Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов
«Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

10.10.2019

Поурочное планирование к УМК Биболетовой М. З. «Английский с удовольствием» , 2 класс

Балеева Оксана Александровна

учитель английского языка

Подробное поурочное планирование предназначено для учителей английского языка в начальной школе, содержит подробное описание каждого отдельного урока: виды деятельности на уроке, тип урока, вид контроля, планируемые результаты в соответствии с ФГОС (предметные, метапредметные и личностные), информационно-методическое обеспечение.

Оценить

1665 0

Содержимое разработки

№ урока

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

личностные

Метапредметные умения

предметные

Информационно-методическое обеспечение

срок

грамматика

лексика

план

факт

Глава 1. Привет «Английский язык»

Приветствие. Знакомство.

Урок ознакомленс новым материалом

Hello! Hi!

Good morning!

I am…

My name is…

What is your name?Good bye! Bye-bye!

Самопроверка, взаимопроверка

Английские имена мальчиков и девочек

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

цценностное отношение к своей малой родине, семейным традициям; государственной символике, родному языку, к России;

ээлементарные представления о культурном достоянии малой Родины;

ппервоначальный опыт постижения ценностей национальной культуры;

ппервоначальный опыт участия в межкультурной коммуникации и умение представлять родную культуру;

нначальные представления о правах и обязанностях человека и гражданина.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

ээлементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, классе, школе, а также между носителями разных культур;

ппервоначальные представления о гуманистическом мировоззрении: доброта, желание доставить радость людям; бережное, гуманное отношение ко всему живому; великодушие, сочувствие; товарищество и взаимопомощь;

сстремление делать правильный нравственный выбор: способность анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

ппочтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

ннравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами;

ддоброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

1. Положительное отношение к предмету и мотивация к дальнейшему овладению иностранным языком:

– элементарное представление о иностранном языке как средстве познания мира и других культур;

– первоначальный опыт межкультурного общения;

– познавательный интерес и личностный смысл изучения иностранного языка.

У выпускников будет возможность развивать:

способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиск средств её осуществления.

2. Языковые и речемыслительные способности, психические функции и процессы:

-языковые способности

– слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);

– зрительная дифференциация (транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций и т. п.);

– имитация (речевой единицы на уровне слова, фразы);

– догадка (на основе словообразования, аналогии с родным языком, контекста, иллюстративной наглядности);

– выявление языковых закономерностей (выведение правил);

Способности к решению речемыслительных

– соотнесение/сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

– осознание и объяснение (правил, памяток и т. д.);

– построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор);

– трансформация (языковых единиц на уровне словосочетания, фразы); Психические процессы и функции

– восприятие (расширение единицы зрительного и слухового восприятия);

– мышление (развитие таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, классификация, систематизация, обобщение);

– внимание (повышение устойчивости, развитие способности к распределению и переключению, увеличение объёма).

У выпускника будет возможность развить:

-языковые способности

– выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

Поздороваться и ответить на приветствие

-Представиться и узнать имя партнера, его возраст.

Учебник

Рабочая тетрадь

аудиоматериал

2	Новая лексика - животные. Буква Aa. Счет 1-5.	Урок ознакомлен. с новым материалом	It is a …	I, you; A fox, a dog, a cat, an elephant, a crocodile, a tiger	Самопроверка, взаимопроверка		Аудировать новую лексику - Соотносить картинку с ЛЕ - Аудировать структуру It is - Писать букву Аа - Аудировть и повторять счет 1-5	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
3-4	Знакомство с моделью. Буква Bb. Счет 6-10. Буква Сс.	Урок применения знаний и умений	Числительные 1-10	Who are you? I am… He/she is… How old are you? I am 1(2…10). Numerals 1-10 And.	Самопроверка, взаимопроверка	Песенка «1 and 2, I and you»	Соотносить ЛЕ с предложенными картинками - Писать буквы Аа, Bb, Cc - Строить фразы по образцу модели в структуре It is -Узнавать возраст партнера и сообщать свой возраст. -Считать от 1 до 10 по порядку и вразброс.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
5	Лексика – глаголы движения. Знакомство со схемой Буква Dd.	Урок ознакомлен. с новым материалом	Повелительные предложения. Модели	He, she, a parrot, jump, run, fly, skip, sit, swim, can.	Самопроверка, взаимопроверка		-Рассказать о своей любимой игрушке в структуре It is - аудировать глаголы и соотносить с картинкой	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
6	Построение вопросительных предложений. Буква Ee.	Урок ознакомления с новым материалом	Вопросительные предложения. Краткие ответы.		Самопроверка, взаимопроверка		-Рассказать о себе, используя типовую фразу I can… -Учиться запрашивать информацию, используя Can you…?	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
7	Закрепление пройденного. Буква Ff.	Комбинированный урок		A lion, a monkey, sing, dance. I can…	взаимопроверка		-Догадаться по картинке о спрятавшемся животном. - запрашивать информацию - уметь отвечать на запрошенную информацию	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
8	Построение отрицательных предложений. Буква Gg.	Урок ознакомления с новым материалом	Повелительные предложения (повторение)	Can you…? Yes, I can/no, I can not. A cockerel.	Самопроверка, взаимопроверка		-Рассказать о себе как об артисте: представиться, сообщить возраст, что умеет делать - аудировать информацию с отрицательной структурой cann’t	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
9	Построение диалогов, составление мини рассказов. Буква Hh.	Урок применения знаний и умений	Повелительное наклонение	His, her. I cannot… I am not… It is not… Sorry,… Thank you	Самопроверка, взаимопроверка	Песня «What is your name? »	-Обращаться к другу с просьбой, выполнить какое-либо действие. -Поблагодарить	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит

