Календарное планирование по математике для 5, 6, 7, 8 классов для учащихся с легкой умственной отсталостью

№ урока.

Раздел

Подраздел

Тема урока

Цели

Количество часов

Сроки

1 четверть

Повторение нумерации 1-100

1

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация чисел 1-100.

1, 10, 100 –счетные единицы.

5.1.1.1 получать, называть и записывать круглые сотни; называть круглые сотни в прямом и обратном порядке; получать, называть и записывать полные числа в пределах 1000

1

2.09

2

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование и запись чисел до 100. Разрядная таблица

5.1.1.8 вписывать числа в разрядную таблицу; определять разрядный состав числа

1

3.09

3

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Сложение и вычитание в пределах 100.

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

4.09

4

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Повторение табличного умножения и деления.

5.1.2.7 использовать знания табличных случаев умножения и деления

1

5.09

5

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Линии: прямая, кривая, ломаная, отрезок.

5.2.1.1узнавать и называть на чертеже: прямую, отрезок, ломаную, угол, окружность, круг (центр, радиус), дугу

1

6.09

6

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Решение уравнений и примеров

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

9.09

7

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Разностное сравнение чисел.

5.1.2.4 выполнять разностное сравнение чисел

1

10.09

8

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Решение текстовых задач на разностное сравнение чисел.

5.1.2.4 выполнять разностное сравнение чисел

1

11.09

9

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой.

5.2.1.2 узнавать и называть виды углов, элементы угла: вершины, стороны

1

12.09

Нумерация чисел 1-1000

10

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация чисел. 1-1000. 1, 10, 100, 1000 – счетные единицы.

5.1.1.1 получать, называть и записывать круглые сотни; называть круглые сотни в прямом и обратном порядке; получать, называть и записывать полные числа в пределах 1000

1

13.09

11

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование, запись и чтение чисел.

5.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 1000

1

16.09

12

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Разрядная таблица. Десятичный состав чисел.

5.1.1.8 вписывать числа в разрядную таблицу; определять разрядный состав числа

1

17.09

13

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Разложение чисел на сумму разрядных слагаемых.

5.1.1.9 раскладывать числа на сумму разрядных слагаемых, составлять числа по сумме разрядных слагаемых в пределах 1 000

1

18.09

14

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Последовательность чисел в числовом ряду. Основное свойство числового ряда.

5.1.1.3 определять место числа в натуральном ряду чисел в пределах 1000

5.1.1.5 понимать и использовать свойство натурального ряда чисел в пределах 1000

1

19.09

15

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Построение углов с помощью чертёжного треугольника

5.2.1.2 узнавать и называть виды углов, элементы угла: вершины, стороны

1

20.09

16

1.Числа и величины

1.2 Величины и единицы их измерения

Меры длины и массы. Соотношения мер длины и массы.

5.1.3.1производить измерение величин, используя единицы:мм, см, дм, м, км, г, кг, ц, т и соответствующие инструменты; результаты измерений записывать числом с наименованием мер

5.1.3.3 устанавливать единичные соотношения величин: 1 см = 10 мм, 1 дм = 10 см, 1 м = 10 дм,

1м = 100 см, 1 м = 1000 мм, 1 км = 1000 м, 1 т = 10 ц, 1 ц = 100 кг, 1 кг = 1000 г, 1 т = 1000 кг

1

23.09

17

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Однозначные, двузначные и трехзначные числа.

5.1.1.7 различать четные/нечетные числа; различать однозначные, двузначные, трехзначные числа

1

24.09

18

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Четные и нечетные числа.

5.1.1.7 различать четные/нечетные числа; различать однозначные, двузначные, трехзначные числа

1

25.09

19

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение чисел в пределах 1000.

5.1.1.6 читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000

1

26.09

20

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Построение прямоугольника с помощью чертёжного треугольника по заданным длинам сторон.

5.2.2.4 выполнять построение квадрата, прямоугольника по заданным длинам сторон с помощью чертежного треугольника

1

27.09

21

Контрольная работа №1 на тему: «Нумерация чисел в пределах 1000»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

30.09

22

Работа над ошибками.

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

1.10

23

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Повторение по теме «Нумерация»

5.1.1.1 получать, называть и записывать круглые сотни; называть круглые сотни в прямом и обратном порядке; получать, называть и записывать полные числа в пределах 1000

5.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 1000

1

2.10

Сложение и вычитание

24

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Сложение и вычитание в пределах без перехода через разряд

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

3.10

25

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Сложение и вычитание круглых сотен и десятков в пределах 1000.

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд)вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

4.10

26

1. Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Преобразования чисел, полученных при измерении величин

5.1.3.7 выполнять преобразования чисел, полученных при измерении величин

1

7.10

27

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Построение прямоугольника и квадрата с помощью чертёжного треугольника по заданным длинам сторон.

5.2.2.4 выполнять построение квадрата, прямоугольника по заданным длинам сторон с помощью чертежного треугольника

1

8.10

28

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Письменное сложение трехзначных чисел.

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

9.10

29

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач на сложение

5.3.1.1решать простые текстовые задачи на нахождение суммы, остатка, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, на нахождение неизвестных слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого

1

10.10

30

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Письменное вычитание трехзначных чисел.

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

11.10

31

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач на вычитание

5.3.1.1решать простые текстовые задачи на нахождение суммы, остатка, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, на нахождение неизвестных слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого

1

14.10

32

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Круг, окружность

5.2.2.5выполнять построение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу

5.2.1.1узнавать и называть на чертеже: окружность, круг (центр, радиус)

1

15.10

33

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел.

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд)вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

16.10

34

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел.

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд)вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

17.10

35

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Порядок действий в примерах.

