- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 7 Времена активного залога Раздел 1 Простые времена Тема 2 Прошедшее Простое Время
Блок 7 Времена активного залога Экземпляр №
Раздел 1 Простые Времена
Тема 2ThePastSimpleTense – Прошедшее Простое Время
The Past Simple Tense
ПрошедшееПростоеВремя
1 Повествовательное предложение:
Это время выражает действие, часто повторявшееся в прошлом ( в закончившийся промежуток времени: вчера, в прошлом году, на прошлой неделе). Перевод утвердительных предложений, составленных в этом времени должен отвечать на вопрос «Что я/он/ ты делал?»,«Что мы/Вы/они делали?».
Подлежащее + V2
Неправильные
Выучить наизусть!!!
Правильные
V1+ed
1.1.Для образования прошедшего простого времени используется вторая формы глагола – форма причастия прошедшего времени, которая образуется у правильных глаголов прибавлением окончания -ed, а у неправильных – по особым правилам, которые надо выучить.
1.2. Определить, правильный глагол или нет, можно по словарю: у правильных глаголов в словаре после первой формы сразу указана транскрипция, затем перевод.
Унеправильных глаголов в словаре после первой формы указаны вторая и третья, их нужно выучить наизусть (иногда их указывают после перевода глагола на русский язык), но независимо от расположения их нужновыучить наизусть!!!
Например:
take ( took,taken) [teɪk]- брать – глагол неправильный.
hope [həup] –надеяться- глагол правильный.
Глаголыtodo- делать; tobe – быть, находиться; tohave – иметь, обладать спрягаются в этом времени по-особому (см.4, 5,6) |
1.3. Окончание -edчитается по-разному:
a) после звонких согласных (кроме d) и гласных окончание -edчитается [d]:
to live [lɪv]-жить lived [lɪvd]-жил
tofollow [fɔləu] – следовать за followed[fɔləud] – следовал за
b) после глухих согласных (кроме t) и гласных окончание -edчитается [t]:
to help – помогать helped[helpt] – помогал
c) после t и d-edчитается [ɪt]:
to want –хотеть wanted [wɔntɪd] – хотел
1.4. При образовании Прошедшего Простого Времени правильных глаголов соблюдаются такие правила правописания:
а) Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве ( первой форме) на немое –e, теряют эту гласную при прибавлении окончания –ed:
to hope [həup] – надеяться hoped [həupt] - надеялся
b) если глагол заканчивается на –y,а перед этой буквой стоит согласная, топеред окончанием ed–yменяется на –i:
to try [traɪ] – стараться, tried[traɪd]-старался
с) если глагол заканчивается на –y,а перед этой буквой стоит гласная, то перед окончанием -ed –yсохраняется:
to play[pleɪ]-играть played [pleɪd]-играл
d) если односложный ( т.е. тот, в котором один слог) глагол в первой форме глагола заканчивается на одну согласную, перед которой идет один краткий гласный звук, то перед окончанием -ed конечная согласная удваивается:
tostop [stɔp] – останавливаться stopped[stɔpt]- останавливаться
e) Двусложные и многосложные глаголы (т.е. те глаголы, в которых два слога и более), оканчивающиеся на одну согласную перед которой идет один краткий гласный звук, удваивают конечную согласную только в том случае, если ударение падает на последний слог:
torefer [rɪˈfɜː] – ссылаться, обращаться referred[rɪˈfɜːd] - сослался, обратился
Но: toorder [ˈɔːdə] – приказывать ordered [ˈɔːdəd] -приказал
1.5. Обстоятельства времени, указывающие на использование Прошедшего Простого Времени
yesterday [ˈjestədɪ]–вчера;
the day before [bɪˈfɔː] yesterday[ˈjestədɪ]–позавчера;
last [lɑːst] week [wiːk] – на прошлой неделе
last [lɑːst] month [mʌnθ] – в прошлом месяце
last [lɑːst] year [jɜː]– в прошлом году
a week[wiːk] ago [əˈgəʊ] – неделюназад
a year[jɜː] ago [əˈgəʊ] –годназад
the other[ˈʌðə] day – наднях
I saw him yesterday.- Явиделеговчера.
