- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОД по физическому развитию «Непослушные мячи.» В первой младшей группе
Программное содержание:
1. Ознакомить с новыми свойствами предмета и повторить ранее разученные упражнения с мячом.
2. Развивать быстроту, ловкость.
3. Воспитывать интерес к играм с мячами, бережное отношение к инвентарю.
Основные виды движений:
1. Закрепить катание мяча под дугу, двумя руками из положения стоя.
2. Бросание и ловля мяча от воспитателя с расстояния 1, 5м.
Оборудование:
- мячи большие и маленькие по числу детей, дуги.
Образовательные области:
«Коммуникация», «Музыка», «Здоровье»
Дети в спортивной форме, под музыку заходят в зал.
Чтение стихотворения:
«Стукнешь о стенку, а я отскочу,
Бросишь на землю, а я подскочу,
Я из ладони в ладони лечу-
Смирно лежать я никак не хочу»
Воспитатель: Что это? Правильно, это мяч. Ребятки, послушайте сказку о мячике.
«Как-то раз утром я зашла в зал и увидела, что все мячи раскатились по всему залу. Я не обратила на это внимания, собрала их опять в корзину, а на следующее утро увидела тоже самое. И тогда я решила подсмотреть, кто же разбрасывает наши мячи по залу и услышала такой разговор: спорили мячи между собой, кто из них лучше, кто катится дальше всех, у кого одежда ярче. Самые большие мячи сказали, что они самые сильные, а значит лучше. Те, которые красивые, заявили, что могут выше всех прыгать, а маленькие- мы далеко и быстро катимся, что даже ребята нас не догонят. Спорили они, спорили до того, что все попадали со своих мест и раскатились по залу. Лежат они и думают: «Если бы ребята помогли нам вернуться в свои домики, мы бы помирились и стали жить дружно»
Воспитатель: Ребятки, давайте соберем мячики.
Игра «Собери мячи»
Дети собирают мячи в корзину, но вдруг корзина зашевелилась, и все мячи снова рассыпались.
Воспитатель: Мячики ходят с вами поиграть.
Проводятся комплекс общеразвивающих упражнений с мячами.
Основные виды движений:
1. Катание мяча друг другу под дугой.
2. Бросание и ловля мяча от воспитателя с расстояния 1, 5м.
Воспитатель: Ребятки, а давайте потанцуем с мячами.
Спортивный танец с мячами под веселую музыку.
Воспитатель: Молодцы, ребятки. Хорошо вы играли с мячами, и все мячики укатились в свои домики.
Дети прощаются с мячами и уходят.
ОД по физическому развитию «Непослушные мячи» в первой младшей группе
Программное содержание:
1. Ознакомить с новыми свойствами предмета и повторить ранее разученные упражнения с мячом.
2. Развивать быстроту, ловкость.
3. Воспитывать интерес к играм с мячами, бережное отношение к инвентарю.
Основные виды движений:
1. Закрепить катание мяча под дугу, двумя руками из положения стоя.
2. Бросание и ловля мяча от воспитателя с расстояния 1, 5м.
Оборудование:
- мячи большие и маленькие по числу детей, дуги.
Образовательные области:
«Коммуникация», «Музыка», «Здоровье»
Дети в спортивной форме, под музыку заходят в зал.
Чтение стихотворения:
«Стукнешь о стенку, а я отскочу,
Бросишь на землю, а я подскочу,
Я из ладони в ладони лечу-
Смирно лежать я никак не хочу»
Воспитатель: Что это? Правильно, это мяч. Ребятки, послушайте сказку о мячике.
«Как-то раз утром я зашла в зал и увидела, что все мячи раскатились по всему залу. Я не обратила на это внимания, собрала их опять в корзину, а на следующее утро увидела тоже самое. И тогда я решила подсмотреть, кто же разбрасывает наши мячи по залу и услышала такой разговор: спорили мячи между собой, кто из них лучше, кто катится дальше всех, у кого одежда ярче. Самые большие мячи сказали, что они самые сильные, а значит лучше. Те, которые красивые, заявили, что могут выше всех прыгать, а маленькие- мы далеко и быстро катимся, что даже ребята нас не догонят. Спорили они, спорили до того, что все попадали со своих мест и раскатились по залу. Лежат они и думают: «Если бы ребята помогли нам вернуться в свои домики, мы бы помирились и стали жить дружно»
Воспитатель: Ребятки, давайте соберем мячики.
Игра «Собери мячи»
Дети собирают мячи в корзину, но вдруг корзина зашевелилась, и все мячи снова рассыпались.
Воспитатель: Мячики ходят с вами поиграть.
Проводятся комплекс общеразвивающих упражнений с мячами.
Основные виды движений:
1. Катание мяча друг другу под дугой.
2. Бросание и ловля мяча от воспитателя с расстояния 1, 5м.
Воспитатель: Ребятки, а давайте потанцуем с мячами.
Спортивный танец с мячами под веселую музыку.
Воспитатель: Молодцы, ребятки. Хорошо вы играли с мячами, и все мячики укатились в свои домики.
Дети прощаются с мячами и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375553-od-po-fizicheskomu-razvitiju-neposlushnye-mja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Документация образовательной организации»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.