- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Масленица»
Цель: формирование интереса к национальным традициям.
Задачи:
- закреплять и расширять знание национальных традиций;
- развивать творческий потенциал и способности детей;
- воспитывать активную личность.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
«Школа- интернат» № 113 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Городского Округа Самара
Сценарий праздника «Масленица»
Разработала:
учитель музыки Володина Е.В.
Самара, 2019 год
Сценарий праздника «Масленицы» для детей среднего школьного возраста
Цель: формирование интереса к национальным традициям.
Задачи:
- закреплять и расширять знание национальных традиций;
- развивать творческий потенциал и способности детей;
- воспитывать активную личность.
Предварительная работа: Запись музыкального сопровождения, разучивание и репетиция с детьми песен, танцев, стихов, пошив костюмов для скоморохов, сарафанов и юбок для девочек, костюма Зимы и Весны изготовление чучела Масленицы, выпечка блинов.
Оборудование: аудиозапись песен в исполнении группы “Ивана Купала”, частушек, актовый зал и сцена украшены плакатами (самовар, скоморохи и т.д.), и рисунками на тему “Масленицы”; во дворе – чучело Масленицы, стол со скатертью, самовар, чайник, блины, угощения.
Действующие лица: ведущий, скоморохи, Зима, Весна, Масленица.
Звучит фоновая музыка на всю Масленицу (фонограмма 1)
Ведущий: Собирайся, народ! В гости Масленица ждет!
Масленица блинная, Сытная, старинная,
С самоваром, огоньком, Солнцем, снегом, ветерком!
Мы зовем к себе тех, Кто любит веселье и смех!
Скоморох 1 — Ждут вас игры, забавы и шутки, Скучать не дадут ни минутки…
Люди добрые, смотрите,
Да о том не говорите,
Что не слышали сейчас:
Всё, зима покинет нас!
Танец «Зимушка –Зима». (танцуют девочки, в конце танца заходит Зима).
Зима: — Снег пушистый стелется, улица бела,
Я зима-метелица в гости к вам пришла.
Хорошо ли вам было зимой?
Дети: хорошо.
Скоморох 2: Хватит реки льдом ковать, лес морозить, птиц пугать.
Скоморох 3: Уймитесь ветры полуночные, с морозами, метелями и вьюгами.
ЗИМА— Вижу, вижу. Пришла пора прощаться! Пора весне дорогу уступить!
Ведущий:— Погоди зима прощаться и с народом расставаться,
Мы с тобой хотим сплясать, песни спеть и поиграть.
Ведущий:Вы загадки умеете отгадывать?
Дети:Да.
Загадки:Ой, ты Лакомка-Среда!
Масляна сковорода!
Как повелось со старины -
Едем к… (теще на блины)!
Масленица- объеденье!
Напечем блины с утра.
К ним – сметана и варенье
И, конечно же, … (икра)!
И с икрой, и со сметаной –
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки-… (блины)
В масленично воскресенье.
Всё старался старый Тит
Попросить у всех прощенья
И ответить: … («Бог простит!»)
Ведущий:Ну, что ж, молодцы, вот и весна к вам уже спешит.
(заходит Весна)
Весна: Здравствуй, милая зима, тебе на смену я пришла.
Зима: Здравствуй, милая весна! Домой на север мне пора.
Весна: Ты сестрица, не спеши, со мной в хороводе попляши.
ХОРОВОД «Как весна с зимою повстречалися»
Ведущий: А теперь пришла пора проводить зиму.
Детипоют «Провожальную» Зиме.
Зима:До свиданья, детвора. Уходить давно пора!
Весна:
Долго я шла к вам, люди добрые, соскучилась. Принесла с собой цветов, бабочек и жуков, звонкоголосых птичек, а также хлопоты огородные. А еще принесла с собой самый сытный праздник русский - Масленицу. Встречайте!
Выходит Масленица.
Ведущий: Надолго ли Масленица к нам пришла?