5.1.2.3 придерживаться порядка действий в примерах со скобками при сложении и вычитании в пределах 1000

1

18.10

36

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач

5.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2 действий

5.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

5.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

5.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

1

21.10

37

Контрольная работа №2 на тему: «Сложение и вычитание без перехода через разряд в пределах 1000»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

22.10

38

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

23.10

39

1.Числа и величины

1.2. Операции над числами

Повторение на тему «Сложение и вычитание»

5.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

24.10

40

1.Числа и величины

1.2 Величины и единицы их измерения

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы

5.1.3.9 выполнять устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы

1

25.10

II четверть

41

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Получение вторых, третьих и четвертых, пятых и десятых долей целого предмета.

5.1.1.10получать вторые, третьи, четвертые, пятые, десятые доли целого предмета, включая жидкие и сыпучие вещества

1

4.11

42

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование обыкновенных дробей

5.1.1.11 демонстрировать образование обыкновенных дробей различать крупные и мелкие доли

1

5.11

43

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Запись и чтение обыкновенных дробей

5.1.1.12 читать, записывать обыкновенные дроби, смешанные числа; понимать значение числителя и знаменателя дроби

1

6.11

44

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Запись и чтение обыкновенных дробей

5.1.1.12 читать, записывать обыкновенные дроби, смешанные числа; понимать значение числителя и знаменателя дроби

1

7.11

45

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Классификация треугольников по видам углов: прямоугольные, остроугольные, тупоугольные

5.2.1.4 классифицировать треугольник по видам сторон, по видам углов

1

8.11

46

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.

5.1.1.13 сравнивать дроби с одинаковыми знаменателям, сравнивать дроби с одинаковыми числителями

1

11.11

47

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение дробей с одинаковыми числителями.

5.1.1.13 сравнивать дроби с одинаковыми знаменателям, сравнивать дроби с одинаковыми числителями

1

12.11

48

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Правильные дроби

5.1.1.14 различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

1

13.11

49

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Неправильные дроби

5.1.1.14 различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

1

14.11

50

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Классификация треугольников по длине сторон: равносторонние, равнобедренные, разносторонние.

5.2.1.4 классифицировать треугольник по видам сторон, по видам углов

1

15.11

51

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Смешанные числа. Сравнение смешанных чисел

5.1.1.14 различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

1

18.11

52

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Крупные, мелкие доли.

5.1.1.11 демонстрировать образование обыкновенных дробей различать крупные и мелкие доли

1

19.11

53

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Крупные, мелкие доли.

5.1.1.11 демонстрировать образование обыкновенных дробей различать крупные и мелкие доли

1

20.11

54

Контрольная работа № 3 «Обыкновенные дроби»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

21.11

55

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

22.11

56

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Обыкновенные дроби (обобщение)

5.1.1.14 различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

1

25.11

57

1. Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Меры времени. Год.

5.1.3.1производить измерение величин, используя единицы: мес., год

5.1.3.3 устанавливать единичные соотношения величин: 1 год = 12 мес, 1 нед. =7 сут,

1 мес = 28, 29, 30, 31 сут, 1 год = 365 дней, високосный год = 366 дней

1

26.11

58

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Округление до десятков

5.1.1.7 округлять числа до десятков, до сотен

1

27.11

59

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Округление до сотен

5.1.1.7 округлять числа до десятков, до сотен

1

28.11

60

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Построение треугольников

5.2.2.6 выполнять построение треугольника по заданной длине сторон с помощью циркуля и линейки

1

29.11

61

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение текстовых задач на разностное сравнение чисел.

5.3.1.1решать простые текстовые задачи на разностное сравнение чисел

5.3.1.3 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2 действий

5.1.2.4 выполнять разностное сравнение чисел

1

3.12*

62

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение текстовых задач на кратное сравнение чисел.

5.1.2.8 выполнять кратное сравнение чисел

5.3.1.2 решать простые текстовые задачи на кратное сравнение чисел, на нахождение части числа

5.3.1.6 записывать наименования к числам в записи решения задачи

5.3.1.4 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

1

3.12

63

Числа и величины

Операции над числами

Сложение с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

4.12

64

Числа и величины

Операции над числами

Сложение с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

5.12

65

Числа и величины

Операции над числами

Построение треугольников

5.2.2.6 выполнять построение треугольника по заданной длине сторон с помощью циркуля и линейки

1

6.12

66

Числа и величины

Операции над числами

Вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

9.12

67

Числа и величины

Операции над числами

Вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

10.12

68

Числа и величины

Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

11.12

69

Контрольная работа №4 на тему: «Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 1000»

Проверить ЗУН учащихся

1

12.12

70

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

13.12

71

Числа и величины

Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

18.12

72

Числа и величины

Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

18.12*

73

Числа и величины

Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

19.12

74

Числа и величины

Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

19.12*

75

2. Элементы наглядной геометрии

2.2Изображение и построение геометричеких фигур

Построение треугольников

5.2.2.6 выполнять построение треугольника по заданной длине сторон с помощью циркуля и линейки

1

20.12

76

1.Числа и величины

1.2 Величины и единицы их измерения

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы

5.1.3.9 выполнять устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы

1

23.12

77

Числа и величины

Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

24.12

78

Числа и величины

Операции над числами

Порядок действий в примерах

5.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000

1

25.12

79

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач

5.3.1.5 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

26.12

80

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач

5.3.1.5 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

27.12

№ урока.

Раздел

Подраздел

Тема урока

Цели обучения

Количество часов

Сроки

1 четверть

Нумерация 1-10 000

1

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Повторение нумерации чисел.

1, 10, 100,1000 –счетные единицы.

6.1.1.1 получать, называть и записывать числа в пределах 10 000

1

2.09

2

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование, запись и чтение чисел до 1000. Разрядная таблица.

6.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 10 000

1

3.09

3

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация чисел 1-10 000. 1, 10, 100, 1000 как счетные единицы. 10 000 – как новая разрядная единица

6.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 10 000

1

4.09

4

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование, запись, чтение, десятичный состав чисел в пределах 10 000. Сравнение чисел в пределах 10 000.

