- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Помнит мир спасенный (внеурочная деятельность)
1. продолжить развитие у учащихся чувства патриотизма, гордости
за свой народ.
2.показать героизм и патриотизм защитников Сталинграда;
Оборудование: мультимедиапроектор, свечи.
Форма проведения: заочная экскурсия.
Ход мероприятия.
1 Вводное слово учителя.(слайд 1)
Наше мероприятие посвящено 70 летию Победы в Великой Отечественной войне и мы сегодня совершим заочную
экскурсию в город- герой Волгоград.
(Входят дети в военной форме)
1.Народ-герой, как богатырь
Прошёл сквозь бури войны.
Чтоб на земле был вечно мир
И жили все спокойно.
2.В вихре событий несутся года,
Только военных тревог не забыть.
Май 45-го, он навсегда
В памяти нашей останется жить.
3. День Победы –дня дороже нету,
День Победы -самый главный день.
В этот день, на зависть всей планеты
Все награды, Родина, надень.
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №6 с.Серафимовского
Арзгирского района Ставропольского края
Внеурочная деятельность
(Юный патриот)
«Помнит мир спасённый»
Учитель: Ковалева Н.Д.
2017год
Юный патриот « Помнит мир спасенный»
Цель:
1. продолжить развитие у учащихся чувства патриотизма, гордости
за свой народ.
2.показать героизм и патриотизм защитников Сталинграда;
Оборудование: мультимедиапроектор, свечи.
Форма проведения: заочная экскурсия.
Ход мероприятия.
Вводное слово учителя.(слайд 1)
Наше мероприятие посвящено 70 летию Победы в Великой Отечественной войне и мы сегодня совершим заочную
экскурсию в город- герой Волгоград.
(Входят дети в военной форме)
1.Народ-герой, как богатырь
Прошёл сквозь бури войны.
Чтоб на земле был вечно мир
И жили все спокойно.
2.В вихре событий несутся года,
Только военных тревог не забыть.
Май 45-го, он навсегда
В памяти нашей останется жить.
3. День Победы –дня дороже нету,
День Победы -самый главный день.
В этот день, на зависть всей планеты
Все награды, Родина, надень.
Слайд 2
(Диалог бабушки и внука.)
Внук: Бабушка, почему ты плакала там у памятника? О чем думала?
Бабушка: Я стояла и думала о тех ,кто не вернулся с войны, кто погиб
на полях сражений, защищая нашу Родину. Ведь сегодня День Победы.
Внук: Бабушка, ты ведь тоже воевала, расскажи мне о войне.
Бабушка: Больно вспоминать те годы….Но ты должен это знать, ведь и твой дед погиб на той войне. Я и фотографии покажу и расскажу.
Cлайд 3
- Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый.
1.Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил…
Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,
Тем ,кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну.
Тем. кто навек безымянный канул в фашистском плену,
Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов,
Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов,
Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается…
2.Весь под ногами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они?
Учитель: На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.
3.Июнь… Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
4.Июнь… Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.
5.Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам.
Обшарили немецкие бинокли.
6.Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего, каких – то 5 минут осталось.
1 уч. В первый день войны им было по 17 – 20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад.97 из 100! Вот она, война! Помните! Из нашего села ушло на фронт 676 наших земляков, 358
- не вернулись.
2уч. Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война –это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик,65 тысяч километров железнодорожных путей. Помните!
3уч. Война –это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.
Помните!
4уч.Война –это 20 часов у станка в день. Это урожай, Выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек ,как ты. Помните!
5уч.Война…От Бреста до Москвы -1000 км, от Москвы до Берлина -1600.Итого:2600 км- это если считать по прямой.
6уч.Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по – пластунски -4 года 1418 дней. Помните!
Cлайд 4
Война была долгой и очень трудной для всех. Некоторые города, в которых происходили особо кровопролитные сражения, были награждены званиями города-героя. Одно из таких мест находится недалеко от нас.