Масленица: Пришла я к вам на целую неделю. Мой первый день –понедельник- встреча, седьмой день – проводы. Последний день масленицы – прощеное воскресенье. Все дни пекут блины.
Ведущий:- Ребята, а почему на Масленицу пекли именно блины? (Блин — символ Солнца, форма круга означает круглый год.) — А песню вы про блины знаете?
Дети: Да, конечно, знаем.
Песня «Ой, блины, блины, блины»
Конкурс : Кто быстрее съест блин?_-
Ведущий: Ой, девчонки – хохотушки!
Запевайте- ка ,частушки!
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Конкурс частушек: девушки по очереди поют частушки, победительницу определяют аплодисментами по окончании конкурса.
Ведущий:А сейчас конкурс танцевальный.
Подходи сюда, народ, тот, кто пляшет, тот вперед.
Согревал нас много раз развеселый перепляс.
Танец «Барыня»
Скоморох1.
Добры молодцы, вы где?
Сила ведь не в бороде,
А в сноровке да в смекалке,
Скоморох 2.
Вот, соколики, скакалка:
Кто сумеет победить,
Приз получит, так и быть!
Конкурс .
Двое крутят скакалку, через неё прыгает максимально возможное количество участников. Выиграет тот, кто останется последним.
Скоморох 1.
Где ещё богатыри?
Выходи на раз, два, три!
Силушку свою явите,
Гири эти поднимите.
Скоморох 2 (к зрителям)
Громко надобно считать,
Чтобы силушку питать,
Начинайте, не ленитесь!
Скоморох 1
Силачи, а вы держитесь!
Конкурс
Парни соревнуются в поднятии гири. Один из скоморохов поднимает «гирю» из воздушного шара, требует приз. Зрители считают.
Скоморох 4.
Коль не кончилась сноровка,
Испытай-ка свою ловкость.
Скоморох 3.
Веселиться есть желанье?
Ну, тогда соревнованье!
Конкурсы:
Бег в мешках. В соревновании могут участвовать как отдельные игроки, так и команды.
Кто быстрее на метле.
На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.
Бросание валенка: кто забросит зимнюю обувь дальше всех, точнее всех, чей второй валенок ляжет ближе всего к первому – получит приз победителя. На дальность можно метать также метлу. В народных верованиях это действо символизировало очищение земли от нечисти.
Скоморох 4
Кто попить, поесть успеет,
Тот о том не пожалеет!
Конкурс
Две команды по 5-6 человек. На расстоянии перед каждой командой ставится бутылка напитка, одноразовые стаканчики, блины. 1-й бежит наливает и возвращается, становится последним, 2-й бежит выпивает и возвращается, становится последним, 3-й бежит ест блин, возвращается, становится последним. Игра продолжается, пока не закончится еда. Выигрывает, та команда, которая раньше справится с заданием.
Скоморох:1 — Мы шутили, мы играли,
Очень весело плясали
Скоморох:2 — Пришла пора с Масленицей проститься
И блинами угоститься.
Ведущий:
Мы чучело Масленицы сжигаем,
Грусть-тоску разгоняем!
Улетай, грусть-тоска,
С веселой песней в облака!
Желаем Вам за стол присесть,
Блинов с икорочкой поесть,
Сжечь бабу, зиму проводить!
И просим нас за всё простить!!!
Ведущий:
Всем спасибо за внимание, за задор, веселье, смех.
За огонь соревнованья, созидающий успех.
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»
Используемая литература:
Кочурова С.Н. Большая книга школьных праздников. – Ярославль: Академия развития, 2006.
Жиренко О.Е. Праздник – ожидаемое чудо! – М.: Вако, 2006.
АлтарёваС.Г.Календарные, фольклорные и тематические праздники. – М.: Вако, 2006.
Степанова Е.Н. Классные классные дела в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.3 класс. – М.: Вако, 2004.
Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.2 класс. – М.: Вако, 2004.
Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.4 класс. – М.: Вако, 2004.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372563-scenarij-prazdnika-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.