6.1.1.1 получать, называть и записывать числа в пределах 10 000

6.1.1.6 читать, записывать и сравнивать числа в пределах 10 000

1

5.09

5

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Отрезки, сложение и вычитание отрезков.

6.2.1.1выполнять сложение и вычитание длин отрезков

1

6.09

6

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Таблица разрядов.

6.1.1.8 вписывать числа в таблицу классов и разрядов; определять разрядный и классовый состав числа

1

9.09

7

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Разложение чисел на разрядные слагаемые. Составление чисел по сумме разрядных слагаемых в пределах 10 000.

6.1.1.9раскладывать числа на сумму разрядных слагаемых, составлять числа по сумме разрядных слагаемых в пределах 10 000

1

10.09

8

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Числа четные и нечетные. Однозначные, двузначные, трехзначные, четырехзначные числа

6.1.1.7 различать четные/нечетные числа; различать однозначные, двузначные, трехзначные, четырехзначные числа; округлять числа до десятков и сотен

1

11.09

9

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Положение в пространстве: горизонтальное, вертикальное, наклонное.

6.2.1.3 определять и называть положение отрезков и прямых линий в пространстве: горизонтальное, вертикальное, наклонное

1

12.09

10

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Натуральный ряд чисел, его свойства

6.1.1.3 определять место числа в натуральном ряду чисел в пределах 10 000

6.1.1.5 понимать и использовать свойство натурального ряда чисел в пределах 10 000.

1

13.09

11

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Округление чисел до десятков и сотен

6.1.1.7 различать четные/нечетные числа; различать однозначные, двузначные, трехзначные, четырехзначные числа; округлять числа до десятков и сотен

1

16.09

12

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Округление чисел до десятков и сотен

6.1.1.7 различать четные/нечетные числа; различать однозначные, двузначные, трехзначные, четырехзначные числа; округлять числа до десятков и сотен

1

17.09

13

Контрольная работа № 1 «Нумерация»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

18.09

14

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

19.09

15

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Повторение по теме «Нумерация»

Римская нумерация от I до ХХ.

6.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 10 000

6.1.1.4 читать, записывать и использовать римскую нумерацию чисел до XX

1

20.09

16

1. Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Единичные соотношения величин и их сравнение

6.1.3.3 устанавливать единичные соотношения величин

6.1.3.2 сравнивать значения одноименных величин

1

23.09

17

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Уровень, отвес

6.2.1.4использовать уровень, отвес для определения горизонтальности и вертикальности предметов

1

24.09

18

1. Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Преобразования чисел, полученных при измерении величин

6.1.3.7выполнять преобразования чисел, полученных при измерении величин

1

25.09

Сложение и вычитание

19

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Устное (легкие случаи) и письменное сложение и вычитание чисел в пределах 10 000

6.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 10 000

1

26.09

20

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Названия компонентов и результата сложения и вычитания.

6.1.2.1 называть компоненты и результаты сложения и вычитания

1

27.09

21

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 10 000

6.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 10 000

6.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

30.09

22

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 10 000

6.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 10 000

6.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

1.10

23

1. Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Монеты и купюры, их размен и замена

6.1.3.4 узнавать купюры: 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг, 20 000 тг

6.1.3.5выполнять размен и замену купюр 200 тг, 500 тг, 1 000 тг, 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг, 20 000 тг

6.1.3.6использовать купюры 200 тг, 500 тг, 1 000 тг для расчета за покупку

1

2.10

24

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Порядок действий в примерах

6.1.2.3 придерживаться порядка действий в примерах со скобками в пределах 10 000

1

3.10

25

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Взаимное положение прямых на плоскости: пересекаются или не пересекаются.

6.2.1.9 определять взаимное положение прямых на плоскости: пересекаются (в том числе перпендикулярные), не пересекаются (в том числе параллельные)

6.2.1.10 узнавать и использовать знаки для обозначения перпендикулярных и параллельных линий

1

4.10

26

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Проверка сложения и вычитания

6.1.2.5 находить неизвестные компоненты сложения и вычитания; проверять сложение вычитанием и наоборот

1

7.10

27

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Разностное сравнение чисел.

6.1.2.4 выполнять разностное сравнение чисел в пределах 10 000

1

8.10

28

1. Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы

6.1.3.8выполнять письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы

1

9.10

29

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

10.10

30

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

11.10

31

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Расстояние между параллельными прямыми и его измерение.

6.2.2.1измерять расстояние между параллельными прямыми

6.2.1.10 узнавать и использовать знаки для обозначения перпендикулярных и параллельных линий

1

14.10

Умножение и деление

32

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение на 0 и 1.

6.1.2.14 понимать свойство единицы и нуля при умножении и делении в пределах 10 000

1

15.10

33

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление чисел на 10, 100, 1 000.

6.1.2.9 выполнять умножение и деление на 10, 100, 1 000, в том числе деление с остатком

1

16.10

34

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Признаки делимости на 10, 100, 1 000

6.1.2.10 знать признаки делимости на 10, 100, 1 000

1

17.10

35

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Решение задач на кратное сравнение чисел

6.1.2.8 выполнять кратное сравнение чисел

выполнять кратное сравнение чисел, когда частное 10, 100, 1 000

6.3.1.1 решать простые текстовые задачи изученных видов

1

18.10

36

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Построение перпендикулярных, параллельных прямых при помощи линейки и чертежного треугольника.

6.2.2.2выполнять построение перпендикулярных, параллельных прямых при помощи линейки и чертежного угольника

1

21.10

37

Контрольная работа № 3 «Умножение и деление на 10, 100, 1 000»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

22.10

38

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

23.10

39

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление на круглые десятки.

6.1.2.10 знать признаки делимости на 10, 100, 1 000

6.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

24.10

40

3. Математическое моделирование

3.1Задачи

Решение задач

6.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий

6.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

6.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

6.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи;

1

25.10

IIчетверть

41

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Повторение табличного и внетабличного умножения и деления.

