- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая работа по теме текстовый редактор
1. Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов. Основные объекты текстового документа. Ввод текста. Практическая работа №4 «Вводим текст»
2. Редактирование текста. Форматирование текста. Практическая работа №6 «Редактируем, форматируем текст»
3. Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. Табличное решение логических задач. Практическая работа №5 «Создаём простые таблицы»
4. Разнообразие наглядных форм представления информации. Диаграммы. Практическая работа №6 «Строим диаграммы»
5. Компьютерная графика. Графический редактор Paint. Практическая работа №7 «Изучаем инструменты графического редактора»
6. Создание графических изображений. Практическая работа №8 «Планируем работу в графическом редакторе»
Практическая работа – итоговый контроль по модулю «Такая разная информация…»
1.Оформите «Анкету» с указанием личных данных. Для текста используйте шрифтTimesNewRoman 12, работая с таблицей, измените шрифт наCalibri 11. Обратите внимание, что личные данные имеют обычное начертание, остальная информация - в соответствии с приведенным примером. Оценки по предметам выпишите из дневника. Проанализируйте диаграмму и сделайте выводы о своей успеваемости. Сохраните документ в рабочей папке с именем Анкета.doc.
уровень 2.0 Создайте таблицу, внесите числовые значения, постройте диграмму.
уровня 3.0. Создайте таблицу, применяя исходное форматирование, в диаграмме подпишите данные.
АНКЕТА Фамилия Имя: Иванов Иван Класс: 5а Школа: МБОУ «СОШ №6 имени. А.С.Пушкина» г .Калуги Мои оценки
Я повысил оценку – по информатике Я понизил оценку – по литературе | ||||||||||||||||||||||||
2. Напечатайте себе свидетельство об окончании изучения модуля. (уровень 2.0) Приведите текст в соответствие со следующим образцом. Применяя форматирование вы достигните уровня 3.0.
1,2 строка – выравнивание по центру, шрифт Times New Roman,14пт, жирный курсив
3 строка – пустая
4 строка– выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman,14пт,
5 строка - выравнивание по центру, шрифт Times New Roman,14пт, жирный курсив
6 строка– выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman,14пт,
7-13 строки– выравнивание по левому краю, шрифт Times New Roman,14пт, курсив
Свидетельство № 1231
об окончании изучения модуля «Такая разная информация…»
Выдано_________________________________ в том, что в период 3 четверти он(а) проходил(а) обучение на уроках информатики по
модулю «Такая разная информация…»
и завершил(а) изучение следующих тем:
1.Текст как форма представления информации.
2. Редактирование текста. Форматирование текста.
3. Представление информации в форме таблиц.
4. Разнообразие наглядных форм представления информации. Диаграммы.
5. Компьютерная графика. Графический редактор Paint.
Учитель информатики Стреха Ю.И.
3.
УРОВЕНЬ 4.0
Решите задачу, построив таблицу под текстом, для решения используйте графические файлы из папки девочки.
Придайте платью девочки, соответствующий цвет в графическом редакторе PAINT и вставьте рисунок в ячейку таблицы.
Для текста используйте шрифтTimesNewRoman 12, выравнивание по центру
На улице, став в кружок, беседуют четыре девочки: Ася, Катя, Галя и Нина. Девочка в зелёном платье (не Ася и не Катя) стоит между девочкой в голубом платье и Ниной. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Катей. Какого цвета платье было надето на каждой из девочек?
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методика преподавания информатики»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Очень удачно подобран материал. Решение логической задачи очень полезно для обучающихся для развития логического мышления.