Рабочая программа

«Рассмотрено»

Руководитель МО

Кузнецова В.А._______

Протокол № ____

«___» __________ 2019 г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

Абдуллина А.С. _____

«___» __________ 2019 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «ЗСОШ №2» Биккинина Т.В._________

Приказ №_____

«___» ______________ 2019 г.

Раздел рабочей программы

Кол-во часов

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примеч.

план.

факт

Повторение изученного в начальных классах

44

1

Язык и человек.

Общение устное и письменное.

1 ч.

2

Читаем учебник. Слушаем на уроке.

1 ч.

3

Р. Р. Стили речи.

1 ч

4

Звуки и буквы. Произноше

ние и правописание.

1 ч.

5

Орфограмма.

1 ч.

6

Правописание проверяемых безударных гласных в корне.

1 ч.

7.

Правописание непроверяемых безударных гласных в корне.

1 ч.

9.09

8.

Правописание проверяемых согласных в корне слова.

1ч

9.

Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

1 ч.

10.

Буквыи, у, а после шипящих.

1 ч

11.

Разделительныеъиь.

1 ч.

12.

Раздельное написание предлогов с другими словами

1 ч.

13.

Входной контрольный диктант с грамматическим заданием.

1 ч.

14.

Анализ диктанта.

Работа над ошибками

1 ч.

15.

Текст. Что мы знаем о тексте.

1 ч.

16.

Р. Р. Обучающее изложение

(По Г. А. Скребицкому)

1 ч.

17.

Части речи.

1ч.

18

Глагол как части речи.

1 ч.

19

Правописание -Тся и –ться в глаголах

1 ч.

20.

Р. Р. Тема текста.

1 ч.

21

Личные окончания глаголов.

1 ч.

22

Не с глаголами.

1 ч.

23

Имя существительное как часть речи.

1 ч.

24

Падежные окончания существительных.

1 ч.

25

Имя прилагательное как часть речи

1 ч.

26.

Р.Р.Сочинение по картине А.Пластова «Летом».

1 ч.

27.

Местоимение как часть речи

1 ч.

28.

Р.Р.Основная мысль текста

1 ч.

29.

Р.Р.Сочинение «Летние радости»

1 ч.

30

Повторение изученного. Работа по контрольным вопросам.

1 ч.

31

Контрольное тестирование по теме «Части речи».

1 ч.

32.

Анализ теста.

Синтаксис. Пунктуация

1 ч.

33.

Словосочета

ние. Разбор словосочета

ний.

1 ч.

34.

Разбор словосочетания

1 ч.

35.

Предложение.

1 ч.

36.

Виды предложений по цели высказывания.

1 ч.

37.

Виды предложений по интонации

1 ч.

38.

Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.

1ч.

39.

Сказуемое

1 ч.

40.

Тире между подлежащим и сказуемым

1 ч.

41.

Нераспространенные и распространенные предложения

1 ч.

42.

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1 ч.

43.

Определение.

1 ч.

44.

Обстоятельство.

1 ч.

Однородные члены предложения

16

45.

Предложения с однородными членами.

1 ч.

46.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

1 ч.

47.

Обобщающие слова в предложениях с однородными членами.

1 ч.

48.

Предложения с обращениями.

1 ч.

49.

Р. Р. Письмо

1 ч.

50

Р. Р. Сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Мальчишки».

1 ч.

51.

Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения.

1 ч.

52.

Контрольный диктант. по теме: «Синтаксис простого предложения»

1 ч.

53.

Анализ диктанта.

Работа над ошибками

1 ч.

54.

Простые и сложные предложения.

1 ч.

55.

Синтаксичес

кий разбор сложного предложения.

1 ч.

56.

Прямая речь..

1 ч.

57.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью

1 ч.

58.

Диалог.

1 ч.

59

Повторение и систематизация знаний по теме «Синтаксис и пунктуация».

1 ч.

60

Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация».

1 ч.

Фонетика. Графика. Орфография.

10

61.

Анализ контрольной работы. Фонетика.

Гласные звуки.