6.1.2.7 использовать знания табличных и внетабличных случаев умножения и деления

1

4.11

42

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Признаки делимости на 2,3,5

6.1.2.10 знать признаки делимости на 2,3,5

1

5.11

43

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное умножение на однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

6.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

6.11

44

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное умножение однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

1

7.11

45

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Круг и окружность

6.2.1.2 различать и называть круг и окружность, центр, радиус, диаметр, дугу, хорду

6.3.2.2 использовать некоторые буквы латинского алфавита для обозначения геометрических фигур на чертеже;обозначать радиус и диаметр буквами латинского алфавита: R, D

1

8.11

46

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное умножение однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

1

11.11

47

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное деление на однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

1

12.11

48

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное деление на однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

1

13.11

49

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Письменное деление на однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

1

14.11

50

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Проверка умножения и деления

6.1.2.11выполнять проверку умножения и деления

1

15.11

51

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач на умножение

6.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

18.11

52

3. Математическое моделирование

3.1

Задачи

Решение задач на деление

6.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

1

19.11

53

Контрольная работа № 4 «Умножение и деление на однозначное число»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

20.11

54

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

21.11

55

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление на однозначное число

6.1.2.9 применять письменные приемы умножения и деления на однозначное число

1

22.11

56

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Круг и окружность

6.2.1.2 различать и называть круг и окружность, центр, радиус, диаметр, дугу, хорду

6.3.2.2 использовать некоторые буквы латинского алфавита для обозначения геометрических фигур на чертеже;обозначать радиус и диаметр буквами латинского алфавита: R, D

1

25.11

Обыкновенные дроби.

57

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Получениевторых, третьих, четвертых, пятых, десятых, сотых, тысячных долей целого.

6.1.1.10 получать вторые, третьи, четвертые, пятые, десятые, сотые, тысячные доли целого

1

26.11

58

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование обыкновенных и десятичных дробей

6.1.1.11демонстрировать образование обыкновенных и десятичных дробей

1

27.11

59

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Чтение и запись обыкновенных дробей. Числитель и знаменатель.

6.1.1.12читать, записывать обыкновенные дроби, смешанные числа; понимать значение числителя и знаменателя дроби

1

28.11

60

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями

6.1.1.13 сравнивать дроби с одинаковыми знаменателям, сравнивать дроби с одинаковыми числителями;сравнивать смешанные числа

1

29.11

61

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнивать дробей с одинаковыми числителями;

6.1.1.13 сравнивать дроби с одинаковыми знаменателям, сравнивать дроби с одинаковыми числителями;сравнивать смешанные числа

1

3.12*

62

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение смешанных чисел.

6.1.1.13 сравнивать дроби с одинаковыми знаменателям, сравнивать дроби с одинаковыми числителями;сравнивать смешанные числа

1

3.12

63

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Построение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу, диаметру

6.2.2.3выполнятьпостроение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу, диаметру

1

4.12

64

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Правильные и неправильные дроби. Основное свойство обыкновенных дробей.

6.1.1.14 различать правильные, неправильные дроби

1

5.12

65

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Преобразования дробей: выражение в более крупных долях, замена неправильной дроби смешанным числом

6.1.1.15 выражать дроби в более крупных долях, заменять неправильную дробь целым, смешанным числом

1

6.12

66

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

9.12

67

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание смешанных чисел

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

10.12

68

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание смешанных чисел

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

11.12

69

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Вычитание дроби из единицы и из целого числа

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

12.12

70

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Вычитание дроби из единицы и из целого числа

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

13.12

71

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Нахождение одной и нескольких долей числа

6.1.2.16 находить одну и несколько долей числа

1

18.12

72

3. Математическое моделирование

3.1Задачи

Решение задач на нахождение одной и нескольких долей числа

6.3.1.2решать текстовые задачи на нахождение одной или нескольких долей числа

6.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений 6.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий

1

18.12*

73

3. Математическое моделирование

3.1Задачи

Решение задач на нахождение одной и нескольких долей числа

6.3.1.2решать текстовые задачи на нахождение одной или нескольких долей числа

6.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений 6.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий

1

19.12

74

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Построение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу, диаметру

6.2.2.3выполнятьпостроение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу, диаметру

1

19.12*

75

Контрольная работа № 5 «Обыкновенные дроби»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

20.12

76

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

23.12

77

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Обыкновенные дроби. Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

24.12

78

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Обыкновенные дроби. Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел

6.1.2.15выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

25.12

79

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Построение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу, диаметру

6.2.2.3выполнятьпостроение окружности с помощью циркуля по заданному радиусу, диаметру

1

26.12

80

3. Математическое моделирование

3.1Задачи

Решение задач

6.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений 6.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий

1

27.12

№ урока

Бөлім / Раздел

Бөлімше / Подраздел

Тақырып/Тема

Мақсаты / Цели

Сағат саны/Кол. часов

Мерзімі /

Дата

Первая четверть

1

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Числа от 1 до 10 000. Повторение

Получать круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч с помощью условной наглядности. Называть круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч в прямом и обратном порядке№ сравнивать круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч

1

2.09

2

Числа от 1 до 10 000. Повторение

Повторить как выполнять действия с числами в пределах 10 000

1

3.09

3

Числа от 1 до 10 000. Повторение

Повторить правила действия с обыкновенными и десятичными дробями величине,считать от заданного до заданного

1

4.09

4

Нумерация чисел от 1 до 100 000: образование, запись, чтение чисел

7.1.1.1 получать, называть и записывать числа в пределах 100 000

1

5.09

5

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой, развернутый, полный угол

7.2.1.5 различать и называть виды углов: прямой, тупой, острый, развернутый, полный

1

6.09

6

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация чисел от 1 до 100 000: образование, запись, чтение чисел