2.Основная часть. –
Трудно найти место в нашей стране, где бы ни слышали о героическом городе на Волге. А осенью 1942 года к событиям на берегах Волги было приковано внимание миллионов людей. Здесь решалась судьба не только нашего государства, но и всего человечества.
В памяти народа навсегда останется 200 дней насмерть стоявшего Сталинграда. 2 февраля 1943 года войска Советской Армии закончили разгром и уничтожение противника.
Cлайд 5
Строгий над Волгой стоит Сталинград,
В битве суров и спокоен.
Город бесстрашия, город – солдат,
Город – испытанный воин.
- Ребята, кто знает, как сейчас называется город – герой Сталинград?
- Мы с вами совершим заочную экскурсию в город – герой Волгоград.
3. Экскурсия на Мамаев курган.
Мамаев курган… его знают не только в России, но и во всем мире, как символ стойкости, мужества и героизма в борьбе против фашизма. Сколько бы мы ни говорили красивых слов, этого будет мало. Единственной благодарностью тем, кто лежит на этом кургане, может быть чувство боли и скорби за тех, кто не вернулся.
Мамаев курган – главная высота России – на военных картах высота 102 м. Мамаев курган стал местом самых кровопролитных и ожесточенных боев в Сталинграде: на каждый квадратный метр земли здесь весной 1943 года приходилось от 500 до 1250 осколков. После войны курган называли мертвым – земля была переполнена железом, на ней ничего не росло. Только спустя много лет после войны зазеленели первые кусты.
Монумент был открыт в 1967 году.
Cлайд 6.
Начинается ансамбльгорельефом «Память поколений». Изображено 11 фигур – люди разных возрастов, национальностей идут с венками, знаменами поклониться ратному подвигу защитников города.
Мой город свято помнит все –
Дни грозные, кровавые.
Он помнит все – кем был спасен
И возрожден со славою.
« Сегодня в бой»,- как будто век
Храню письмо в конверте я.
Мой город чтит и помнит тех,
Кто прошагал в бессмертие.
Как дорог мне степной курган,
Где росами опалыми
Святая кровь солдатских ран
Взошла цветами алыми.
Здесь обняла курган река
С родным певучим именем.
Течет река через века,
Жива и вечна синь ее.
Cлайд 7.
Мы на аллее пирамидальных тополей. Тополя как бы стоят в почетном карауле. Вечной должна быть память о солдатах, не пожалевших своей жизни ради мира. Их было много: 35 969 воинов, погибших за Сталинград, захоронены на кургане. Мамаев курган – это не только памятник, это огромная братская могила.
Cлайд 8.
Площадь Стоявших насмерть. Ее венчает скульптура воина с автоматом и гранатой. Это образ героического защитника.
… Когда прижимались солдаты, как тени,
К земле и уже не могли оторваться,-
Всегда находился в такое мгновенье
Один безумный, сумевший подняться.
Правдива грядущая гордая повесть:
Она подтвердит, не прикрасив нимало,-
Один поднимался, но был он – как совесть,
И всех за такими с земли поднимало.
4.Слайд
В Сталинградской битве принимали участие наши земляки . Один из защитников Сталинграда был Сопов Андрей Матвеевич.
5.Cлайд 9.
Вокруг фигуры – бассейн. Его еще называют озером слез. Есть такое поверье, если бросить в воду монетку, то опять сюда вернешься.
6.Cлайд 10.
«Стены –руины». Они как бы говорят с нами. Это голос из прошлого. На стене изображение руин Сталинграда с фигурными композициями и надписями. В стенах находятся динамики, из которых доносится грохот боя, голос диктора, песни времен войны.
Описать не берусь
Я земли моей давнее горе.
Полоненная Русь-
Половецкая сабля на горле,
Соловьиная боль,
Перебитая песня баяна.
Я иду за тобой,
За слезами твоих полонянок.
Все как будто во мне-
И горящие хаты,
И слезы,
Ив родной стороне
Заглянувшие в душу березы…
Что могу я, когда
На руках моих тяжкие цепи!
Русь!
Беру навсегда
Твои реки, и белые степи,
И лесные края,
И неяркий огонь горицвета,
Я беру соловья,
Недопевшего гимна рассвету.