2. Отрицательные предложения
2.1. Подлежащее+ didn`t (did not)+V1
Ididn`task.
Я не спрашивал.
Shedidn`task. Она не спрашивала.
Youdidn`t play. Ты не играл.
3. Вопросительное предложение
В английском языке есть такие типы вопросов: общий, специальный, разделительный и альтернативный.
3.1. Общий вопрос (задается ко всему предложению):
Did+Подлежащее+V1
Didyou ask?
Вы спрашивали?
На общий вопрос можно ответить кратко: Yes + Подлежащее + did. Положительный ответ.
No+ Подлежащее+ didn`t. Отрицательный ответ.
Didyou ask? - Ты спрашивал? Didyou ask? - Ты спрашивал?
Yes,Idid. – Да. No, I didn`t. – Нет
3.2. Отрицательная форма общих вопросов выражает удивление и соответствует в русском языке вопросам, начинающимся со слов «Разве?», «Неужели?»:
Did+not /(Didn`t)+ Подлежащее+V1
Didn`tyouknow – Неужели/Разве ты не знал?
Didn`tyouask – Неужели/ Разве ты не спрашивал?
На отрицательную форму общего вопроса можно ответить так же, как и на обычную форму общего вопроса (см.3.1.).
Однако, если подлежащее выражено существительным, то в кратком ответе на общий вопрос подлежащее лучше заменить на личное местоимение.
Did your sister come? – Yes, she did/No, she didn`t.
3.3. Альтернативный вопрос(задается ко всему предложению). По своей структуре этот тип вопросов представляет собой два общих вопроса, соединенных союзомor (или). Второй вопрос обычно бывает неполным. Альтернативные вопросы произносятся с повышением голоса перед союзом orи с понижением голоса в конце предложения на последнем ударном слоге.
Did+Подлежащее+V1or(do + Подлежащее+V1)
Did you like tea or(do you like) coffee?
Вам понравился чай или кофе?
3.3.1. Когда альтернативный вопрос относится к подлежащему, то второму подлежащему всегда предшествует вспомогательный или модальный глагол.
Did your sister speak English or did your brother?
Ваша сестра или брат говорили по-английски ?
Mysisterdid. – Моя сестра (говорила).
3.3.2. Альтернативные вопросы могут также начинаться с вопросительных слов. Такие вопросы состоят из специального вопроса и следующих за ним двух однородных членов предложения, соединенных союзом or.
Where did you live in Moscow or in London?
Где Вы жили в Москве или в Лондоне?
3.4. Специальный вопрос (задается к отдельным членам предложения):
Вопросительное слово+does + Подлежащее+V1
Примеры вопросительных слов
Where | [wɛə] | Где? Куда? Откуда? |
Why | [waɪ] | Зачем? Почему? |
When | [wen] | Когда? |
What | [wɔt] | Что? Какой? |
What for | [wɔt fɔː] | Ради чего? |
What time | [wɔt taɪm] | В какое время? |
How long | [haʊlɔŋ] | Как долго? |
How often | [haʊ ɔfn] | Как часто? |
How many | [haʊˈmenɪ] | Сколько? (исчисляемые существительные) |
How much | [haʊ mʌʧ] | Сколько? (неисчисляемые существительные) |
Where did you go? – Кудатыходил? Why didsheask? - Почему она спрашивал?
Where did he go? – Кудаонходил? What did he ask? – Чтоонспрашивал?
3.5. Вопрос к подлежащему
Вопрос к подлежащему начинается с вопросительных местоимений Who?-кто?What?-Что?, которые заменяют подлежащее, а за ними следует сказуемое и другие члены предложения, а глагол ставится во второй форме. Таким образом, после местоименийWho?-кто?What?-Что?, сохраняется обычный порядок слов повествовательного предложения.
Whowanted to dance? – Ктохочеттанцевать?
Обычный порядок слов повествовательного предложения употребляется также в вопросах, относящихся к определению подлежащего, которые начинаются со слов:
What?-Что?,Which-Который?,Whose? – Чей?, Howmuch? – Сколько? (о неисчисляемых существительных), Howmany?- Сколько? (об исчисляемых существительных).