1 ч

62.

Согласные звуки. Согласные твердые и мягкие.

1 ч.

63.

Позиционные чередования гласных и согласных

1 ч.

64.

Р. Р. Повествование. Обучающее изложение с элементами описания (по рассказу К. Г. Паустовского «Шкатулка»).

1 ч.

65.

Согласные звонкие и глухие

1 ч.

66.

Алфавит.

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.

1 ч

67.

Двойная роль букв е, ё, ю, я.

1 ч.

68.

Орфоэпия. Фонетический разбор слова

1 ч.

69.

Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика».

1 ч.

70.

Контрольный диктант с грамматическим заданием заI полугодие.

1 ч.

Лексика и фразеология.

9

71.

Анализ теста.

Слово и его лексическое значение.

1ч.

72.

Однозначные и многозначные слова.

1 ч.

73.

Прямое и переносное значение слова.

1 ч.

74

Омонимы.

1 ч.

75

Синонимы.

1 ч.

76

Р. Р. Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь».

1 ч.

77.

Антонимы.

1 ч.

78.

Повторение изученного в разделе «Лексика. Культура речи». Проверочный тест.

1 ч.

79

Р. Р. Подробное изложение по рассказу К. Г. Паустовского «Первый снег».

1 ч.

Морфемика. Словобразование.

22

80.

Морфема. Изменение и образование слов.

1 ч.

81

Окончание..

1 ч.

82.

Основа слова.

1 ч.

83

Корень слова.

Контрольный словарный диктант.

1 ч.

84.

Анализ контрольного словарного диктанта. Суффикс.

1 ч.

85.

Р.р. Рассуждение.

1 ч.

86.

Приставка.

1 ч.

87.

Р.Р.Подготовка к выборочному изложению с изменением лица по тексту В. Пескова «Последний лист орешника»

1 ч.

88.

Р.р. Выборочное изложение с изменением лица по тексту В. Пескова «Последний лист орешника»

1 ч..

89.

Чередование звуков. Беглые гласные.

1 ч.

90.

Варианты морфем.

1 ч.

91.

Морфемный разбор слова

1 ч.

92

Правописание гласных и согласных в приставках.

1 ч.

93

Буквы З и С на конце приставок.

1 ч.

94

Р.р.Подготовка к Сочинение по картине П.Кончаловского «Сирень в корзине»

1 ч.

95

Р.р. Сочинение по картине П.Кончаловского «Сирень в корзине»

1 ч.

96.

Буквы а – о в корнях –лаг- - -лож-.

1 ч.

97

Буквы а – о в корнях –раст, -рос-, -ращ-.

1ч.

98

Буквы О – Ё после шипящих в корне.

1 ч.

99.

Буквы И – Ы после Ц.

1 ч.

100.

Повторение изученного по теме: «Морфемика. Орфография».

1 ч.

101

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Морфемика».

1 ч.

Имя существительное

19

102

Анализ диктанта.

Имя существительное как часть речи.

1ч.

103

Р.р. Доказательства в рассуждении. Сочинение-рассуждение

1 ч.

104

Имена сущ. одушевленные и неодушевленные

1 ч.

105

Имена существительные собственные и нарицательные.

Контрольный словарный диктант

1 ч.

106

Р.р. Подготовка к сжатому изложению по тексту Е. Пермяка «Перо и чернильница» (упр.513)

1 ч.

107

Р.р. Написание сжатого изложения по тексту Е. Пермяка «Перо и чернильница» (упр.513)

1 ч.

108

Род имен существительных.

1 ч.

109.

Имена существительные, которые имеют только форму множественного числа.

1 ч..

110

Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа.

1 ч.

111.

Три склонения имен существительных.

1 ч.

112

Падежи имен существительных.

1 ч

113

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

1 ч

114

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Закрепление.

1 ч.

115

Множественное число имен существительных.

1 ч.

116

Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

1 ч..

117.

Морфологический разбор имени существительного.

1 ч.

118

Повторение изученного по теме «Имя существительное».

1 ч.

119

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»

1 ч.

