- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследование «Сад за стеклом»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
«Средняя общеобразовательная школа-интернат № 19 г. Сарапула »
427960, Удмуртская Республика, г. Сарапул, ул. М. Горького, 30.
Телефон 8 (34147) 4-18-34, 4-18-36.
Факс: 8 (34147) 4-18-36, E-mail:sar-internat@yandex.ru
ФЛОРАРИУМ
«САД ЗА СТЕКЛОМ»
Выполнили:
Елизавета Коновалова
Алина Закирова
обучающиеся 2 «А»
Руководитель: Чернышева С.В.
Учитель начальных классов
Сарапул, 2018 год
Содержание
1. Введение
2. Основная часть
2.1. История возникновения флорариума.
2.2. Требования к созданию флорариума
2.3. Виды флорариумов
2.4. Наш флорариум
2.5. Организация рабочего места, правила безопасной работы
2.6. Технологическая карта создания флорариума.
3. Заключение
Список литературы
Словарик работы
Приложение
1. Введение
Актуальность темы.
Мы живем в деревянном доме. У нас дома узкие подоконники, не большие окна. Комнатные растения у нас растут плохо. Наверное, потому, что мы плохо за ними ухаживаем. Однако хотелось бы иметь хотя бы небольшой живой уголок.
Я узнала, что есть специальный способ выращивания растений – флорариум. Он место занимает мало, и уход за ним минимальный.
Цель проекта:
Узнать что такое флорариум, ознакомиться с историей его возникновения. Изучить правила его заполнения;
Задачи
1. Подобрать подходящие растения и материалы для создания флорариума.
2. Научиться отличать растения друг от друга и ухаживать за ними.
2. Основная часть
2.1. История возникновения флорариума.
Растения любят все. В домашних условиях растения стали выращивать еще в Древней Греции. Кто-то увлекается тропическими видами, иные — поклонники луговых трав, третьи предпочитают хвойники. Но, самое главное, очень хочется, чтобы эти любимцы были рядом круглый год. Оказывается, выход есть. Это - флорариум или небольшая домашняя мини-оранжерея.
Изобретение это принадлежит доктору НатаниэлюВарду. (Уорду) Произошло это в 1829 году.
В середине 19 века, после отмены налога на стекло еще один англичанин Ш. Хибберд придумал «зеленое окно». Конструкция представляла собой специально сконструированное окно, на которое можно было заменить свое обычное окно, и, глядя в него, представлять, что Вы живете тропическом лесу. Таким образом, заурядный уличный вид превращался в прекрасный пейзаж.
2.2. Требования к созданию флорариума.
Основное требование – сосуд должен быть прозрачным. Материалом для него может быть стекло или прозрачный пластик.
Р астения для флорариума подбирают так, чтобы они сочетались по размерам, цвету, фактуре.
Условия содержания всех растений в миниатюрном саду должны быть одинаковыми или почти одинаковыми.
С амыми распространенными жителями мини-садов считаются:
Мох (сфагнум) и папоротник.
Орхидеи, сенполии, цикламены.
Кактусы и суккуленты.
Плющи.
Выбирают виды, которые медленно растут.
Светолюбивые растения высаживают наверху флорариума, теневыносливые – пониже.
П очвенный субстрат для флорариума подбирают по видам растений. Его можно приготовить самостоятельно.
2.3. Виды флорариумов
И звестны и другие названия такого миниатюрного сада в прозрачном сосуде: террариум, бутылочный сад. Флорариум содержит только растения и почвенный субстрат для их роста.
При закрытом отверстии флорариума, внутри сохраняется влажный микроклимат, и стекло надежно защищает растения от высыхания
Флорариумы бывают большие и маленькие.
круглые или любой другой формы, настольные или напольные, даже иногда настенные
В качестве контейнера для миниатюрного сада в стекле можно приспособить старый аквариум, бутылку, банку для круп или прозрачный заварочный чайник.
2.4. Наш флорариум.
Для флорариума мы выбрали ёмкость овальной формы. Она относится к настольному виду флорариумов. Выбрали почву, песок, гальку.
Для посадки выбрали толстянку, селагинеллу. Это распространённые растения для флорариумов. Это многолетние травянистые растения с поверхностными корнями и ползущими побегами, легко укореняющимися в узлах.
Для создания флорариума подготовили следующие материалы:
керамзит, грунт, цветные камушки, декор для поверхности: стеклярус, цветной песок.