10-11	Составление рассказов по схемам. Буква Ii. Игра «Корреспондент». Буква Jj.	Урок применения знаний и умений	Счет до 10 (повторение). Построение вопросительных предложений.	Count, read, write, draw. A fish; Fine! Well done! OK!	самопроверка	Песня «What is your name? »	-Уметь составлять и разыгрывать диалог со своим одноклассником. -Составить небольшой рассказ по картинке с опорой на схему.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
12-13	Закрепление пройденного. Буква Kk. Новая лексика – школьные принадлежности. Буква Ll.	Комбинированный урок		Walk. A bag, a pen, a pencil, a box, a book, a copy-book, a rubber.	Самопроверка, взаимопроверка		-Самостоятельно задавать вопросы и отвечать на них. -Догадаться о задуманном животном, задавая вопросы.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
14-15	Знакомство с глаголами take и give. Буква Mm. Новая лексика – цвета. Буква Nn.	Урок ознакомлен. с новым материалом	Вопросительные предложения и краткие ответы (повторение)	I have… Give me…, please. Take it. Black, blue, red, white, green, grey, yellow, orange.	Самопроверка, взаимопроверка	Песня «Clap your hands»	-Собрать школьный рюкзак, называя принадлежности. -Попросить у партнера какой-либо школьный предмет. -Отвечать на просьбу.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
16	Контрольная работа «ABC»	Урок проверки и коррекции знаний и умений			Контрольная работа		- выполнить контрольные задания в письменной форме	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал
17-18	Составление диалогов. Буква Oo. Закрепление пройденного. Буква Pp, Qq	Комбинированный урок	Модели Повелительные, вопросительные предложения и краткие ответы на них (повторение).	Mother, sister, father,brother, grandmother, grandfather.	Самопроверка, взаимопроверка		-Описать предмет. -Найти предмет на заданный цвет. -Задавать вопросы и отвечать на реплики. -Рассказать о своей семье.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
19	Глава 2. Добро пожаловать в наш театр. Повторение пройденного. Буква Rr.	Комбинированный урок	Отрицательные предложения с глаголом have.	I have no… Boy, girl, friend.	Самопроверка, взаимопроверка	Песня «What is your name? »	-Рассказать о семье, друге с использованием фраз I have …, I have no… - Писать пройденные буквы - Соотносить аудирование информации с картинками	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
20	Вопросы и краткие ответы с глаголом have. Буква Ss. Повторение.	Комбинированный урок	Вопросы и краткие ответы с глаголом have.	Have you got…? Yes/no, I have (not) got.	Самопроверка, взаимопроверка		-Расспросить партнера о его семье. - Уметь давать краткие формы ответа - Говорить о своей семье	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит

