- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру на тему: «Материки и океаны»
8610
1
Тест по окружающему миру "Материки и океаны на глобусе"
1. Как называется уменьшенная объёмная модель Земли?
а) Глобус; б) Карта.
2. Какими цветами на глобусе изображены океаны, моря, озёра, реки?
а) Оранжевым и коричневым; б) Синим и голубым;
в) Зелёным и жёлтым.
3. Огромные водные пространства, окружающие участки суши, - это
а) материки; б) океаны.
4. Атлантический, Тихий, Индийский, Южный и Северный Ледовитый - это
а) материки; б) океаны.
5. На глобусе участки суши окрашены в
а) коричневый, зелёный, жёлтый цвета; б) синий и голубой цвета.
6. Материки - это
а) большие участки суши, окружённые со всех сторон водными пространствами;
б) огромные водные пространства, окружающие участки суши.
7. Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка - это
а) материки; б) океаны.
8. Неровными линиями голубого цвета, проведёнными по поверхности материков, на глобусе обозначены
а) горы; б) равнины; в) реки.
9. Как называются линии, проведенные вдоль и поперек?
а) Экватор б) параллели и меридианы
10. Какая самая длинная параллель? __________________________________
11. Какой океан самый большой? _____________________________________
12. Какой океан самый маленький? ____________________________________
13. Годится ли для питья вода океанов? Почему? ____________________________________________________________
Тест по окружающему миру "Материки и океаны на глобусе"
1. Как называется уменьшенная объёмная модель Земли?
а) Глобус; б) Карта.
2. Какими цветами на глобусе изображены океаны, моря, озёра, реки?
а) Оранжевым и коричневым; б) Синим и голубым;
в) Зелёным и жёлтым.
3. Огромные водные пространства, окружающие участки суши, - это
а) материки; б) океаны.
4. Атлантический, Тихий, Индийский, Южный и Северный Ледовитый - это
а) материки; б) океаны.
5. На глобусе участки суши окрашены в
а) коричневый, зелёный, жёлтый цвета; б) синий и голубой цвета.
6. Материки - это
а) большие участки суши, окружённые со всех сторон водными пространствами;
б) огромные водные пространства, окружающие участки суши.
7. Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка - это
а) материки; б) океаны.
8. Неровными линиями голубого цвета, проведёнными по поверхности материков, на глобусе обозначены
а) горы; б) равнины; в) реки.
9. Как называются линии, проведенные вдоль и поперек?
а) Экватор б) параллели и меридианы
10. Какая самая длинная параллель? __________________________________
11. Какой океан самый большой? _____________________________________
12. Какой океан самый маленький? ____________________________________
13. Годится ли для питья вода океанов? Почему? ____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372143-test-po-okruzhajuschemu-miru-na-temu-materiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.