окончание – на бумаге другого цвета.На решение задания вам отводится 3 минуты.
К концу августа на деревцах полностью желтые листья – (к ранней холодной зиме).
Много березового сока – (к дождливому лету).
Береза желтеет снизу – (примета будущей поздней весны).
На березке сидят нахохлившиеся птицы – (к скорому ненастью).
Поздний расцвет рябины – (к долгой осени).
На рябине много ягод – (то зима наступит суровая).
Если красная рябина полностью расцвела, (то заморозков больше не будет).
Листья опадают у березы и осины чисто – (к легкому и урожайному году).
Конкурс «Тайна берестяной грамоты»
Перед вами загадка, которую ученые прочитали в стариной берестяной грамоте. Ваша задача объяснить, что это за такие угодья. На решение задания вам отводится 3 минуты.
"Стоит дерево, цветом зелено; в нем четыре угодья: первое - больным здоровье; второе - от тьмы свет; третье - дряхлых пеленанье; четвертое - людям колодец"?
Первое угодье - больным здоровье, - если попариться в бане да с березовым веничком, здоровья наберешься и выйдешь как то говорят "заново родившимся". Кроме того, из березовых почек и листьев делают большое количество настоек и приправ - больным на здоровье.
Второе угодье - от тьмы свет - березовые лучины освещали избы, да и березовые поленья в печке сгоравшие давали свет и тепло.
Третье угодье - дряхлым пеленанье - потому что именно березовым лыком связывали разбитые горшки, ремонтировали лукошки, короба и корзинки.
Четвертое угодье - людям колодец - потому что березовый сок может утолить жажду так же как и вода из колодца.
Конкурс «Шифровка»
Ваша задача прочитать, спрятанную загадку о рябине. На решение задания вам отводится 2 минуты.
Дрозд, снегирь, другая птица,
Могут ею угоститься,
Как усилится мороз,
Возрастёт на пищу спрос.
Д | р | у | т | е | а | к | з, | в | щ | у |
р | д | г | у | ю | к | у | о | о | и | с |
о | ь, | а | г | у | я, | с | р | з | п | п |
з | р | я | о | г | с | и | о | р | а | р |
д, | и | п | м | о | ь | л | м | а | н | о |
с | г | т | а, | с | т | и | я | с | т | с. |
н | е | и | ц | т | и | т | с | т | ё |
Конкурс «Кто больше»
Каждая команда по очереди выбирают номер вопроса. Я зачитываю вопрос и на размышление даю 1 минуту. Первой отвечает команда, которая выбирала его. Если во время ответа этой команды я слышу правильный ответ от соперников, то балл зачисляется им. Если ответ неверный, то другие команды могут отвечать. Цена вопроса – 1 балл.
Почему название дерева рябина с латинского языка переводится, как «ловить птиц»? (её использовали для ловли дроздов)
Что повязывали девушки на ветви березы во время праздника Троица? (ленты)
Какое опасное заболевание поможет вылечить березовый гриб – чага? (онкологию)
Рябина – это кустарник или дерево? (в основном дерево, но может быть и кустарником)
Почему археологи так высоко ценят берестяные грамоты? (они хорошо сохраняются даже в земле)
Для какой цели в старину пересыпали картофель листьями рябины? (клубни дольше хранились и не гнили)
Чем плоды рябины отличаются от других плодов? (характерной горечью)
Почему даже в самую сильную жару ствол березы остается прохладным на ощупь? (белый цвет отражает тепло)
Чем объясняется популярность рябины в озеленение городов? (красива, неприхотлива и обеззараживает воздух)
Почему в тундре местное население собирает надберезовики? (потому что там карликовые березы)
Против кого древние славяне считали рябину оберегом? (от нечистой силы)
Что помогает семенам березы заселять огромные пространства? (наличие у них крылышек)
С кем чаще всего на Руси ассоциировалась береза? (с девушкой)
Почему рябину в старину называли «свадебным деревом»? (Листья её подстилались в обувь новобрачным, плоды прятали в карманах их одежды — всё это для защиты от колдунов и ведьм)
Что означает корень «бер» в слове береза? (означает ясный свет, светлый, белый).
Существуют ли рябиновые леса? (нет)
Зачем в старину ослабленным детям давали березовый сок? (в нем много витаминов)
На какое женское украшение похожи соцветия березы? (сережки)
Зачем птицы часть плодов рябины сбрасывают на снег? (естественный холодильник и весной птицы снова обеспечены едой)
Когда плоды рябины становятся мягкими и сладкими? (после морозов)
Ну, вот и подошла к концу наша игра. Вы успешно справились со всеми заданиями, и пришло время подвести итог. Молодцы! До новых встреч!
Подведение итогов и выявление победителя. Награждение команд.
Приложение 1
Волшебные квадраты
Приложение 2
Б
Стоит дерево, цветом зелено; в нем четыре угодья: первое – больным здоровье, второе – от тьмы свет, третье – дряхлым пеленанье, четвертое – людям колодец.
ерестяные грамотыПриложение 3
Шифровка
Д | р | у | т | е | а | к | з, | в | щ | у |
р | д | г | у | ю | к | у | о | о | и | с |
о | ь, | а | г | у | я, | с | р | з | п | п |
з | р | я | о | г | с | и | о | р | а | р |
д, | и | п | м | о | ь | л | м | а | н | о |
с | г | т | а, | с | т | и | я | с | т | с. |
н | е | и | ц | т | и | т | с | т | ё |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370839-zelenye-simvoly-moej-maloj-rodiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.