21	Буква Tt.	Урок применения знаний и умений		Nice, clever, little, strong, good, tall.	Самопроверка, взаимопроверка	Песня «Clap your hands»	-Рассказать о своем друге, высказав свое отношение к нему. - Уметь описывать картинки с опорой на модели	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
22	Множественное число имен существительных. Буква Uu	Урок ознакомлен. с новым материалом	Множественное число имен существительных.	-Farmer, farm; -frog, hen, horse, cow, rabbit	Самопроверка, взаимопроверка		-Рассказать об обитателях леса, (зоопарка) в структуре I can see - писать пройденные буквы	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Презентация по теме
23	Построение рассказа по модели he/she has… Буква Vv.	Урок применения знаний и умений	Вопросительные предложения с глаголом has.	Old MacDonald has a …	взаимопроверка		-Рассказать по картинкам о сказочных героях.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
24-25-26	Построение диалогов с использованием вопросов has he/she…? Буква Ww. Повторение. Буква Xx.	Урок применения знаний и умений	Построение предложений по моделям.	Has he…? Has she…? Happy, merry, funny	Самопроверка, взаимопроверка		-Разыграть телефонный разговор друзей. - Писать пройденные буквы - Соотносить аудированную информацию с картинками	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
27	Новая лексика – спортивные игры. Буква Yy.	Урок ознакомлен. с новым материалом		-Football, basketball, chess, tennis, hockey, badminton.	Самопроверка, взаимопроверка		-Составить рассказ от имени директора зоопарка. -Предложить гостям поиграть в разные игры.	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит Наглядность по теме
28	Закрепление лексики. Работа со схемами. Буква Zz.	Урок обобщения и систематизации знаний	Вопросительные предложения и краткие ответы на них	-I can play… -You can play… Have you…? Do you have…?	Самопроверка, взаимопроверка		-Рассказать в какие спорт. игры ты умеешь играть.	Учебник Рабочая тетрадь Карточки транскрипции, алфавит
29	Составление вопросительных предложений. Алфавит.	Урок применения знаний и умений	Вопросительные предложения (повторение).		Самопроверка, взаимопроверка	Песня «The ABC»	-Посоветовать другу, чем он может заняться во время каникул. - Уметь спросить и ответить на реплику	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал Карточки транскрипции, алфавит
30	Контрольная работа №2 по теме «Добро пожаловать в наш театр»	Урок проверки и коррекции знаний			Контрольная работа		- выполнить контрольные задания в письменной форме	Учебник Рабочая тетрадь Аудиоматериал

Работа над ошибками. Анализ контрольной работы.

Урок проверки и коррекции знаний

самопроверка

- выполнить работу над ошибками

Учебник

Рабочая тетрадь

Карточки транскрипции, алфавит

Наглядность по теме

Закрепление пройденного материала.

Итоги четверти

Урок обобщения и систематизации знаний

Повторение предыдущего материала

Самопроверка, взаимопроверка

Песня «The ABC»

- рассказать об однокласснике

- писать буквы алфавита

- задавать вопросы по схеме

- строить предложения по схеме

-воспринимать изученные ЛЕ

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Наглядность по теме

Новая лексика -

кто где живет?

Знакомство со схемой

Урок ознакомления с новым материалом

Where do you live?

I live in…

Forest, zoo, river, house.

Модель предложения

Самопроверка

взаимопроверка

Животные

3. Воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран:

ээлементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран; первоначальный опыт межкультурной коммуникации;

уважение к иному мнению и культуре других народов.

4. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):

ээлементарные представления об эстетических и художественных ценностях родной культуры и культуры англоязычных стран;

ппервоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора, памятников культуры;

ппервоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

ммотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи;

оотношение к учёбе как творческой деятельности.

5. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

цценностное отношение к труду, учёбе и творчеству, трудолюбие;

ппотребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;

ддисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность;

ппервоначальный опыт участия в учебной деятельности по овладению иностранным языком и осознание её значимости для личности учащегося;

ппервоначальные навыки сотрудничества в процессе учебной и игровой деятельности со сверстниками и взрослыми;

ббережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

ммотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности;

ллюбознательность и стремление расширять кругозор.

6. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни:

цценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

ппервоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека;

ппервоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности.

7. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):

цценностное отношение к природе;

ппервоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

– логическое изложение (содержания прочитанного письменно зафиксированного высказывания, короткого текста);

- способности к решению речемыслительных задач

формулирование выводов (из прочитанног, услышанного);

– иллюстрирование (приведение примеров);

– антиципация (структурная и содержательная);

– выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

– оценка/самооценка (высказываний, действий и т. д.);

-психические процессы и функции, такие качества ума, как любознательность, логичность, доказательность, критичность, самостоятельность;

– память (расширение объёма оперативной слуховой и зрительной памяти);

– творческое воображение.

