- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 5 Тема 2 Степени сравнения имен прилагательных в английском языке
Блок 5 Имя прилагательное Экземпляр №
Тема 2 Степени сравнения прилагательных
Тема 3 Субстантивация прилагательных
5.2. Степени сравнения имен прилагательных
Имена прилагательные в английском языке не изменяются ни по лицам, ни по числам, ни по родам, ни по падежам. Они изменяются только по степеням сравнения. Английские прилагательные имеют три степени срав-
нения: положительную (основная форма), сравнительнуюи превосходную.
5.2.1. Односложные(и некоторые двусложные) прилагательные образуют сравнительную степень путем прибавления суффикса -er; превосходную – суффикса -еst:
hard – harder – hardest
(тяжелый – более тяжелый – самый тяжелый).
5.2.2. При этом, если прилагательное в положительной степени оканчивается на «немое» -e, то при прибавлении суффиксов сравнительной и превосходной степени оно опускается:
brave – braver – bravest
(храбрый – более храбрый – самый храбрый).
5.2.3. Если прилагательное в положительной степени оканчивается на согласную с предшествующим кратким глас-ным, то в сравнительной и превосходной степени конечная согласная удваивается:
big – bigger – biggest
(большой – больше – самый большой).
5.2.4. Если прилагательное в положительной степени оканчивается на -yс предшествующим согласным, то в сравнительной и превосходной степени конечная -yпереходит в -i:
busy – busier – busiest (занятой – более занятой – самый занятой).
Если же перед конечным -y стоит гласная, то -yостается без изменения:
gay – gayer – gayest (устар.веселый – более веселый – самый веселый).
5.2.5. Многосложныеприлагательные образуют сравнительную степень путем прибавления к прилагательному в положительной степени слова more(less); превосходную – путем прибавления словаmost (least):
interesting – more (less) interesting – most (least)
interesting (интересный – более (менее) интересный – самый (не) интересный).
5.2.6. Особые случаи образования степени сравнения прилагательных
good — better — the best хороший-лучше-самыйлучший
bad — worse — the worst плохой –хуже – самыйхудший
far — farther — the farthest дальний – дальше – самыйдальний
far — further — thefurthest дальний – дальнейший (добавочный)- самый добавочный
many/much — more — the most много - больше - больше всего
little — less — the least мало-меньше-меньше всего
После сравнительной степени прилагательных употребляется союз than-чем:
This book is more interesting than that one. – Этакнигаинтереснее,чемта.
Существительное, определяемое прилагательным в превосходной степени, всегда имеет определенный
артикль (все, что находится в превосходной степени, единственно, уникально);
5.2.7. Мostможет употребляться перед прилагательным в положительной степени не только для образования превосходной степени, но и со значением весьма, крайне, в высшей степени. При этом существительное в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем, а существительное во множественном числе – с «нулевым» артиклем:
It’s a most interesting book. – Это в высшей степени интересная книга.
Those were most interesting books. –Этобыликрайнеинтересныекниги.
5.2.8. Мost(most of) употребляется перед существительным также в значениибольшинство, большая часть:
Mostpeopleprefertoliveinfamilies.– Большинство людей предпочитает семейную жизнь.
Mostofmyfriendslikesports.– Большинство моих друзей любит спорт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372723-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Содержание деятельности наставника российского движения детей и молодежи «Движение Первых»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.