Whosechildrenfound the books? – Чьидетинашликниги?
How many children bought books ? – Сколькодетейкупиликниги?
How many children went to school? – Сколькодетейпосещалишколу?
3.6. Разделительные вопросы к утвердительному предложению
Разделительные вопросы – утвердительные или отрицательные предложения, к которым присоединен общий вопрос. Общий вопрос, расположенный в конце предложения на русский язык переводится «Не так ли?/ Не правда ли?/Да?»Подлежащее + V2 + (другие члены предложения) + didn`t + местоимение, соответствующее
подлежащему в лице и числе
Если подлежащее выражено местоимением, то оно просто копируется в конец предложения.
Iwenttoschool,didn`tI? – Я хожу в школу, не правда ли?
Youwenttoschool,didn`tyou? – Ты ходишь в школу, не правда ли?
Theywenttoschooldidn`tthey? – Они ходят в школу, не правда ли?
3.6.1. Если подлежащее выражено существительным, то в вопросительной части оно заменяется личным местоимением в соответствующем лице и числе:
Children went to school, didn`t they? - Дети ходят в школу, не правда ли?
Peoplelikedmusic,didn`tthey? – Люди любят музыку, не правда ли?
Mikewenttoschool,didn`the? – Майк ходит в школу, не правда ли?
3.7. Разделительные вопросы к отрицательному предложению:
Отрицательное предложение в Прошедшем Простом Времени имеет такую структуру:
Подлежащее+ didn`t (did not)+V1
Ididn`task.
Я не спрашивал.
Разделительные вопросы в таком случае будут иметь такую структуру:
Подлежащее + didn`t (didnot)+V1+ (другие члены предложения), + did + местоимение, соответствующее
подлежащему в лице и числе
Если подлежащее выражено местоимением, то оно просто копируется в конец предложения.
Youdidn`tgotoschool,didyou? – Ты не ходил в школу, не правда ли?
Ididn`tlikecoffee,didI? – Я не любил кофе, не так ли?
Таким образом, если в предложении есть отрицание, выраженное вспомогательным глаголом в отрицательной форме, то вопросительная часть формируется этим же вспомогательным глаголом, но в положительной форме.
4. Спряжение глагола todo-делать в Прошедшем Простом Времени
В тех случаях, когда глагол todo-делать является смысловым, то есть обозначает действие: делала, делали, делал и т.д. (а не участвует в образовании вопросительного или отрицательного предложения), этот глагол в Прошедшем Простом Времени имеет форму did[did] во всех лицах и числах:
Ididhomework. – Я делал домашнюю работу.
Shedidhomework. – Она делала домашнюю работу.
5. Спряжение глаголаtobe – быть, находиться в Прошедшем Простом Времени
Полная форма
Единственное число | Множественное число |
I was- Ябыл(а) | Wewere– Мы были |
You were -Ты был(а) | Youwere– Вы были |
He was - Он был | Theywere – Они были |
She was -Она была | |
Itwas Оно было |
IwasinMoscow – Я был (находился) в Москве
ShewasinMoscow - Она была (находилась) в Москве.
5.1. Отрицание глаголаtobe – быть, находиться в Настоящем Простом Времени
Полная и краткая форма
Единственное число | Множественное число |
I was not/ I wasn`t- Янебыл (а) | We were not /weren`t – Мынебыли |
You were not/ you weren`t- Тынебыл | You were not/ weren`t – Вынебыли |
He was not /wasn`t-Оннебыл | They were not/ weren`t – Онинебыли |
She was not/wasn`t- Онанебыла | |
It was not /wasn`t.- Ононебыло |
IwasnotinMoscow. – Я не был в Москве. Hewasn`tagoodboy. – Он не был хорошим мальчиком.
5. 2. Общий вопрос к глаголуtobe – быть, находиться в Прошедшем Простом Времени
Общий вопрос с глаголом to be, в отличие от общего вопроса с глаголами действия, не нуждается во вспомогательных глаголах. Вопросительная конструкция с данным глаголом формируется путем переноса части сказуемого (глагола-связки) на первое место перед подлежащим; сам глагол-связка спрягается по лицам и числам:
Wasyourdogill?– Ваша была собака больна?