3. Специальные учебные умения и универсальные учебные действия:

-специальные учебные умения

– работать над звуками, интонацией, каллиграфией, орфографией, правилами чтения, транскрипцией, лексикой, грамматическими явлениями английского языка;

– работать со справочным материалом: англо-русским и русско-английским словарями, грамматическим и лингвострановедческим справочниками;

–пользоваться различными опорами: грамматическими схемами, речевыми образцами, ключевыми словами, планами и др. для построения собственных высказываний;

– пользоваться электронным приложением;

– оценивать свои умения в различных видах речевой деятельности.

Выпускник получит возможность научиться:

– рационально организовывать работу в классе и дома (выполнять различные типы упражнений и т. п.);

– пользоваться электронным приложением;

-универсальные учебные действия

– работать с информацией (текстом/аудиотекстом): извлекать нужную информацию, читать с полным пониманием содержания, понимать последовательность описываемых событий, делать выписки из текста, пользоваться языковой догадкой, сокращать, расширять устную и письменную информацию, заполнять таблицы;

– сотрудничать со сверстниками, работать в паре/группе, а также работать самостоятельно;

– выполнять задания в различных тестовых форматах.

Выпускник получит возможность научиться:

– работать с информацией (текстом/аудиотекстом): прогнозировать содержание текста по заголовкам, рисункам к тексту, определять главное предложение в абзаце, отличать главную информацию от второ-степенной;

– вести диалог, учитывая позицию собеседника;

– планировать и осущест-влять про-ектную дея-тельность;

– работать в материальной и инфор-мационной среде начального общего образования (в том числе пользоваться средствами информационных и коммуникационных технологий);

– контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

– читать тексты различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;

– осознанно строить речевое высказывание в соответствии с коммуникативными задачами;

– осуществлять логические действия: сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификация по родовидовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений.

-Рассказать о себе, сообщив, где живешь.

-Расспросить партнера, где он живет.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Наглядность по теме

Окончание -s у глаголов в Present Simple.

Урок ознакомления с новым материалом

He/she lives…

Модель предложения

Самопроверка

Животные

-Определить, где живут

малыши-животные, и отправить их домой.

-Составить рассказ, опираясь на картинку

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Построение диалогов

Чтение Ii – [i].

Комбинированный урок

-Sad, merry, fat, tall, slim. He is… Is he…?

Вопросы и краткие ответы (повторение)

Самопроверка

взаимопроверка

Стихотворение «A pig with a stick»

- Понимание

прослушанного текста,

- Ведение диалога-расспроса.

- Разучивание стихов

- Работа с картинками.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Новая лексика. Прилагательные. Составление описания.

Урок ознакомления с новым материалом

-High, big, small, old, new, good, bad, low, dark, light.

Вопросы и краткие ответы (повторение)

Самопроверка

Животные

-Описать дом, изображенный на картинке.

-Описать поросят.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Составление описаний.

Чтение Aa

Урок применения знаний и умений

Yes, it is.

No, it isn’t.

The house is…

Самопроверка

Животные

-Прослушать рассказ-описание, и отыскать нужную картинку.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Множественное число имен существительных.

Урок ознакомления с новым материалом

Yes, it is.

No, it isn’t.

The house is…

Множественное число имен существительных.

взаимопроверка

Уметь различить и образовать множественное число имен существительных.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

презентация по теме

Притяжательный падеж имен существительных.

Урок закрепления изученного

имена

Притяжательный падеж имен существительных.

Самопроверка

Стихотворение «A cat with a hat»

-Найти пропавшие вещи, и отдать хозяевам.

-Определить, какой из 7 котят кому принадлежит.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Повторение. Чтение Ee – [e],

ey – [ei]

Урок закрепления изученного

Чтение Ee – [e],

ey – [ei]

существительные

Самостоятельная работа

-Прослушать рассказ-описание и отыскать нужную картинку.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Повторение. Чтение ck – [k]

Комбинированный урок

Чтение ck – [k]

is - is not = isn’t

can – cannot = can’t

has got – has not got = hasn’t got

Комбинированный урок

Лексика раздела.

Самопроверка

взаимопроверка

Стихотворение «A dog with a frog»

-Разыграть сценку «Школа», дать задания ученикам.

-Разыграть прослушанный диалог.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Артикли. Употребление.

Урок ознакомления с новым материалом

Лексика раздела.

Артикли. Употребление.

Самостоятельная работа

Школа. Уроки.

