- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по теме «Comparatives and superlatives»
1217
0
Тема урока: Степени сравнения прилагательных
Цель: закрепить грамматический материал «Степени сравнения прилагательных», используя информационно-коммуникативные технологии.
Задачи: 1. Развивать коммуникативную компетенцию учащихся.
2. Продолжить развитие умений и навыков выполнения заданий по
теме «Степени сравнения прилагательных.
3. Развивать навыки культуры учебного труда
Тип урока: Систематизация и закрепление знаний
Формы и методы ведения урока: фронтальный опрос, наглядно-практический
Оборудование: Интерактивная доска
Программное обеспечение: Active Studio
Ход урока
Организационный момент
Good morning dear pupils. How are you today? What is the day today? What is the date?
The theme of our lesson today is ………………………………………
The aim of our lesson today is …………………………………………
Фонетическая разминка
Let’s remember proverbs and saying where you can meet adjectives.
A bad beginning makes a bad ending.
A broken friendship may be soldered but will never be sound.
A clean fast is better than a dirty breakfast.
A fair face may hide a foul heart.
A good example is the best sermon.
Плохое начало приводит к плохому концу.
Разбитую дружбу можно склеить, но она уже не будет крепкой.
Лучше бедность да честность, чем прибыль да стыд.
Лицом хорош, да душой не гож.
Хороший пример - наилучшая проповедь.
Проверка домашнего задания
Работа в классе
Актуализация знаний
Match the words with the pictures (Подберитесловаккартинкам)
Put the necessary adjective into the gaps (Вставьте необходимые прилагательные используя ручку)
Open the brackets using the necessary form of the article (Раскройтескобкииспользуянеобходимуюформуприлагательного)
Using the information describe the hotels (Используя следующую информацию, опишите отели)
Complete the sentences with the following words (Закончите предложения используя необходимые слова.)
Read the articles and complete each heading with a phrase (Прочитайтестатьииподберитеназвания)
Результаты учеников
Домашнее задание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371274-otkrytyj-urok-po-teme-comparatives-and-superl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.