- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект внеклассного мероприятия «Краски осени»
Цели и задачи:
1) Воспитательная: развитие культуры общения и выражения эмоций, интерес к стране изучаемого языка
2) Развивающая: Развитие памяти, творческих способностей детей,
3) Образовательные: Систематизировать лексику по теме.
Проект
внеклассного мероприятия
«DieFarbendesHerbstes. Краски осени»
Класс: 2-6
Тема внеклассного мероприятия:DieFarbendesHerbstes.
Краски осени.
Цели и задачи:
1) Воспитательная:развитие культуры общения и выражения эмоций, интерес к стране изучаемого языка
2) Развивающая: Развитие памяти, творческих способностей детей,
3) Образовательные: Систематизировать лексику по теме.
УУД:
Личностные:
освоение социальной роли обучающегося;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в процессе учения;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Регулятивные:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
освоение начальных форм рефлексии.
Познавательные:
ориентироваться в своей системе знаний;
находить ответы на вопросы.
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Планируемый результат:
1)Приобретение новых знаний о немецком языке и расширение кругозора.
2)Возникновение интереса к предмету «Немецкий язык» и желания изучать его в будущем.
3)Воспитание толерантного восприятия иной культуры.
4)Обогащение лексического запаса обучающихся.
Оборудование:
Листья, овощи, фрукты, рисунки детей, компьютер.
Сценарныйпланмероприятия.
Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder und unsere Gäste!Freut uns euch zu sehen!
Kinder: Hallo ! Guten Tag!
Lehrer::Der Herbst ist da! Überall ist so schön. Der Herbst hat alles mit Gold und Purpur bemalt. Wir begrussen ihn herzlich «Willkommen»!
Детиисполняютпесню «Herbstlied»
Lehrer:: Der Herbst ist reich an Geschenke.Das sind reife Obst und Gemüse, prachtvolle Farben in den Garten, Wäldern, auf der Erde.
Beantwortet, bitte, meine Fragen:
1) Ist es Winter?
(Es ist Herbst)
2) Wie lange dauert der Herbst?
(3 Monate)
3) Wie heissen die Herbstmonate?
(September,Oktober,November)
Дети 2-4 классов читают стихотворения.
1.Bunt sind schon dieWälder,
gelb die Stoppelfelder,
Und der Herbst beggint.
2.Wie die volleTraube
Aus der Rebenlaube
Purpurfarbig strahlt.
3.Am Gelände reifen
Pfirsiche mit Streifen.
Rot und gelb bemalt.
4.Sieh, wie hier die Dirne
Grosse Pflaume und Birne
In ihr Körbchen legt.
5.Dort mit leichten Stritten
Jene goldenen Quitten
In den Landhof trägt.
Lehrer:: Ich mochte fur euch Ratsel lesen.Ratet mal!
a. Der Schnee ist weich.
Es taut der Teich,
lang wird der Tag.
Wann ist das? Sag!
(Im Fruhling)
b. Die Sonne gluht,
die Linde bluht,
das Korn wird voll.
Wann ist das wohl?
(Im Sommer)
c. Die Felder weiss,
auf Flussen Eis.
Es weht der Wind.
Wann ist das, Kind?
(Im Winter)
d. Das Feld ist leer
und regenschwer,
die Erde nass.
Sag, wann ist das?
(ImHerbst)
Дети 6 класса рассказывают стихи.
Herbstfest der Bäume.
Im schönen Oktober
Sind bunt alle Räume
Es feiern im Walde
Ihr Herbstfest die Bäume.
Sie sind in Orange
Und Bronze geschmückt
Und singen und tanzen
Und lächeln beglückt.
Sie nehmen jetzt Abschied
Vom grünen Geflüster:
Ade, warme Tage!
Der Wind wird düster…
Doch kommt ja der Frühling
Zum rechten Termin.
Dann werden wir wieder
Ergrünen und blühen.
(Hermann Arnhold)
Lehrer::Am ersten Oktobersonntag feiern die Deutschen das Erntendankfest.Das heißt «Oktoberfest».
Просмотрпрезентации «Октоберфест»
Lehrer:: Wir haben viele Wettbewerbe. Jeder kann daran teilnehmen.
Wir haben zwei Teams «Äpfelchen» und «Herbstblätterchen»
Also, wir beginnen!Die erste Aufgabe! Macht bitte schöne Herbstkarten!
1конкурс «Осенняяоткрытка».Каждая команда должна составить свою осеннюю открыткуиподписатьеенанемецкомязыке.
Lehrer:: Wollen wir uns ein bisschen bewgen!Wer springt besser?
2 конкурс не простой. Вы должны не только попрыгать через скакалку, но и без ошибок рассказать считалку.
Es regnet, Es regnet,
Die Erde wird nass,
Es wachsen die Bäume,
Das Korn und das Grass
3 конкурс
Lehrer:: Ребята, хорошо ли вы знаете немецкие названия овощей и фруктов? Для каждой команды приготовлены картинки с изображением овощей и фруктов, а также карточки с буквами. Составь слово- название.
Подведение итогов конкурсов, вручение подарков.
Lehrer::DerHerbstbringtunsviel.Wir freuen uns über die warme Sonne und den blauen Himmel. Über Bäume und Blumen, über das bunte Leben herum.
Vielen Dank,liebe Kinder für dieses schöne Fest. Auf Wiedersehen.
Используемая литература:
Лебедева Г.Н. Внеклассная работа по немецкому языку. М.: Глобус, 2008
Комбарова О.В. Немецкий язык: дидактический материал для младших школьников. Волгоград: Учитель, 2007
Якимкина В.Г. Увлекательные игры на уроках немецкого языка: методическое пособие. М.: Дрофа, 2007
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.