- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Взгляд сквозь годы»
Вед1.В ряду известных писателей-фантастов Александр Беляев по праву занимает одно из первых мест. Кто не слышал названий его книг: «Голова профессора Доуэля», «Ариэль», «Остров погибших кораблей», «Человек-амфибия» и других. Многие из них экранизированы; наверное, и вам доводилось смотреть какие-то фильмы, поставленные по мотивам его книг. Мы предлагаем вам еще раз перелистать страницы книг Александра Беляева и встретиться с его героями.
Вед2. Александр Беляев не был из числа тех, которые строят лишь воздушные замки. Он стремился к тому, чтобы человеческие мечты получили настоящую реализацию.
Вед1. А разве это возможно — реализовать сказочную мечту?
Вед2. Вот Беляев попробовал это сделать. Известно ли вам, что еще в 30-е годы XX века он предложил проект сказочного детского городка. По его мысли, такой городок должен состоять из множества различных ландшафтов, сценок известных сказок, а передвигаться по нему посетители должны на маленьких поездах, пароходах и даже дирижаблях.
Вед1. Сказочный городок с разными пейзажами, населенный известными фантастическими героями? Постой, постой, мне это что-то напоминает. Неужели это был прототип известного городка под названием Диснейленд?
Вед2. Совершенно верно. Но, к сожалению, в России проект, предложенный Александром Беляевым, отвергли. Зато спустя всего только один год предприимчивый американец по имени Уолт Дисней открыл детский городок Диснейленд — точную копию того, что когда-то предложил Александр Беляев.
Вед1. А откуда возник феномен писателя Александра Беляева? Как он стал писателем-фантастом? Неужели где-то этому учат?
Вед2. А давайте спросим об этом у самого Александра Беляева.
Вед1.А.Беляев родился в Смоленске, в семье священника. В семье было еще двое детей: сестра Нина и брат Василий. В детстве увлекался Жюль Верном. Совершал "кругосветные путешествия", не выходя из своей комнаты. Мечтал о полетах. Бросался с крыши на большом раскрытом зонтике, на парашюте, сделанном из простыни, расплачиваясь изрядными ушибами.
Вед2.По желанию отца Александра отдали учиться в духовную семинарию, которую он и закончил в 1901 г.Наперекор отцу после семинарии он поступил в Демидовский юридический лицей в Ярославле.
Тяжелая болезнь - костный туберкулез - на 6 лет, три из которых он был в гипсе, приковала его к постели. В Ялте, куда он с матерью уехал в поисках медицинских специалистов, занимается самообразованием: изучает иностранные языки, медицину, биологию, историю, технику, много читает(Жюля Верна, Герберта Уэллса, Константина Циолковского).Пишет стихи.
Победив болезнь, возвращается к полноценной жизни, начинает работать. Сначала А. Беляев стал воспитателем в детском доме, потом его устроили на должность инспектора уголовного розыска.
В 20-е годы ХХ столетия создает такие произведения, как «Остров погибших кораблей», «Человек-амфибия», «Над бездной», «Борьба в эфире». Пишет очерки о великих русских ученых - Ломоносове, Менделееве, Павлове, Циолковском.
В 1925 публикует повесть «Голова профессора Доуэля», которую сам Беляев называл историей автобиографической: хотел рассказать, «что может испытать голова без тела».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375380-besedavzgljad-skvoz-gody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.