120

Анализ диктанта.

Р. Р. Устное сочинение по картине (Г. Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»)

1 ч.

Имя прилагательное

10

121.

Имя прилагательное как часть речи.

1 ч

122

Правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных

1 ч.

123

Р.р. Описание животного.

1 ч.

124

Р.р. Изложение-описание животного по тексту А.Куприна «Ю-ю»

1 ч

125

Прилагательные полные и краткие.

1 ч

126

Морфологический разбор имени прилагательного.

1 ч

127

Р.р. Описание животного на основе изображённого Подготовка к сочинению-рассказу с описанием животного (зайца) по картине А. Комарова «Наводнение»

1 ч.

128

Р.р. Сочинение-рассказ с описанием животного (зайца) по картине А. Комарова «Наводнение»

1 ч

129

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

1 ч

130

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Имя прилагательное»

1 ч

Глагол

23

131

Анализ диктанта Глагол как часть речи.

1 ч

132

Не с глаголами.

1 ч

133

Р.р. Рассказ

1 ч

134

Р.р. Рассказ на юмористическую тему.

1 ч

135

Неопределенная форма глагола. Правописание -ться и –тся в глаголах.

1ч

136

Правописание -ться и –тся в глаголах.

1ч

137

Контрольный словарный диктант.

Виды глагола.

1ч.

138

Анализ контрольного словарного диктанта. Правописание букв е – и в корнях с чередованием.

1 ч

139

Р.р. Невыдуманный рассказ (о себе)

1 ч

140

Р.р. Рассказ от первого лица.

1 ч

141

Прошедшее время глагола.

1 ч.

142

Настоящее время глагола.

1 ч.

143

Будущее время.

1 ч.

144

Спряжение глаголов.

1 ч.

145

Правописание безударных личных окончаний глагола.

1 ч.

146

Морфологический разбор глагола.

1 ч.

147

Мягкий знак после шипящих в глаголах второго лица единственного числа

1 ч.

148

.Р.р. Сжатое изложение по тексту А . Савчук «Шоколадный торт» с творческим заданием

1 ч.

149

Р.р. Написание сжатого изложения по тексту А . Савчук «Шоколадный торт» с творческим заданием

1 ч.

150

Употребление времен.

1 ч.

151

Р. Р. Употребление «живописного настоящего» в повествовании.( упр.696,697)

1 ч.

152

Повторение изученного по теме «Глагол».

1 ч.

153

Контрольные вопросы по теме «Глагол».

1 ч.

Повторение и обобщение изученного в 5 классе

22

154

Разделы науки о языке.

1 ч

155

Р. Р. Подготовка к сочинению-рассказу по рисунку (О. Попович «Не взяли на рыбалку»).

1 ч

156

Р. Р. Сочинение-рассказ по рисунку (О. Попович. «Не взяли на рыбалку»).

1 ч.

157

Орфограммы в корне слова

1 ч

158

Орфограммы в корне слова. Закрепление.

1 ч

159

Орфограммы в приставках.

1 ч

160

Анализ теста. Орфограммы в приставках слов.

1 ч

161

Орфограммы в приставках слов.Закрепление

1ч

162

Орфограммы в окончаниях слов.

1 ч

163

Орфограммы в окончаниях слов.Закрепление

1 ч

164

контрольный диктант с грамматическим заданием.

1 ч

165

Анализ диктанта с разбором орфограмм

1 ч.

166

Употребление букв Ъ и Ь.

1ч

167

Раздельные написания.

1 ч

168

Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью.

1 ч

169

Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью.

1 ч

170

Р.р. Сочинение-рассуждение «Что я узнал для себя полезного в этом учебном году»

1 ч

171

Знаки препинания в простом предложении

1 ч

172

Знаки препинания в сложном предложении

1 ч

173

Р.р. Урок-игра «Лингвистический круиз»

1 ч

174

Р.р. Урок-игра «Лингвистический круиз»

1 ч

175

Знаки препинания в простом и сложном предложении.

Рекомендации на лето.

1 ч