Конспект занятия для детей подготовительной группы «В гостях у Деда Мороза»

Этапы организации образовательной деятельности

Время

Содержание взаимодействия воспитателя с детьми

Примечания

I. Ориентировка в деятельности

1. Мотивация

2. Определение цели

3.Определение необходимых действий

3 мин.

-Ребята, какое сейчас время года? (зима) А почему вы так думаете? Какой веселый праздник бывает зимой? (Новый год).

- Ребята, посмотрите, под елкой кто-то спрятался. Отгадайте загадку:

Косоглазый, маленький,

В белой шубке, в валенках.

Серое брюхо, длинное ухо. (заяц)

-Зайчик, почему ты плачешь?

Зайчик: Я нес подарки для Деда Мороза, чтобы он подарил их ребятам. По дороге я упал и все подарки перепутались.

-Ребята, поможем зайцу?

-А что мы для этого должны сделать? Верно, мы должны помочь зайцу разложить подарки и отнести их Деду Морозу.

Ответы детей

Дети отгадывают

загадку

Ответы детей

II. Исполнительский этап.

1.Игра с блоками Дьенеша

2. Игра «Число – цифра»

3. Игра "Угадай-ка"

4.Дидактическая игра "Ковер"

15мин.

Дети садятся за столы. Заяц приготовил много разных подарков для ребят. Все они получились разных размеров, разной формы и разного цвета.

Каждому ребенку выдается карточка, по которой он должен найти свой подарок. Проверка выбранных подарков.

- Какой по цвету, подарок ты отложил?

- А какой он формы?

- А какого размера?

- А теперь положите в коробку все подарки.

Ребята, нам пора отправляться в путь. Но Дед Мороз живет так далеко, что пешком нам не добраться. На чем мы можем отправиться к Деду Морозу?

Верно, на поезде. Для этого нам нужны билеты.

Детям выдаются билеты, на которых изображены снежки. У каждого ребенка свой номер.

-Посчитайте, сколько снежков изображено у вас на билете и займите каждый свое место в поезде.

Мы отправляемся в путь!

-Ребята, посмотрите, на нашем пути

встретился Волк. Мне кажется, он совсем не злой.

Волк: Я очень люблю делать приятное своим друзьям, а больше всего — дарить подарки. Подарков у меня целая коробкаЗдесь шоколадки, машинки, куклы и все-все, что хотите. Я уже выбрал подарок для Деда Мороза. Вы тоже можете выбрать подарки своим друзьям. Но для этого вам надо угадать, какого цвета игрушку я приготовил Деду Морозу. Сейчас я ее достану из своей коробки и спрячу.

Волк прячет один из блоков, дети пытаются угадать его цвет. Тот, кто угадывает, получает право выбрать подарок для своего друга. Он прячет блок (подарок) и говорит, какое его свойство надо угадать.

-Молодцы ребята! Волк благодарит нас и пропускает вперед. Вот мы и доехали до Деда Мороза. Посмотрите, он очень рад нашему приезду. Но Дед Мороз просит нас помочь ему.

У него порвался ковер, и он просит нас отремонтировать его. Поможем Деду Морозу?

На стол выкладывается «ковёр» из картона большого размера с отверстиямив  форме геометрических фигур. Дети  называют геометрические фигуры, и закрывают  ими отверстия в «ковре».

показывает коробку с блоками

Каждый раз в игре угадывается только одно свойство блока.

III. Завершающий этап

Беседа по достижению цели

2 мин.

Молодцы, ребята! С вашей помощью Заяц благополучно добралась до дома Дела Мороза. Чем мы сегодня с вами занимались? Помогли Зайцу? Что для вас было трудным?

Спасибо вам большое, мне очень приятно было с вами заниматься, помогите мне, пожалуйста, сложить аккуратно все предметы, с которыми мы с вами занимались, до свидания!