7.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 100 000

7.1.1.3 определять место числа в натуральном ряду чисел в пределах 100 000

1

9.09

7

Нумерация чисел от 1 до 100 000: разрядные слагаемые

7.1.1.5 понимать и использовать свойство натурального ряда чисел в пределах 100 000

7.1.1.8 вписывать числа в таблицу классов и разрядов; определять разрядный и классовый состав числа

7.1.1.9 раскладывать числа на сумму разрядных слагаемых, составлять числа по сумме разрядных слагаемых в пределах 100 000

1

10.09

8

Нумерация чисел от 1 до 100 000: однозначные, двузначные, трехзначные числа

7.1.1.7 различать однозначные, двузначные, трехзначные числа, четырехзначные, пятизначные числа

1

11.09

9

Нумерация чисел от 1 до 100 000: четырехзначные, пятизначные числа, шестизначное число

7.1.1.7 различать четырехзначные, пятизначные числа, шестизначное число

1

12.09

10

2. Элементы наглядной геометрии

2.1.Геометрические фигуры и их классификация

Градус – мера измерения величины угла

7.2.1.6выбирать меру измерения величины угла (градус) и инструмент для его измерения (транспортир)

7.2.2.1 выполнять измерение и построение углов с помощью транспортира

1

13.09

11

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация чисел от 1 до 100 000: сравнение чисел

7.1.1.6 читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100 000

1

16.09

12

Нумерация чисел от 1 до 100 000: числа четные, нечетные, место числа в числовом ряду.

7.1.1.7 различать четные/нечетные числа,

1

17.09

13

Нумерация чисел от 1 до 100 000: Округление чисел до десятков, сотен, единиц тысяч. Римская Нумерация

7.1.1.7 округлять числа до десятков, сотен, единиц тысяч

7.1.1.4 читать, записывать и использовать римскую нумерацию чисел до ХХ

1

18.09

14

Контрольная работа №1 на тему: «Нумерация чисел в пределах 100 000 и его состав»

Проверить ЗУН учащихся

1

19.09

15

3. Математическое моделирование

3.2. Математический язык

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

20.09

16

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание в пределах 100 000.

7.1.2.1 называть компоненты и результаты сложения и вычитания

1

23.09

17

Сложение и вычитание без перехода через разряд

7.1.2.2 пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 100 000

1

24.09

18

Разностное сравнение чисел

7.1.2.4 выполнять разностное сравнение чисел в пределах 100 000

1

25.09

19

Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 100 000

7.1.2.2 пользоваться устными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 100 000

1

26.09

20

2. Элементы наглядной геометрии

2.2.Изображение и построение геометричеких фигур

Градус – мера измерения величины угла

7.2.2.1 выполнять измерение и построение углов с помощью транспортира

1

27.09

21

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 100 000

7.1.2.2 пользоваться письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 100 000

1

30.9

22

Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 100 000

7.1.2.2 пользоваться устными и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 100 000

1

1.10

23

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания.

Уравнения

7.1.2.5 находить неизвестные компоненты сложения и вычитания; решать уравнения на сложение и вычитание в пределах 100 000; проверять сложение вычитанием и наоборот

1

2.10

24

Контрольная работа №2 на тему: «Сложение и вычитание в пределах 100 000 с переходом через разряд»

Проверить ЗУН учащихся

1

3.10

25

3. Математическое моделирование

3.1.Задачи

Работа над ошибками

Решение текстовых задач

Проработать ошибки, допущенные в КР

7.3.1.1 решать простые текстовые задачи изученных видов

7.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

7.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

1

4.10

26

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Порядок действий в примерах со скобками

7.1.2.3 придерживаться порядка действий в примерах со скобками в пределах 100 000

1

7.10

27

Умножение и деление в пределах 100 000. Умножение и деление на однозначное число. устные примеры

7.1.2.9 применять устные и письменные приемы умножения и деления (в том числе с остатком) на однозначное число, на 10, 100, 1 000; на круглые десятки

1

8.70

28

Свойство 1 и 0 при умножении и делении

7.1.2.14 понимать свойство единицы и нуля при умножении и делении в пределах 100 000

1

9.10

29

Краткое сравнение чисел

7.1.2.8 выполнять кратное сравнение чисел

1

10.10

30

3. Математическое моделирование

3.1.Задачи

Решение текстовых задач

7.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий

7.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

7.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

7.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

1

11.10

31

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление на однозначное число. Письменные примеры

7.1.2.9 применять устные и письменные приемы умножения и деления (в том числе с остатком) на однозначное число, на 10, 100, 1 000; на круглые десятки

1

14.10

32

Проверка умножения и деления. Деление с остатком

7.1.2.11выполнять проверку умножения и деления

1

15.10

33

Нахождение неизвестных компонентов умножения и деления. Уравнение

7.1.2.12находить неизвестные компоненты умножения и деления; решать уравнение

1

16.10

34

Умножение и деление на 10, 100, 1000. Признаки делимости на 10, 100, 1000

7.1.2.9 применять устные и письменные приемы умножения и деления на круглые десятки

1

17.10

35

3. Математическое моделирование

3.2. Математический язык

Решение текстовых задач

7.3.2.2 использовать для обозначенияградусной меры угла –символ « ͦ» .

1

18.10

36

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Внетабличное умножение и деление на двузначное число в пределах 100.

7.1.2.10 выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000; знать признаки делимости на 10, 100, 1 000.