Were you students? –Вы были студентами?
П о л о ж и т е л ь н ы й о т в е т, к р а т к а я ф о р м а:Yes,itwas.Yes,wewere.
П о л о ж и т е л ь н ы й о т в е т, п о л н а я ф о р м а:Yes,itwas.My dog was ill .Yes, we were. We were students.
О т р и ц а т е л ь н ы й о т в е т, к р а т к а я ф о р м а:
No, it was not (краткаяформа– wasn’t).
No, we were not (краткаяформа– weren’t).
О т р и ц а т е л ь н ы й о т в е т, п о л н а я ф о р м а:
No, it wasn’t. My dog was not ill.
No, we weren’t. We weren’t students.
5.3. Специальный вопрос к глаголуtobe – быть, находиться в Настоящем Простом Времени
Специальный вопрос с глаголом to be, в отличие от специального вопроса с глаголами действия не нуждается во вспомогательных глаголах. Вопросительное слово ставится в начало предложения за тем ставится глагол to be в форме соответствующей в лице и числе подлежащему, а потом все остальные члены предложения.
Примеры вопросительных слов
Where | [wɛə] | Где? Куда? Откуда? |
Why | [waɪ] | Зачем? Почему? |
When | [wen] | Когда? |
What | [wɔt] | Что? Какой? |
What for | [wɔt fɔː] | Ради чего? |
What time | [wɔt taɪm] | В какое время? |
How long | [haʊlɔŋ] | Как долго? |
How often | [haʊ ɔfn] | Как часто? |
How many | [haʊˈmenɪ] | Сколько? (исчисляемые существительные) |
How much | [haʊ mʌʧ] | Сколько? (неисчисляемые существительные) |
Вопросительное слово | Глагол-связка | Подлежащее | (другие члены предложения) | |
Why | were | you | here? | Почему/Зачем Вы здесь были? |
Why | was | she | here? | Почему/ Зачем она здесь была? |
How long | was | my sister | in Moscow? | Как долго моя сестра была в Москве? |
Where | were | you? | Где ты был? | |
Where | was | John? | Где был Джон? | |
5.4. Вопрос к подлежащему к утвердительному предложению с глаголом tobe-быть, находиться.
Вопрос к подлежащему начинается с вопросительных местоимений Who?-кто?What?-Что?, которые заменяют подлежащее, а за ними следует глагол-связка и другие члены предложения.
Who was your brother? - Кто/кембылвашбрат?
Which book was on the table? – Которая книга лежала на столе?
5.5.Разделительные вопросы к утвердительному предложению с глаголом tobe-быть, находиться.
Разделительные вопросы – утвердительные или отрицательные предложения, к которым присоединен общий вопрос. Общий вопрос, расположенный в конце предложения на русский язык переводится «Не так ли?/ Не правда ли?/Да?»
Подлежащее + was / were + (другие члены предложения) + wasn`t / weren`t + местоимение, соответ ствующее подлежащему в лице и числе
He was a doctor, wasn`t he? - Онбыл врачом,да?
Если подлежащее выражено местоимением, то оно просто копируется в конец предложения.
5.5.1. Если подлежащее выражено существительным, то в вопросительной части оно заменяется личным местоимением в соответствующем лице и числе:
Janewasadoctor,wasn`tshe? – Джейн была врачом, не так ли?
MikeandJohnweregoodboys,weren`tthey? – Майк и Джон были хорошими мальчиками, да?
5.6.Разделительные вопросы к отрицательному предложению с глаголом tobe-быть, находиться.
Отрицательное предложение с глаголом tobe-быть, находиться в Прошедшем Простом Времени имеет такую струк
Подлежащее + amn`t/aren`t/isn`t + (другие члены предложения) + местоимение, соответствующее подлежащему в лице и числе
Поскольку отрицание есть в первой части предложения, то в вопросительную часть, выносится та же форма глагола tobe, что и в первой части предложения, но без отрицания.
