Рабочая программа элективного курса "Образовательное земледелие"

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса разработана на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений «Технология» В.Д. Симоненко Москва «Просвещение» 2009 г.

Для развития у учащихся интереса к крестьянскому труду принципиально важное значение имеет усиление сельскохозяйственной направленности в преподавании школьных предметов. Такой подход к обучению обеспечивает подлинную связь сельской школы с жизнью. В то же время значительно облегчает процесс научно-технической подготовки школьников. Данная программа даёт возможность в ходе обучения учитывать специфику сельской школы и характера её производственного окружения.

При обучении основам агрономии значительное место отводится практическим работам.

Рабочая программа элективного курса «Образовательное земледелие» содержит следующие разделы:

планируемые предметные результаты освоения элективного курса;

содержание элективного курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;

календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Цели и задачи элективного курса «Образовательное земледелие»

Формирования у учащихся глубокого интереса к сельскохозяйственному труду, повышение престижа крестьянского труда и сельскохозяйственных профессий.

Формирование у учащихся представления о современных научно обоснованных способах возделывания основных культур с учётом их биологических особенностей местных почвенно-климатических условий;

Раскрытие экологических основ сельскохозяйственного производства и охраны окружающей среды.

Формирование навыков применения теоретических знаний в предметно-практической деятельности.

Планируемые результаты освоения элективного курса

В результате изучения элективного курса ученик должен:

знать:

Понятие о почве и её плодородии, физических и химических свойствах, задачах, системах и приёмах обработки почвы;

Значение минеральных и органических удобрений;

Значение качества посевного и посадочного материалов и подготовка их к посеву и посадке, расчёт нормы посева, сроки, способы посева посадки;

Приёмы ухода в зависимости от биологических особенностей культуры и почвенно-климатических условий зоны;

Правила безопасной работы при возделывании с/х культур.

уметь:

Рассчитывать посевную годность и норму посева семян;

Распознавать болезни культурных растений; определять фазы ихразвития; определять по внешним признакам сорта основных культур.

Пользоваться садово-огородными инструментами по возделыванию с/х культур

Пользоваться справочником с/х культур

Оценивать состав почвы по её внешним признакам.

Содержание элективного курса

Рабочая программа элективного курса «Образовательное земледелие» для 10 класса составлена из расчета часов, указанных в базисном учебном плане образовательных учреждений общего образования и учебном плане МБОУ «Киржеманская СОШ». Элективный курс «Образовательное земледелие» изучается в 10 классе в объеме 34 часа, из расчета 1 часа в неделю.

Раздел1.Введение. Полевые культуры.(3часа)

Тема1.1.Введение. Сельское хозяйство как отрасль народного хозяйства, его задачи и особенности. Состав отраслей сельскохозяйственного производства и их взаимосвязь. Цели и задачи элективного курса « Основы агрономии».

Тема1.2.Основные факторы жизни растений. Классификация полевых культур. Понятия о внешней среде и экологических факторах. Основные факторы жизни растений: тепло, вода, свет, воздух, элементы питания. Характеристика местных агроклиматических показателей: сумма температур, влагообеспеченность. Зависимость биоклиматической продуктивности от соотношения ресурсов тепла и влаги.

Основные виды учебной деятельности:

Классифицируют полевые культуры. Определяют понятия о внешней среде и экологических факторах. Характеризуют местные агроклиматические показатели, зависимость биоклиматической продуктивности от соотношения ресурсов тепла и влаги.

Раздел2. Почвы.(3часа)

Тема2.1.Почвы и их обработка. Земля (почва) как природно-историческое тело, экологический фактор и основное средство с/х производства. Понятие о плодородии почв. Состав почвы: органическое вещество почвы, едино образование, превращение в почве и химический состав, свойства и роль в почвообразовании. понятие о типах почв. Охрана почв.

Практическая работа: определение механического состава и влажности почвы и в полевых условиях без приборов.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют понятия о почвообразовании, плодородии и охране почв.

Определяют механический состав и влажность почвы в полевых условиях без приборов.

Раздел3. Системы земледелия и севообороты.(4часа)

Тема3.1.Системы земледелия и их составные части. Понятие о системе земледелия. Значение систем земледелия в подъеме производительности с/х. примитивные, экстенсивные и интенсивные системы земледелия.

Тема3.2.Севообороты. Понятие о севообороте и его значение. Естественно - научные основы и значение чередования культур в севообороте. Классификация севооборотов: по характеру угодий, на которых они используются; по ведущей культуре севооборота; по наличию в севообороте пара, пропашных культур, сидератов, трав и др.; по количеству полей в севообороте.

Основные виды учебной деятельности:

Определяютпонятие о севообороте и его значении. Классификацируют севообороты: по характеру угодий, на которых они используются; по ведущей культуре севооборота; по наличию в севообороте пара, пропашных культур, сидератов, трав и др.; по количеству полей в севообороте.

Раздел4.Обработка почв.(3часа)

Тема4.1.Научно – практические основы обработки почвы. Задачи и агрономическое значение механической обработки почвы. Технологические операции при обработке почвы. Система предпосевной обработки почвы при интенсивных технологиях возделывания полевых культур. Охрана почв при обработке.

Практическая работа: Ознакомление с приемами обработки почвы под ведущие культуры местного хозяйства и почвообрабатывающими машинами.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют задачи и агрономическое значение механической обработки почвы. Знакомятся с системой предпосевной обработки почвы при интенсивных технологиях возделывания полевых культур, охраной почв при обработке.