7.1.2.7 использовать знания табличных и внетабличных случаев умножения и деления

1

21.10

37

Умножение на двузначное число

7.1.2.6 использовать калькулятор при сложении и вычитании, умножении и делении

1

22.10

38

Порядок действий 1 и 2 ступеней в примерах со скобками и без скобок

7.1.2.13 придерживаться порядка выполнения действий 1 и 2 ступеней в примерах со скобками и без скобок в пределах 100 000

1

23.10

39

Контрольная работа №3 на тему: «Умножение и деление в пределах 100 000»

Проверить ЗУН учащихся

1

24.10

40

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

25.10

И Т О Г О

40

Вторая четверть

41

1.Числа и величины

1.3.Величины и единицы измерения

Числа, полученные при измерении величин

7.1.3.1 производить измерение величин, используя единицы измерения величин; результаты измерений записывать числом с наименованием мер

1

4.11

42

Числа, полученные при измерении величин

7.1.3.2сравнивать значения одноименных величин

7.1.3.3устанавливать единичные соотношения величин (стоимости, длины, массы, времени)

1

5.11

43

Числа, полученные при измерении величин

7.1.3.4 узнавать купюры: 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг.

7.1.3.5выполнять размен и замену купюр 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг; 20 000 тг.

7.1.3.6использовать купюры для расчета за покупку

1

6.11

44

3. Математическое моделирование

3.1 Задачи

Задачи на нахождение долей

7.3.1.4 решать простые текстовые задачи на нахождение одной и нескольких долей числа

1

7.11

45

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Виды треугольников по углам

7.2.1.3 узнавать и называть виды треугольников

1

8.11

46

1.Числа и величины

1.3.Величины и единицы измерения

Преобразование чисел, полученных при измерении величин

7.1.3.7выполнять преобразования чисел, полученных при измерении величин

1

11.11

47

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

7.1.3.8выполнять устное и письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин; умножение и деление чисел, полученных при измерении величин на однозначное число, круглые десятки, умножение на двузначное число.

7.1.3.8выполнять устное и письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

1

12.11

48

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

7.1.3.8выполнять устное и письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

1

13.11

49

Контрольная работа №4на тему: «Числа, полученные при измерении величин»

Проверить ЗУН учащихся

1

14.11

50

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

15.11

51

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование, запись и чтение обыкновенных дробей

7.1.1.10 получать вторые, третьи, четвертые, пятые, десятые, сотые, тысячные доли целого

7.1.1.11демонстрировать обрзование обыкновенных и десятичных дробей

1

18.11

52

Образование, запись и чтение смешанных чисел

7.1.1.12 читать, записывать, обыкновенные дроби, смешанные числа; понимать значение числителя и знаменателя дроби

7.1.2.16 находить одну и несколько долей числа

1

19.11

53

Сравнение обыкновенных дробей

7.1.1.13сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, сравнивать смешанные числа

1

20.11

54

Сравнение смешанных чисел

7.1.1.13сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, сравнивать смешанные числа

1

21.11

55

Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Виды треугольников по сторонам

7.2.1.3 узнавать и называть виды треугольников находить смежные углы; называть сумму смежных углов, сумму углов треугольников

1

22.11

56

1. Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение смешанных чисел

7.1.1.13сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, сравнивать смешанные числа

1

25.11

57

Правильные и неправильные дроби

7.1.1.14получать правильные, неправильные дроби

1

26.11

58

Правильные и неправильные дроби

7.1.1.14получать правильные, неправильные дроби

1

27.11

59

Выражение доли в более крупных долях

7.1.1.15 выражать дроби в более крупных долях

1

28.11

60

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Задачи на треугольники

7.2.1.3 узнавать и называть виды треугольников

1

29.11

61

1. Числа и величины

1.2.Операции над числами

Замена неправильной дроби целым или смешанным числом

7.1.1.15 заменять неправильную дробь целым числом, смешанным числом

1

3.12

62

Замена целого и смешанного числа неправильной дробью

7.1.1.15 замена целого и смешанного числа неправильной дробью

1

(2.12) и.у.4.12

63

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

7.1.2.15 выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

4.12

64

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

7.1.2.15 выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

5.12

65

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Смежные углы. Сумма смежных углов

7.2.1.3 называть сумму смежных углов

1

6.12

66

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание смешанных чисел

7.1.2.15 выполнять сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

9.12

67

Вычитание дроби из единицы

7.1.2.15 выполнять вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

10.12

68

Вычитание дроби из целого числа

7.1.2.15 выполнять вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

11.12

69

Вычитание дроби из единицы и целого числа

7.1.2.15 выполнять вычитание дроби из единицы и из целого числа

1

12.12

70

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Смежные углы. Сумма смежных углов

7.2.1.3 называть сумму смежных углов

1

13.12

71

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Доли числа

7.1.2.16 находить одну и несколько долей числа

1

18.12.

72-73

3. Математическое моделирование

3.1. Задачи

Задачи на нахождение долей числа

7.3.1.4 решать простые текстовые задачи на нахождение одной и нескольких долей числа

7.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

2

19.12 (16.12.)и.у

74

Контрольная работа №5на тему: «Обыкновенные дроби»

Проверить ЗУН учащихся

1

20.12

75

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

23.12

76

3. Математическое моделирование

3.1. Задачи

Составные текстовые арифметические задачи

7.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий

7.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

7.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

1

24.12

77

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Треугольник. Сумма углов треугольника

7.2.1.3, называть сумму углов треугольников

1

25.12

78-79

2. Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Сумма углов треугольника

7.2.1.3 называть сумму углов треугольников

2

26.12

(17.12.)и.у

80

Резервный урок

1

27.12

И Т О Г О

40

№ урока.

Раздел

Подраздел

Тема урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

1 четверть

Нумерация 1-100 000

1

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация в пределах 100 000. 1, 10, 100,1000, 10 000, 100 000 –счетные единицы.

8.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 1000 000

1

2.09

2

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование и запись чисел

до 100 000.

9.1.1.2 считать в прямом и обратном порядке в пределах 1000

1

3.09

3

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Разрядная таблица. Десятичный состав чисел.

8.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 1000 000

8.1.1.3 3 определять место числа в натуральном ряду чисел в пределах 1000 000

1

4.09

4

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение чисел в пределах

100 000

8.1.1.6читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000

1

5.09

Нумерация 1-1 000 000

5

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация чисел от 1 до 1 000 000. Образование, запись, чтение чисел в пределах 1000 000.