Русь! Великая боль
Мне скрутила тяжелые руки.
Я сливаюсь с тобой,
И мне не дожить, как и многим ребятам,
Что были нисколько не хуже меня.
Я долю свою по-солдатски приемлю.
Ведь если бы смерть выбирать нам, друзья,
То лучше, чем смерть за родимую землю,
И выбрать нельзя.
7.Cлайд 11.
Площадь героев.
И росли в траве осколков жала.
По земле катился черный пал.
Чем же мы огонь и сталь сдержали?
Мужеством – сильнее, чем металл!
8.Cлайд 12.
Это стена – знамя. На ней начертаны такие слова: «Железный ветер бил им в лицо, а они все шли вперед, и снова чувство суеверного страха охватывало противника: люди ли шли в атаку, смертны ли они».
9.Cлайд 13.
Заканчивается площадь Героев Малой подпорной стеной. В нее заложена капсула с обращением к потомкам.
10.Cлайд 14. Вход в зал Воинской славы.
11.Cлайд 15. В центре зала горит Вечный огонь. По периметру расположены 34 знамени, на которых увековечены имена павших в боях за Сталинград.
12.Cлайд 16. Композиция «Скорбь матери»
Внимая ужасам войны
При каждой новой жертве боя,
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя…
Увы! утешится жена,
И друга лучший друг забудет;
Но где-то есть душа одна-
Она до гроба помнить будет!
Средь лицемерных наших дел
И всякой полости и прозы
Одни я в мире посмотрел
Святые,
Искренние слезы-
То слезы бедных матерей!
Им не забыть своих детей,
Погибших на кровавой ниве,
Как не поднять плакучей иве
Своих поникнувших ветвей…
Учитель. Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.
13.Слайд
Тихо звучит песня «Тёмная ночь». Три мальчика изображают у «костра» бойцов на привале, которые пишут « письма».
Боец 1.Дорогая мамочка!
Ты обо мне в слезах не вспоминай,
Оставь свою заботу и тревогу.
Неблизок путь, далек родимый край,
Но я вернусь к знакомому порогу!
Боец 2. По-прежнему моя любовь с тобой,
С тобою Родина, ты не одна, родная.
Ты мне видна, когда иду я в бой,
Свое большое счастье защищая.
Боец 3. На голос твой я сердцем отзовусь,
И на заботу подвигом отвечу,
Я далеко, но я еще вернусь.
И ты, родная, выйдешь мне навстречу.
Мальчики складывают письма-треугольниками, встают и уходят.
14.Cлайд 17. У основания скульптуры «Скорбь матери» находится могила Неизвестного солдата.
На братских могилах не ставят крестов
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов
И вечный огонь зажигают…
15. Cлайд 18..
Далее серпантинная дорожка ведет к главному монументу – «Родина – мать зовет». Она символизирует призыв Родины к народу – победить врага.
Учитель: Около 40 миллионов советских людей погибло. представляете, что это значит? Это значит- 30 убитых на 2 метра земли,28 тысяч убитых ежедневно. Это значит- каждый 4 –й житель страны погиб.
Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда- то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придет никогда.
Вспомним! (Минута молчания.)
(Исполняется танец на песню «Белые птицы» )
Танец
4.Заключительное слово.
Время преобразило поля былых сражений. Меняется наше отношение к Германии, русские девушки выходят замуж за немцев, немцы женятся на россиянках. Но есть то, что неподвластно времени. Память о тех, кто сражался за Родину в годы ВОВ.
5.Рефлексия.
Cлайд19
Всем, кто ушел в бессмертие, - посвящено наше внеклассное мероприятие.
Память о погибших будет с нами вечно!
В память о всех воинах, не вернувшихся домой, давайте зажжем наши свечи.
Я - Память.
Мне время подвластно.
От самого светлого дня
До самого горького часа
Я - Память.
Вглядитесь в меня.
(Песня «День Победы»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375004-pomnit-mir-spasennyj-vneurochnaja-dejatelnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.