Знакомятся с приемами обработки почвы под ведущие культуры местного хозяйства и почвообрабатывающими машинами.

Раздел5.Удобрения.(4часа)

Тема5.1.Научно – практические основы применения удобрений. Химический состав растений. Вынос из почвы питательных веществ с урожаем с/х культур. Удобрения и их влияние на почвенное плодородие , рост, развитие урожая и качество продукции полевых культур. Понятия о научной системе применения удобрений, её цели. Принципы размещения удобрений по полям севооборота и культурам.

Практическая работа: ознакомление с местными видами органических удобрений, способами их накопления и хранения.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют химический состав растений. Принципы размещения удобрений по полям севооборота и культурам.

Знакомятся с местными видами органических удобрений, способами их накопления и хранения, принципами размещения удобрений по полям севооборота и культурам.

Раздел6.Семеноводство.(4часа)

Тема6.1.Научно – практические основы семеноводства, подготовки семян к посеву и посева семян. Семеноводство как наука. Понятие о сорте. Основные звенья селекционно-семеноводческой системы в Р.Ф. её задачи.

Подготовка семян к посеву, калибровка, оббезараживание, термическая обработка, облучение инкрустирование, обогащение питательными веществами, биологическими активными веществами. Значение комплексной предпосевной обработки семян, профтехнические требования к посеву семян. Способы посева сплошной, родовой, перекрестный, широкорядный, гнездовой и др. сроки и глубина посева. Нормы посева семян. Выбор оптимальных сроков, способов, глубина посева и нормы высева в зависимости от крупности семян биологических особенностей сортов (гибридов), фона питания зональных климатических условий.

Практическая работа: определение всхожести семян.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют понятие о сорте, основные звенья селекционно-семеноводческой системы и её задачи.

Производят подготовку семян к посеву, калибровку, оббезараживание, термическую обработку, облучение инкрустирование, обогащение питательными веществами, биологическими активными веществами. Применяют способы, нормы посева семян, выбор оптимальных сроков, способов, глубину посева и нормы высева Практически определяют всхожесть семян.

Раздел7.Вредители полевых культур и меры борьбы с ними.(4часа)

Тема7.1.Сорные растения, вредители и болезни полевых культур и меры борьбы с ними.Понятие о сорных растениях. Вред, причиняемый сорными растениями. Биологические особенности и классификация сорных растений. Источники засорения полей сорняками. Предупредительные, истребительные и биологические методы борьбы с сорняками гермидидов. Понятия о гербицидах, инсектицидах, фунгицидах и др. химических защитных веществах. Меры по защите окружающей среды при работе с химическими средствами защиты растений

Практическая работа: определение и описание местных сорняков в природе по гербарными образцам и семенам.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют понятие о сорных растениях, биологические особенности и классификацию сорных растений, понятия о гербицидах, инсектицидах, фунгицидах и др. химических защитных веществах. Разрабатывают меры по защите окружающей среды при работе с химическими средствами защиты растений

Практически определяют и описывают местные сорняки в природе по гербарными образцам и семенам.

Раздел8. Технологии возделывания полевых культур.(4часа)

Тема8.1.Научно – практические основы технологии возделывания полевых культур. Понятия о технологии возделывания с/х культур. Составные элементы технологии: выбор сорта или гибрида, выбор предшественника в севообороте, система обработки почвы, подготовка семян, формирование густоты стояния растений, уход за посевами, уборка урожая, послеуборочная доработка и хранение продукции.

Зональные и сортовые особенности технологий. Современные научно – обоснованные технологии возделывания полевых культур. Организационно – хозяйственные и научные основы интенсивной и индустриальной технологии возделывания. Сущность интенсивной технологии возделывания. Основные факторы, учитываемые при разработке интенсивных технологий возделывания.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют понятия о технологии возделывания с/х культур,

зональные и сортовые особенности технологий, современные научно – обоснованные технологии возделывания полевых культур, сущность интенсивной технологии возделывания

Раздел9. Хозяйственно – биологические особенности и технология возделывания зерновых культур.(5часов)

Тема9.1.Хозяйственно – биологические особенности и технология возделывания зерновых культур.

Народно – хозяйственное значение зерновых культур. Роль интенсивной технологии в увеличении производства зерновых культур. Предшественники зерновых культур в севообороте. Комплекс машин. Контроль над качеством работы. Нормы внесения органических и минеральных удобрений на планируемый урожай. Оптимальные сроки и способы внесения удобрений. Оптимальные сроки и способы посева. Нормы высева и глубина заделки семян. Комплекс машин. Контроль за качеством работы. Уход за зерновыми культурами. Основные местные вредители и возбудители болезней зерновых культур. Система интегрированной защитой зерновых культур от сорняков, вредителей и болезней. Система машин и оборудования по уходу за зерновыми культурами, контроль качества их работы. Уборка урожая. Требования к товарному зерну. Безотходная уборка. Комплекс машин для уборки и послеуборочной доработки зерна. Защита окружающей среды при возделывании зерновых культур по интенсивной технологии. Экономическая эффективность интенсивной технологии выращивания зерновых культур.

Основные виды учебной деятельности:

Определяют роль интенсивной технологии в увеличении производства зерновых культур, контроль над качеством работы, нормы внесения органических и минеральных удобрений на планируемый урожай, оптимальные сроки и способы внесения удобрений,оптимальные сроки и способы посева, нормы высева и глубину заделки семян, контроль за качеством работы.

Календарно-тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372669-rabochaja-programma-jelektivnogo-kursa-obrazo