8.1.1.1 получать, называть и записывать числа в пределах 1 000 000

8.1.1.6читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000

1

6.09

6

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Счет равными числовыми группами.

8.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 1000 000

1

9.09

7

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Натуральный ряд чисел и его свойства.

8.1.1.3 3 определять место числа в натуральном ряду чисел в пределах 1000 000

8.1.1.5 понимать и использовать свойство натурального ряда чисел в пределах 1 000 000

1

10.09

8

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Таблица классов и разрядов. Разложение числа на сумму разрядных слагаемых, составление числа по сумме разрядных слагаемых в пределах 1000 000

8.1.1.8вписывать числа в таблицу классов и разрядов; определять разрядный и классовый состав числа

8.1.1.9раскладывать числа на сумму разрядных слагаемых, составлять числа по сумме разрядных слагаемых в пределах 1000 000

1

11.09

9

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Четные и нечетные числа. Римская нумерация чисел от I до XXXV

8.1.1.7 различать четные/нечетные числа, однозначные,двузначные, трехзначные, четырехзначные, пятизначные, шестизначныечисла; округлять числа до десятков, сотен, единиц тысяч, десятков тысяч

8.1.1.4 читать, записывать и использовать римскую нумерацию чисел до XXV

1

12.09

10

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Линии: прямые, кривые, ломаные, отрезок, параллельные и перпендикулярные прямые

8.2.1.1узнавать и называть на чертеже линии, углы, многоугольники

1

13.09

11

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Округление чисел.

8.1.1.7 различать четные/нечетные числа, однозначные,двузначные, трехзначные, четырехзначные, пятизначные, шестизначныечисла; округлять числа до десятков, сотен, единиц тысяч, десятков тысяч

1

16.09

12

Контрольная работа №1 «Нумерация»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

17.09

13

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

18.09

14

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Нумерация

8.1.1.2 вести количественный и порядковый счет в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 1000 000

9.1.1.2 считать в прямом и обратном порядке в пределах 1000

1

19.09

15

1.Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Монеты и купюры, их размен и замена

8.1.3.4 узнавать купюры: 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг 20 000 тг

8.1.3.5выполнять размен и замену купюр 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг 20 000 тг.

1

20.09

Сложение и вычитание

16

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание целых чисел.

8.1.2.2пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000 000

1

23.09

17

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание десятичных дробей

8.1.2.2пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000 000

1

24.09

18

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания. Решение уравнений.

8.1.2.1называть компоненты и результаты сложения и вычитания

8.1.2.5находить неизвестные компоненты сложения и вычитания; решать уравнения на сложение и вычитание в пределах 1 000 000; проверять сложение вычитанием и наоборот

1

25.09

19

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Решение задач на разностное сравнение чисел

8.1.2.4выполнять разностное сравнение чисел в пределах 1000 000

8.3.1.1 решать простые текстовые задачи изученных видов

1

26.09

20

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Углы, построение и измерение углов с помощью транспортира

8.2.1.1узнавать и называть на чертеже линии, углы, многоугольники

1

27.09

21

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Порядок действий в примерах со скобками.

8.1.2.3придерживаться порядка действий в примерах со скобками в пределах 1000 000

1

30.09

22

Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

1.10

23

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

2.10

24

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание

8.1.2.2пользоваться устными (без перехода через разряд) и письменными (с переходом через разряд) вычислительными приемами при сложении и вычитании в пределах 1000 000

1

3.10

Умножение и деление

25

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Табличное умножение и деление.

Умножение и деление 0 и 1 Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 10, 100, 1 000, на круглые десятки и сотни.

8.1.2.7использовать знания табличных и внетабличных случаев умножения и деления

8.1.2.14 понимать свойство единицы и нуля при умножении и делении в пределах 1000 000

1

4.10

26

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление целых чисел на однозначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

7.10

27

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Признаки делимости

8.1.2.10 знать признаки делимости на 10, 100, 1 000; знать признаки делимости на 2,3,5

1

8.10

28

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Смежные углы, сумма смежных углов, углов треугольника.

8.2.1.1узнавать и называть на чертеже линии, углы, многоугольники

1

9.10

29

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление десятичных дробей на однозначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

10.10

30

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Решение задач на кратное сравнение чисел

8.1.2.8выполнять кратное сравнение чисел

8.3.1.1 решать простые текстовые задачи изученных видов

1

11.10

31

1.Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление целых чисел на двузначное число и трехзначное число (легкие случаи).

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

14.10

32

Контрольная работа № 3 «Умножение и деление»

Проверить ЗУН учащихся по разделу

1

15.10

33

Работа над ошибками

Проработать ошибки, допущенные в КР

1

16.10

34

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

17.10

35

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Проверка умножения и деления

8.1.2.11выполнять проверку умножения и деления

1

18.10

36

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Ось симметрии

8.2.2.1 выполнять построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных данным, относительно оси, центра симметрии

1

21.10

37

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Решение уравнений

8.1.2.12находить неизвестные компоненты умножения и деления; решать уравнение

1

22.10

38

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Порядок выполнения действий 1 и 2 ступеней в примерах со скобками и без скобок

8.1.2.13 придерживаться порядка выполнения действий 1 и 2 ступеней в примерах со скобками и без скобок в пределах 1 000 000

1

23.10

39

3. Математическое моделирование

3.1. Задачи

Решение задач

8.3.1.3 решать текстовые задачи на встречное прямолинейное движение

8.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

8.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

24.10

40

1.Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Расчет за покупку

8.1.3.6использовать купюры для расчета за покупку

1

25.10

IIчетверть

41

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

4.11

42

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

5.11

43

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение целых чисел на двузначное и трехзначное число (легкие случаи).

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

6.11

44

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение целых чисел на двузначное и трехзначное число (легкие случаи).

