- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учитель- наше Все!
А в конце мероприятие все вместе посмотрели несколько серий киножурнала «Ералаш» - «Я завтра в школу не пойду», «Киборг учитель» и «Урок английского».
Вед.1. Приветствуем всех на викторине, посвящённой Дню учителя. Учитель – это наше всё. Учительский труд почётен и благодарен. К педагогу всегда особое отношение – ему доверяют, его ценят.
В начале нашей викторины я хочу загадать вам загадку, а вы мне скажите о ком идёт речь?
Он приходит в школу рано, у него большие планы: научить детей писать,
думать, вычислять, решать. Ответ: Правильно, речь идёт об учителе
Вед.2. Как вы считаете, отмечают ли Всемирный День учителя?
Ответ: да, этот праздник был учреждён под эгидой ЮНЕСКО в 1994 году. Это день – 5 октября, День учителя празднуют более чем в ста странах мира
Вед.1. А как вы думаете, какой ученик самый любимый у учителя?
Ответ: возможно несколько вариантов ответов. Один из низ может быть таким: «Ученик, который хорошо учится, делает своевременно домашнее задание. Ученик с прилежным поведением».
(слайды)
1.А сейчас мы с вами проверим ваши знания, и начнем с того, что посмотрим, как вы сможете определить, какие предметы спрятались на картинках.
2.Задание 2. Назови название сказок.
3.Веселая грамматика, вам нужно будет назвать представленные слова во множественном числе.
Вед.2. 4. Задание “Составь слова”
Если взять большое слово, вынуть буквы раз и два, а потом собрать их снова, выйдут новые слова. (вызвать несколько учеников к доске, кто больше слов составит)
ПЕРВОКЛАССНИК – ЛАК, НОС, КЛАСС, ВОКАЛ, ВЕНИК, ЛЕСНИК СОН, СОР, ВОР, ПЕРО, ЛИПА, РЕПА, СЛОН, СОК, СЕНО, САНИ, ПИКА. РОВ, ПОЛ, ПОЛКА, ВОЛК, ПОЛК, ПОНИ, КОНИ, КОСА, САНКИ. САЛКИ, САЛОН, КИНО...
Вед.1.
5. И еще одно задание для вас - Задание “Разгадай ребусы”. На слайде зашифровано два слова, которые вы все хорошо знаете. Нужно догадаться как их расшифровать.УРОК и РУЧКА.
И самое последнее шуточное задание, мы будем вам предлагать задачи с подвохом, а вы должны их решить. ( по очереди)
Вед.1.1. Цыпленок, стоя на одной ноге, весит 1 кг. Сколько весит цыпленок, стоя на двух ногах?
Вед.2.2. На заборе сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька, подкрался, прыгнул, хотел схватить воробышка. Сколько воробьев осталось сидеть на заборе?
Вед.1.3. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько яблок на дубе?
Вед.2.4. У собачки Микки родились котята: три беленьких и один черненький. Сколько всего котят родилось?
Вед.1.5. Над рекой летели 2 карася и 1 щука. Сколько рыб летело над рекой?
Вед.2.6. Горело 7 свечей. 2 свечи погасли. Сколько осталось свечей?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375376-uchitelnashe-vse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.