Подготовили следующие инструменты:
перчатки;
пульверизатор с водой (сбрызгивать каждый слой грунта);
чайную ложечку для копания
китайскую палочку
После того как была собрана необходимая информация и приготовлены материалы, приступили к посадке.
2.5. Организация рабочего места, правила безопасной работы.
Чтобы качественно выполнить работу, нужно организовать рабочее место. Для этого лучше всего убрать со стола всё лишнее, приготовить все инструменты и материалы. На парту расстелить клеёнку. Надо помнить о правилах гигиены. Поскольку мы работаем с почвой и стеклянным сосудом, необходимо надеть на руки перчатки. Необходимо соблюдать правила техники безопасности при работе с палочкой и чайной ложечкой.
2.6 Технологическая карта создания флорариума.
Действие | Материал | Инструмент |
1. Хорошо вымыть ёмкость и просушить | Ёмкость | Мыло, губка, салфетка |
1. Насыпаем на дно ёмкости крупные камешки (2-3 см) – это будет дренаж. | Ёмкость Камушки | |
2. Ложкой насыпаем грунт (по краям баночки, оставляя серединку для растения) | Почва- грунт | Ложка |
3. Сажаем толстянку. (засыпая корешки почвой) | Толстянка,селагинелла | |
6. Увлажним пульверизатором | Толстянка,селагинелла | Пульверизатор |
5. Засыпаем поверхность декоративными камешками. | Камушки или цветной песок | Палочка |
6. Декорируем. Попробовали ракушки – не понравилось, остановились на пирамидке из камней. |
Мы с мамой купили ёмкость для флорариума и принесли в школу.
Здесь мы начали создавать флорариум.
Насыпали на дно ёмкости крупные камешки (2-3 см) – это дренаж.
Сверху насыпали влажный грунт 5-8 см.
Разровняли почву, ложкой сделали небольшие углубления для растений. Аккуратно посадили толстянку и селагинеллу, присыпали корни грунтом. Высаженные растения аккуратно опрыскивали из пульверизатора.
Добавили декоративные элементы. Наш садик «Чудеса природы готов».
3.Вывод
В своей работе мы стремилась сделать красивую композицию, для того, чтобы украсить интерьер комнаты в своей квартире и порадовать своих родителей, маленьким цветущим оазисом. Мы купили ёмкость, похожую на яблоко, плюс наша фантазия, помноженная на разнообразие растений (суккулентов)- селагинелла и толстянка- и миниатюрный садик «Чудеса природы» готов, а самое главное, он не будет похож ни на какой другой. Может, у нас нет еще нужного опыта при посадке растений, но мы очень старалась сделать композицию аккуратно и правильно, не нарушать технику безопасности. И вот наш садик готов. Он не требует особенного ухода, напротив, он прекрасно растет в условиях, приближенных к природным условиям: солнечный свет, хороший дренаж, свежий воздух, полив в период роста и сухая земля в период покоя. Миниатюрный садик будет всех радовать.
Список литературы
1. Приходько, С.Н. Цветы в квартире. / С.Н. Приходько, М.В. Михайловская.
-Киев: Урожай, 1989. - 224 с.
2. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. – М.: Эксимо, 2010. – И 44 240 с.: ил. – (Подарочное издание.Досуг).
3. Как сделать флорариум своими руками //www.znaikak.ru/howmakeflorariumsam/print.html
Словарик работы.
Деко́р — совокупность элементов, составляющих внешнее оформление архитектурного сооружения или его интерьеров; может быть живописным, скульптурным, архитектурным.
Субстрат - искусственная среда для посадки растений, созданная человеком специально. Может быть вообще без почвы.
Суккуле́нты (от лат. succulentus, «сочный») — растения, имеющие специальные ткани для запаса воды. Как правило, они произрастают в местах с засушливым климатом.
Фактура (от лат. factura обработка, строение), характер поверхности художественного произведения, еёобработки. В живописи характер красочного слоя: например,"открытая" фактура (широкий мазок, неровныйслой краски) или "скрытая" гладкая фактура;
в скульптуре и декоративноприкладном искусстве полированная, шероховатая и т. д. поверхность статуи, рельефа, сосуда и др. Эффекты фактуры являютсяодним из признаков, наиболее непосредственно выявляющих личный творческий почерк того или иного мастера. В искусстве XX в. распространены эксперименты по усложнению фактуры (коллаж, введение вкрасочный слой опилок, песка).
Приложение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371350-issledovanie-sad-za-steklom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Предшкольная подготовка»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.