КВН на тему «Мы «За здоровый образ жизни»

КВН на тему «Мы «За здоровый образ жизни»

Цель: Расширить и обобщить знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни; обсудить различные варианты отношения к своему здоровью и возможные пути его сохранения;

-Коррекция познавательной, речевой деятельности, памяти, внимания, творческих способностей.

- Воспитание коллективизма

Оборудование:

1.Рисунки «Контур человека с изображением внутренних органов и органов чувств» (3 экземпляра)

2.Рисунки «Неграмотный художник» (3 рисунка)

3. Мольберт (доска для рисования)

4. Музыкальное сопровождение

Предварительная работа: беседа «Путешествие по организму человека», викторина «Знатоки здоровья», загадки на тему «здоровье».

1.Класс делится на три команды. Для каждой выбираются названия, разучиваются девизы, изготовляются эмблемы.

2.Команды готовят домашнее задание

3.Для проведения КВН выбираются члены жюри для подсчета баллов.

Ход мероприятия

1.Представление команд

(Команды по очереди показывают свои эмблемы и говорят девизы).

1команда «Силачи»

Мы почти уже спортсмены,

Каждый день свой непременно,

Начинаем с физзарядки,

Не играем с дремой в прятки.

2 команда «Крепыши»

Крепыши все знают братцы,

Как полезно закаляться,

Кончим кашлять и чихать,

Станем душ мы принимать.

3 команда «Чистюли»

Мы - чистюли несомненно,

Нужно мыться непременно,

Утром, вечером и днем,

Перед каждою едою,

После сна и перед сном.

(За представление команд присуждается 3 балла)

Воспитатель: Ребята! Каждая команда возьмите друг друга за руки и улыбнитесь. Сегодня вы сможете показать, как хорошо вы знаете свой организм и доказать, что действительно заботитесь о своем здоровье. Вы готовы начать игру?

Ответы детей.

2.Конкурс «Разминка»

«Блиц-опрос»

Воспитатель: Итак, сейчас я вам задам вопросы, вам надо ответить Да – Нет, за правильный ответ, получаете 1 балл.

1.Согласны ли вы, что зарядка – источник бодрости и здоровья? (да)

2.Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет)

3.Верноли, что кактусы снимают излучение от компьютера? (нет)

4.Верно ли, что от курения ежегодно погибают 10 000 человек? (да)

5.Правда ли, что бананы поднимают настроение? (да)

6.Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (да)

7.Правда ли, что есть безвредные наркотики? (нет)

8.Отказаться от курения легко? (нет)

9.Правда ли, что молоко полезнее йогурта? (нет)

10.Взрослые чаще, чем дети ломают ноги? (да)

11.Правда ли, что надо ежедневно выпивать 4 стакана молока? (да)

12.Правда ли, что летом можно запастись витаминами на весь год? (нет)

13.Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (да)

14.Правда ли, что детям до 15 лет нельзя заниматься тяжёлой атлетикой? (да)

15.Правда ли, что ребёнку достаточно спать 6 часов? (нет)

3. Конкурс «Самый внимательный»

Воспитатель: отгадайте загадку, о каких органах или частях тела идет речь? (Команды по очереди отгадывают загадки. Если из команды никто не отгадал, то очередь переходит к следующей команде)

1.Брат с братом через дорожку живут, а друг друга не видят. (Глаза)

2.Всегда он в работе, когда мы говорим, а отдыхает когда мы молчим. (Язык)

3.Между двух светил, я в середине один. (Нос)

4.Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши).

5.Двое идут, двое несут, третий говорит. (Ноги, руки, рот)

6.Красные двери в пещере моей, белые звери сидят у дверей. (Губы, зубы)

(Высшая оценка 3 б)

4. Конкурс «Всезнайка»

Ведущий: А теперь мы с вами отправимся в небольшое путешествие по нашему организму. У вас будет карта (ведущий показывает рисунки), которая вам поможет быстрее вернуться из этого путешествия. По этой карте-маршруту вы должны будете обойти все станции – органы, дать им названия и подписать. Как только вы справитесь с заданием – вы завершите путешествие. Поспешите, но старайтесь ничего не пропустить и не ошибиться. Победит тот, кто делает все быстро и правильно.

(Командам раздаются на больших листах рисунки – контур человека с внутренними органами и органами чувств, которые обозначены стрелками. Нужно подписать их названия. Делают работу в командах сообща).

5 конкурс капитанов

Воспитатель: ребята, кто самый смелый и сообразительный в ваших командах?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Это ваши капитаны. А теперь пришла пора сразиться им.

Воспитатель капитанам по очереди задает вопросы

«Силачу»: в какое время дня нужно делать зарядку?

«Чистюле»: сколько раз в день и когда нужно мыть руки?

«Крепышу»: закончи: «наши верные друзья- солнце, воздух и …»

«Силачу: главные силы человека?

«Чистюле»: каких невидимок мы удаляем с кожи, когда моемся?

«Крепышу»: закаленный человек. Какой это человек?

(Оценка 1 балл)

6. Конкурс» Неграмотный художник»

Задание: с завязанными глазами нарисовать человека (по одному человеку от команд)

(Максимальная оценка 3 балла)

7. Игра- кричалка «Полезно- вредно»

1.Читать лежа …

2.Смотреть на яркий свет …

3…Употреблять в пищу морковь, лук, чеснок, …

4.Смотреть близко телевизор …

5.Употреблять в пищу морковь, лук, чеснок, …

6.Заниматься спортом …

8.Итог игры.

Воспитатель: давайте произнесем клятву.

Клянемся!

Здоровье с юности хранить:

Клянемся!

Не плакать и не унывать:

Клянемся!

Соперников не обижать:

Клянемся!

Соревнования любить:

Клянемся!

Стараться в играх первым быть

Клянемся!

Воспитатель: желаю вам всем быть здоровыми! А теперь подведем итоги и посмотрим, кто у нас победитель!

(Подсчитываются баллы. Объявляются победители. Команды награждаются самодельными медалями за 1,2, 3 места)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375326-kvn-na-temu-my-za-zdorovyj-obraz-zhizni