Подлежащее + wasn`t/weren`t + (другие члены предложения) +was/were + местоимение, соответствующее подлежащему в лице и числе
Shewasn`tadoctor,wasshe? – Она не была врачом, правда?
6.Спряжение глагола tohave-иметь в Прошедшем Простом Времени
В Прошедшем Простом Времени глагол tohave-иметь имеет во всех лицах и числах имеет форму, которая читаетсяhad [ hæd].
6.1. Отрицание глагола tohave-иметь в Прошедшем Простом Времени образуется двумя способами.
По общему правилу (см. 2) чаще всего это происходит в устойчивых выражениях типа:
to have supper - ужинать
to have a shower – принятьдуш
to have a rest-отдохнуть
Подлежащее + did not/didn`t + have
I didn`t have supper –Янеужинал. We didn`t have a rest. – Мынеотдыхали.
6.2. Отрицаниеглагола tohave-иметь в Прошедшем Простом Времени образуется и путем прибавления отрицательной частицы not к форме had
had+not
Единственное число | Множественное число |
I hadn`t- У меня не было | Wehadn`t – У нас не было |
You hadn`t – У тебя не было | Youhadn`t – У Вас не было |
He hadn`t– У него не было | Theyhadn`t – У них не было |
She hadn`t– У нее не было | |
It hadn`t – У него не было |
6.3. Общий вопрос к глаголу tohave-иметь в Прошедшем Простом Времени образуется двумя способами:
1)Глагол Hadставится в начало предложения, а за ним идет подлежащее и другие члены предложения.
Had+ Подлежащее + (другие члены предложения)Hadyouacat? – У тебя была кошка?
Hadheacat? – У него была кошка?
2) Общий вопрос образуется с помощью глагола Did.Did + Подлежащее +(другие члены предложения)
Did you have a cat? – Утебябылакошка?
Did he have a cat? – Унегобылакошка?
6.4. Специальный вопрос к глаголу tohave-иметь в Настоящем Простом Времени образуется по общему правилу: Вопросительное слово+did+ Подлежащее+ Другие Члены предложения
What did you have? - Чтоувасбыло? What did she have? – Чтоунеебыло?
6.5. Разделительные/альтернативные вопросы к утвердительному предложению с глаголом,tohaveиметь в Прошедшем Простом Времени.
Разделительные/альтернативные вопросы – утвердительные или отрицательные предложения, к которым присоединен общий вопрос. Общий вопрос, расположенный в конце предложения на русский язык переводится «Не так ли?/ Не правда ли?/Да?»
Разделительный вопрос к глаголу tohave -иметь может быть образован двумя способами: по общему правилу (см. 3.5., 3.6.) и с помощью отрицания самого глагола.
Подлежащее +had+ (другие члены предложения) + hadn`t+ местоимение, соответствующее подлежащему в лице и числе
She had a book, hadn`t she? - У нее была книга, да?
6.6. Разделительные/альтернативные вопросы к отрицательному предложению с глаголомtohave -иметь в Прошедшем Простом Времени
Отрицательное предложение с глаголом tohave -иметь в Прошедшем Простом Времени имеет такую структуру
Подлежащее +hadn`t + (другие члены предложения) Ihadn`tacat. – У меня нет кошки.
или
Подлежащее +didn`thave + (другие члены предложения) Shedidn`thaveacat. – У нее нет кошки.
Поскольку отрицание есть в первой части предложения, то в вопросительную часть, выносится та же форма глагола tohave, что и в первой части предложения, но без отрицания.
Подлежащее +hadn`t + (другие члены предложения) +had+ местоимение, соответствующее подлежащему в лице и числе
Ihad`tacat,hadI? – У меня не было кошки, верно?
Shedidn`tacat,hadshe? - У нее не было кошки, правда?
или
Подлежащее +didn`thave + (другие члены предложения) + did+ местоимение, соответствующее подлежащему в лице и числе
Shedidn`thadacat,didshe? –У нее не было кошки, правда?
6.7. Вопрос к подлежащему с глаголом tohave –иметь в Прошедшем Простом Времениобразуется по общему правилу (см. 3.4.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374709-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.