Конспект урока.1 класс. Тема: Праздник 1 сентября. Путешествие по стране Знаний

Конспект.

Праздник 1 сентября.

Путешествие по стране Знаний.

1 класс.

Цель:создание праздничной атмосферы, мотивации к учёбе.

Задачи:

познакомить детей с учебным классом, с учителем и друг с другом;

способствовать развитию интереса к учёбе;

познакомить со школьными правилами и принадлежностями;

воспитывать культуру поведения;

создать праздничную атмосферу, вызвать положительные эмоции к учёбе.

Формы работы:

фронтальная работа

индивидуальная работа

игровая форма

беседа

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

И первый наставник,

Первый учитель,

Кто дверь распахнул

На дорогу открытий.

Здравствуйте, дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки!

Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником!

Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год.

А теперь настало время знакомства.

Меня зовут Ольга Александровна. Я – ваша первая учительница. Я буду учить вас целых 4 года. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Каждый день я буду говорить вам : «Здравствуйте, ребята!». И вы в ответ будете здороваться со мной. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем!

Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Может быть , вы еще не все друг друга знаете, не со всеми знакомы. Давайте познакомимся. Когда я скажу: «Три – четыре!» - каждый по команде выкрикнет свое имя. Ну – ка попробуем!

- Три – четыре! Ой – ой – ой! Вроде бы вы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали? Вот и я не расслышала.

- Давайте попробуем по – другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шепотом.

- Три – четыре! Опять что – то не то… Никто не кричал, а все равно ничего не понятно.

Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять.

Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как кого зовут. Спасибо! Теперь все имена были слышны.

Ребята, я раскрою вам маленький секрет. Сегодня вы не просто дети – вы ученики! Но в ученика превратиться сразу нельзя. Волшебной палочки такой не существует.

- Что должен делать ребенок, чтобы стать настоящим учеником?

(трудиться, не разговаривать на уроках, не обижать товарищей и тд.)

Я хочу, чтобы вы были дружными и у вас сложилось взаимопонимание.

Я уже знаю о вас многое: вы любите петь, танцевать, рисовать, лепить, играть. А еще я знаю, что вы любите сказки.

Попробуйте отгадать, о каком герое идет речь?

- Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует он длинный

Кто же это … (Буратино)

Это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой Ключик, или Приключения Буратино.

Буратино не хотел учиться в школе, не понимал, зачем это ему нужно. Ведь можно и так прожить.

Давайте попробуем объяснить Буратино, зачем нужно учиться?

(быть умным и грамотным, уметь читать и писать, найти хорошую работу)

После таких ответов, я думаю Буратино останется учиться с нами.

Но у него есть много друзей – сказочных героев , которые тоже будут с нами учиться.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор… (Айболит)

2.Бабушка внученьку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, подскажите, как звали ее? ( Красная Шапочка)

3.Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон)

4.Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется … (Чиполлино)

5.Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена.

Это Гена… (Крокодил)

Он – дружок зверям и птицам,

Он – живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок,

Очень милая мордашка,

А зовется … (Чебурашка)

6.А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть на пенек,

Съесть бы пирожок. (Маша и Медведь)

А вам интересно, как Машенька пошла в 1 класс? Давайте посмотрим. (Клип)

- Стоит веселый, светлый дом,

Проворных очень много в нем,

Там пишут и читают,

Рисуют и считают.

- Что это за волшебный дом? (Школа)

- Сегодня мы поближе познакомимся со школой.

Во первых – школа это здание, это класс.

- А номер нашей школы кто знает?

- Вы будете учиться в 1 «Б» классе.

- А еще в школе бывают уроки. Какие уроки у нас будут, кто знает?

- А еще бывают переменки .А что делают на переменках? (отдыхают, готовятся к следующему уроку, кушают, можно поговорить)

- А вы знаете, что можно в школу с собой брать, а что нельзя?

(Отвечайте Да или Нет)

- Учебники… - Кошку…

- Ручку… - Кастрюлю…

- Карандаш … - Тетрадь…

- Погремушку… - Зубную щетку…

- Линейку… - Спички…

- Пенал… - Сменную обувь…

- В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребенок. Хотите знать какие?

Ты думал: школа не вокзал.

Не страшно опоздать.

Но тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать.

Ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

В нашей школе есть закон:

Вход неряхам запрещен!

Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в класс.

Парта – это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой « стройно»

И веди себя достойно.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

На уроке я сижу,

Не стучу и не кричу.

