- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон о профессиях
1.Блиц-турнир,где ребята отвечают на вопросы о профессиях
2.Конкурс загадок о профессиях
3.Знакомство с пословицами и поговорками о профессиях
4.Творческое задание- придумать пословицу или поговорку о профессии
5.Игра - Пантомима
Ребята мимикой и жестами изображают профессию,другая команда угадывает и называет профессию
6.Конкурс- Что лишнее?
7.Конкурс для зрителей
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН
Тема: «Всё о профессиях»
Цель: формирование профессионального самоопределения воспитанников
Задачи: – расширение знаний о мире профессий;
формирование у воспитанников представления о важности выбора профессии;
развитие мотивации воспитанников к получению знаний профессионального самоопределения.
Ведущий:Профессий много в мире есть
Их невозможно перечесть
Сегодня многие важны
И актуальны и нужны
А ты скорее подрастай
Профессией овладевай
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить.
А что такое – профессия?
(Ответ ребят)
Профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.
Добрый день, ребята, добрый день, уважаемые гости.
Сегодня мы проводим I тур интеллектуального марафона. Он посвящён проблеме года. Профориентация как фактор успешной социальной адаптации подростков.
Воспитанники 6-х классов изъявили желание принять участие в игре, и мы этому рады.
Также с нами наша библиотекарь – Людмила Евгеньевна и она расскажет о выставке книг, о профессиях, подготовленной ею специально для нашей игры.
(Рассказ библиотекаря)
И так, перед нами команды: «Умники» и «Спартанцы».
Также присутствуют жюри в составе Татьяны Владимировны и Оксаны Витальевны.
И мы начинаем!
I. Блиц-турнир (вопросы с юмором)
Самая зелёная (садовод, лесник, цветовод)
Самая сладкая (кондитер)
Самая денежная (банкир, кассир)
Самая волосатая (парикмахер)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель)
Самая смешная (клоун, пародист)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, учитель, тренер)
Самая серьёзная (сапёр, хирург, полицейский, разведчик)
Играет на одном музыкальном инструменте (музыкант)
Шьёт всем одежду (портниха, швея)
Выступает на сцене перед зрителями (артист)
Ремонтирует телевизоры, холодильники (мастер по ремонту домашней техники)
Ремонтирует машины (автослесарь)
Наблюдает за соблюдением правил передвижения пешеходов и различного транспорта (инспектор ДПС)
Помогает покупателю покупать покупки в магазине (менеджер, консультант)
Руководитель фирмы по продаже продуктов питания (супервайзер)
Детский врач (педиатр)
Работает в строительной бригаде (строитель)
Работает у станка, изготовляет металлические детали (токарь)
Работает в цирке, учит зверей (дрессировщик)
II. Конкурс загадок
За столом сидит
И в монитор глядит.
На калькуляторе считает,
И цифры с цифрами сверяет.
Всё подсчитает в срок,
Зарплату, выручку, налог (бухгалтер)
По гриму он специалист,
Он может чудеса творить.
Лицо волшебно изменить,
Умело макияж наложить.
И станет женщина красивой,
Моложе, ярче и счастливой (визажист)
Животные тоже как люди болею,
Вот только они говорить не умеют.
Но доктор для бедных животных найдётся
И врач этот как зовётся? (ветеринар)
После взрыва, наводненья,
Бури и землетрясенья,
Если откололась льдина
Или с гор сошла лавина.
Если рухнул где-то дом
Мы кого зовём? (спасателя)
Кладёт кирпич за кирпичом,
Растёт этаж за этажом.
И с каждым часом, каждым днём
Всё выше, выше новый дом. (строитель)
Профессии важнее нет,
Он ходит в школу много лет,
Его привыкли уважать.
Кто это? Вы можете назвать? (учитель)
Рассольник ароматный
Кипит в большом бочке.
Всегда в халате белом,
Крахмальном колпаке.
Готовит детям кашу
На свежем молоке. (повар)
Он на сцене выступает
И роли разные играет.
Сегодня в театральном зале,
А завтра в новом сериале. (актёр)
III. Знакомство с пословицами и поговорками «О профессиях»
Ведущий: Я начинаю говорить пословицу, а вы продолжите.
Не игла шьёт, а руки
За много дел не берись, а в одном отличись
Труд человека кормит, а лень портит
Почет и труд, рядом живут
Всякий человек, в деле познаётся
Дерево сильно корнями, а человек трудом
Землю солнце красит, а человека труд
Глаза страшатся, а руки делают
Кто не работает, тот не ест
Скучен день до вечера, когда делать нечего
Делу время, потехе час
Дело мастера боится
Без топора – не плотник, без иголки не портной
Не молот железо куёт, а кузнец
IV. Задание – придумать пословицу или поговорку о профессии.
V. «Пантомима»
Ведущий: На сцену приглашаются самые артистичные ребята – по 2 человека от каждой команды.
На столе лежат разные предметы:
ножницы, зеркало, расчёска;
ручка, карандаш, тетрадь, книга;
коробка от таблеток, стетоскоп
Взяв необходимые предметы, ребята должны мимикой и жестами изобразить профессию, команда соперников – угадывает и называет профессию.
VI. Конкурс «Что лишнее?»
Ведущий:
ножницы, весы, зеркало, счёты, расчёска (парикмахер и продавец)
букварь, указка, шприц, доска (учитель)
бинт, йод, шприц, шпатель (медсестра)
ездит, заводит, солит, ремонтирует (шофёр)
по нескольким словам угадать профессию:
кошка, лекарство, шприц (ветеринар)
сумка, газета, письмо (почтальон)
самолёт, штурвал, экипаж (лётчик)
иглы, нитки, ткань (швея)
кирпич, цемент, известь (строитель)
отвёртка, лампочка, свет (электрик)
VII. Ведущий:
А теперь дадим слово жюри для подведения итога и пока они это сделают, проведём конкурс для зрителей.
Профессий всех не сосчитать
А вы какие можете назвать?
Поезд водит (машинист)
Пашет поле (тракторист)
Самолётом правит (лётчик)
Клеит книжки (переплётчик)
В школе учит нас (учитель)
Строит здание (строитель)
Красит стены (маляр)
Столы делает (столяр)
Песни нам поёт (певец)
Торговлей занят (продавец)
На станке ткёт ткани (ткач)
От болезней лечит (врач)
Лекарство выдаст нам (аптекарь)
Хлеб печёт в пекарне (пекарь)
Нарисует нам (художник)
Сапоги сошьёт (сапожник)
С другого языка переведёт (переводчик)
Исправит кран (водопроводчик)
Часы починит (часовщик)
Грузит краном (крановщик)
Рыбу ловит нам (рыбак)
Служит на море (моряк)
Хлеб убирает (комбайнёр)
В шахте трудится (шахтёр)
Слово жюри.
(жюри подводит итоги и объявляет победителей)
Ведущий: Профессии бывают разные,
Но все они такие важные, повар, плотник и портной,
Педагог, маляр, монтёр.
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились за нашею игрой.
Игра, игрой сменяется,
Кончается игра.
Но дружба не кончается, (все хором) Ура-ура-ура!!!
Команды пожимают друг другу руки…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372280-intellektualnyj-marafon-o-professijah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания математики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.