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

7.11

45

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Площади фигур

8.2.1.2называть единицы измерения площади (квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр, квадратный миллиметр); использовать разные виды записей для обозначения площади: S, кв. см; см², кв. дм; дм², кв. м; м ², кв. км; км², кв. мм; мм²;осуществлять практический вывод формулы вычисления площади квадрата и прямоугольника

8.3.2.2 обозначать площадь геометрической фигуры: S

1

8.11

46

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Деление целых чисел на двузначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

11.11

47

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Деление целых чисел на двузначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

12.11

48

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Деление целых чисел на двузначное число.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

13.11

49

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 10, 100, 1 000, на круглые десятки и сотни.

8.1.2.9 выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, на круглые десятки, круглые сотни, единицы тысяч, выполнять умножение на двузначное число в пределах 100 000;выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000 в том числе деление с остатком в пределах 100 000

1

14.11

50

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Площадь квадрата и прямоугольника

8.2.1.3 измерять и вычислять площадь квадрата и прямоугольника; измерять площади квадрата и прямоугольника с помощью палетки

8.3.2.2 обозначать площадь геометрической фигуры: S

1

15.11

Обыкновенные дроби

51

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Получение вторых, третьих, четвертых, пятых, десятых, сотых, тысячных

8.1.1.10 получать вторые, третьи, четвертые, пятые, десятые, сотые, тысячные

1

18.11

52

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Образование обыкновенных дробей

8.1.1.11 демонстрировать образование обыкновенных дробей

1

19.11

53

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Чтение и запись обыкновенных дробей

8.1.1.12читать, записывать, обыкновенные дроби, смешанные числа; понимать значение числителя и знаменателя дроби

1

20.11

54

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями

8.1.1.13 сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, сравнивать смешанные числа

1

21.11

55

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Сравнение смешанных чисел

8.1.1.13 сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, сравнивать смешанные числа

1

22.11

56

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Правильные и неправильные дроби. Приведение дробей к одинаковому знаменателю.Сравнение дробей с разными знаменателями.

8.1.1.14 называть правильные, неправильные дроби

1

25.11

57

1.Числа и величины

1.1 Натуральные числа. Дроби

Выражение дроби в более крупных долях

8.1.1.15 выражать дроби в более крупных долях,заменять неправильную дробь целым числом, смешанным числом; заменять смешанное число неправильной дробью

1

26.11

58

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

27.11

59

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение дробей с разными знаменателями.

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

28.11

60

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Вычитание дробей с разными знаменателями.

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

29.11

61

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

3.12*

62

2.Элементы наглядной геометрии

2.1 Геометрические фигуры и их классификация

Решение задач на вычисление площади прямоугольника (квадрата)

8.3.1.2решать текстовые задачи на вычисление площади прямоугольника (квадрата)

8.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

8.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

3.12

63

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание смешанных чисел

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

4.12

64

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание смешанных чисел

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

5.12

65

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Нахождение одной или нескольких долей числа

8.1.2.16находить одну и несколько долей числа; находить число по одной его доле

1

6.12

66

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Нахождение одной или нескольких долей числа

8.1.2.16находить одну и несколько долей числа; находить число по одной его доле

1

9.12

67

3. Математическое моделирование

3.1. Задачи

Решение задач на нахождение одной или нескольких долей числа

8.3.1.4 решать текстовые задачи на нахождение одной и нескольких долей числа

8.3.1.5 решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-4 действий

8.3.1.6 выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений

8.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

10.12

68

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление дробей и смешанных чисел на целое число. Предварительное сокращение.

8.1.2.17 выполнять умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел на целое число; выполнять предварительное окращение дроби

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

11.12

69

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление дробей и смешанных чисел на целое число. Предварительное сокращение.

8.1.2.17 выполнять умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел на целое число; выполнять предварительное окращение дроби

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

12.12

70

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление дробей и смешанных чисел на целое число. Предварительное сокращение.

8.1.2.17 выполнять умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел на целое число; выполнять предварительное окращение дроби

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

13.12

71

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Проверка решения обратным действием.

Название компонентов и результатов действий с обыкновенными дробями.

8.1.2.19 выполнять проверку результатов арифметических действий обратным действием; находить неизвестный компонент арифметического действия с обыкновенными дробями

1

18.12

72

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Решение уравнений.

Нахождение неизвестного компонента

8.1.2.19 выполнять проверку результатов арифметических действий обратным действием; находить неизвестный компонент арифметического действия с обыкновенными дробями

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

18.12*

73

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Порядок действий в примерах, содержащих 3-4 арифметических действия.

8.1.2.18определять порядок действий в примерах с обыкновенными дробями, содержащих действия 1 и 2 ступени

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

19.12

74

Контрольная работа № 4 «Обыкновенные дроби и действия с ними»

1

19.12*

75

Работа над ошибками

1

20.12

76

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Сложение и вычитание дробей

8.1.2.15выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

23.12

77

1. Числа и величины

1.2 Операции над числами

Умножение и деление дробей

8.1.2.17 выполнять умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел на целое число; выполнять предварительное окращение дроби

8.3.2.1 использовать знаки; «+», «-», «х», «:», «=»

1

24.12

78

3. Математическое моделирование

3.1. Задачи

Решение задач на вычисление площади прямоугольника (квадрата)

8.3.1.2решать текстовые задачи на вычисление площади прямоугольника (квадрата)

8.3.1.8 записывать наименования к числам в записи решения задачи

8.3.1.7 выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом

1

25.12

79

1.Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Монеты и купюры, их размен и замена

8.1.3.4 узнавать купюры: 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг 20 000 тг

8.1.3.5выполнять размен и замену купюр 200 тг., 500 тг.,1 000 тг., 2 000 тг, 5 000 тг, 10 000 тг 20 000 тг

1

26.12

80

1.Числа и величины

1.3Величины иединицы их измерения

Расчет за покупку

8.1.3.6использовать купюры для расчета за покупку

1

27.12