Руку тихо поднимаю.

Если спросят – отвечаю.

А сейчас мы немножко отдохнем.

Сейчас мы вместе попробуем рассказать сказку.

1 ряд – как только услышите слово КОТ – будете говорить МЯУ

2 ряд – как только услышите слово ПЁС – будете говорить ГАВ

3 ряд – как только услышите слово КОРОВА БУРЁНКА – МУ –у

А наши родители как только услышат слово КУКУШКА – будут говорить КУ-ку

Ну – ка попробуем!

КОРОВА БУРЁНКА… , КОТ… , ПЁС… , КУКУШКА…

А теперь мы все вместе попробуем рассказать сказку.

Жили – были дед и бабка. И был у них КОТ…, ПЕС…, КОРОВА БУРЁНКА… А на стене висели часы с КУКУШКОЙ…

Однажды, когда деда и бабы не было дома, КОТ…, захотел полакомиться молоком, которое дала КОРОВА БУРЁНКА…

Но КУКУШКА… увидела, как крадется КОТ… и прокуковала 3 раза …..

От этого проснулся ПЁС…

Он не мог позволить КОТУ… уничтожить хозяйские продукты.

КОТ… испугался и прыгнул прямо через стол.

За ним прыгнул ПЁС…

Из часов не вовремя выскочила КУКУШКА…

В окно выскочил сначала КОТ…, затем ПЁС…, а за ними, как это не странно, вылетела КУКУШКА…

Все кинулись с горки к речке, где паслась КОРОВА БУРЁНКА… И КОРОВА БУРЁНКА… узнав по какому поводу шум, сказала: «Я КОРОВА БУРЁНКА… дам вам столько молока, что хватит всем:

И тебе КОТ…

И тебе ПЁС…

И тебе КУКУШКА…

Так все и помирились! На этом сказочке конец, кто слушал – молодец, а кто участвовал – тот просто умница!

А теперь проведем небольшие уроки.

МАТЕМАТИКА.

1.Сравните. Что одинаково? Что разное? Найдите отличия.

2.Где больше фигур – справа или слева?

Сколько здесь фигур? А здесь? (Одинаковое)

А вы знаете как называются эти фигуры?(Четыр – ки)

Почему вы так решили?(4 угла)

3.Задачки.

У пенечков 5 грибочков

И под елкой 3

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка посмотри.(8)

Росла одна береза, на ней 8 ветвей. На каждой ветке по апельсину. Сколько росло апельсинов? (На березе апельсины не растут)

Сколько пальчиков у 2 мальчиков? (20 + 20 = 40)

Сколько ног у 3 коров? (12)

Сколько лап у 2 медвежат? (8)

Сколько героев в сказке «Курочка Ряба»? (4 – дед, баба, курочка, мышка)

РУССКИЙ ЯЗЫК

1.А буквы вы знаете? Назовите эти буквы

А Б В Г Д Е Ё Ж

Эти буквы приготовили для вас секрет.

- Буквы а б в г д е

Все горюют о еже.

О каком еже? (а б в Г Д Е ЁЖ)

2.Умеете ли вы читать? (Дети читают загадки о буквах)

Посмотри на колесо

И увидишь букву (О)

Эта буква широка

И похожа на жука (Ж)

На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра 3 (З)

3.Я написала слово, а наши сказочные герои поменяли буквы.

Кто догадался. Какое слово было написано?

(УЧЕНИК)

Я вас поздравляю! В этот торжественный день

Вам присваивается звание - УЧЕНИК.

И можно сказать , что сегодня День рождение нашего класса.

Сегодня мы посадили прекрасное дерево, которое будет расти вместе с нами. (на доске дерево с именами детей)

Я хочу, чтобы вы, как это дерево росли, тянулись к солнышку, ко всему прекрасному. Из года в год становились крепче, выше, сильнее. Чтобы вас не смогли сломать никакие невзгоды. И не забывать, что вы с этого дня единое целое 1 «Б» класс.

Уважаемые родители!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходные не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья –

Желаю вам терпенья!

Вот и подходит к окончанию наш первый урок Знаний.

Завтра мы продолжим путешествие по стране Знаний. Мы познакомимся с нашими друзьями учебниками и узнаем много интересного и увлекательного.

В ДОБРЫЙ ПУТЬ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374402-konspekt-uroka1-klass-tema-prazdnik-1-sentjab