- Прочитать и закончить рассказ

-Воспринимать информацию из текста на слух.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Чтение Uu – [ ],

y (в конце слова) - [i]

Комбинированный урок

Funny, merry, angry

Артикли. Употребление.

Самопроверка

взаимопроверка

-Воспринимать информацию из текста на слух.

- Рассказать о своем друге

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Местоимения. Чтение.

Урок ознакомления с новым материалом

Местоимения. Лексика раздела.

Замена существительных местоимениями

Самопроверка

взаимопроверка

Животные

-Прочитать рассказ, заменяя имена местоимениями.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Составление рассказов.

Чтение Ee – [i ], [e]

Урок закрепления изученного

Урок ознакомления с новым материалом

I like..

He likes…

She likes…

Множественное число имен существительных

Самопроверка

взаимопроверка

Считалка «Sss…»

-Выучить считалку.

- Выучить «Люблю - не люблю».

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Составление диалогов и рассказов.

Комбинированный урок

I think…, I like…

Вопросы и краткие ответы (повторение)

Самопроверка

Животные

-Составить рассказ о любом питомце.

-Воспринимать информацию из текста на слух.

-Составить предложения с предложенными словами.

-Составить письмо хвастунишки.

-Читать текст и найти ответ на вопрос.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Чтение y (в конце) – [ai]

Урок закрепления изученного

-Sad, merry, fat, tall, slim. He is… Is he…?

Вопросы и краткие ответы (повторение)

Самопроверка

взаимопроверка

Животные

- Ответить на вопросы анкеты.

-Догадаться, какой зверь спрятался в театре.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Чтение Aa – [ei], [ ]

Урок применения знаний и умений

I am…

He is…

She is…

Вопросы и краткие ответы (повторение)

Самостоятельная работа

Животные

Охарактеризовать описать артиста, принять его на работу, или отказать ему.

Учебник

Рабочая тетрадь

Карточки транскрипции, алфавит

Чтение. Слова-исключения.

Комбинированный урок

have got - has got

live – like.

Самопроверка

Животные

-Прослушать рассказ-описание, и отыскать нужную картинку.

-Прочитать и обсудить письма друзей из других стран.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Повторение пройденного.

Урок закрепления изученного

Well.

is-are-am.

Грамматика раздела

взаимопроверка

Стихотворение «I’ve got ten fingers.»

-Составление рассказов о себе и своих друзьях.

-Прочитать и обсудить письма друзей из других стран.

-Найти героя по прослушанному рассказу.

-Составить предложения из разбросанных слов.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Глаголы-связки

is-are-am.

Чтение Oo

Урок закрепления изученного

I am we are

you are they are

she is he is

it is

Глаголы-связки

Глагол to be в Present Simple.

Самопроверка

-Разыграть клуб «Почемучка».

-Изменить слова в рассказе, чтоб получился противоположный по смыслу.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Повторение. Чтение Uu

Урок закрепления изученного

Friend, to, with, why, what.

Вопросы и краткие ответы

Самостоятельная работа

спорт

-Взять интервью у артистов театра.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Повторение. Схемы. Слова-исключения.

Урок обобщения и систематизации знаний

Чтение Слова-исключения. (Правила чтения).

Самопроверка

взаимопроверка

-Описать несуществующее животное с другой планеты.

-Прочитать письмо английского друга, устно ответить.

Учебник

Рабочая тетрадь

Аудиоматериал

Карточки транскрипции, алфавит

Закрепление пройденного

Урок закрепления изученного

Активизация лексики всего раздела.

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Школа. Уроки.

-Составление рассказов о себе и своих друзьях.

-Прочитать и обсудить друзей из других стран.

Учебник

Рабочая тетрадь

Карточки транскрипции, алфавит

Наглядность по теме

69-70

Повторение пройденного материала. Грамматика.

Повторение пройденного материала. Чтение текстов.

Урок закрепления изученного

Лексика раздела

Грамматика раздела

Самопроверка

взаимопроверка

-Составление рассказов о себе и своих друзьях.

-Прочитать и обсудить письма друзей из других стран.

-Найти героя по прослушанному рассказу.

-Составить предложения из разбросанных слов.

Учебник

Рабочая тетрадь

Карточки транскрипции, алфавит

Наглядность по теме

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375187-pourochnoe-planirovanie-k-umk-biboletovoj-m-z

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Методическая разработка урока в 4 классе по теме: «Семья»Аннотация к рабочей программе по английскому языку 2-4 классы

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации