- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Повторение мать учения». Первый урок в 5 классе
Предмет: математика, урок-повторение.
Тема: «Повторение – мать учения».
Продолжительность: 2 урока по 40 минут.
Класс: 5
Технологии: Mimio.
Конспект урока:
Цели:
- познакомиться с детьми; заинтересовать учащихся своим предметом; активизировать мыслительную деятельность учащихся; составить первое впечатление о знаниях, умениях и навыках ребят, закрепить знания таблицы умножения и деления, воспитывать бережное отношение к природе, расширять кругозор учащихся.
Оборудование: презентация
ХОД УРОКА
Орг момент
Слайд № 1
- Прозвенел звонок, начался урок.
Приветствие учащихся, краткие сведения о себе и своих требованиях к уроку.
- Сегодня у нас первый урок после летних каникул. Вы пятиклассники. Давайте вспомним, что вы изучали в начальной школе. Но урок у нас будет не совсем обычный.
Сегодня пришла к нам в гости умная сова.
Слайд № 2
Повторение изученного
- Сова принесла вам числовой ряд. 14, 21, …, 42, 49, …
Найдите закономерность в ряду чисел. Какой ключ у закономерности?
(каждое следующее число больше предыдущего на 7, в этом числовом ряде ответы таблицы умножения на 7).
- Какое число пропущено? ( 35) Сдвигаем наклейку вверх.
- Что можете рассказать о числе 35? (Это число содержит 3 десятка 5 единиц, оно двухзначное, нечетное, предыдущее число 34, а последующее 36. можно представить в виде суммы разрядных слагаемых 30+5) Сдвигаем картинку с вопросом для подведения итога сказанного.
-Как вы продолжите этот ряд? Пропущенные числа восстанавливаем при помощи ластика
Слайд № 3
Пересчитай горошины во всех стручках и все луковицы в связках.
Сдвинув картинки вверх, находим правильный ответ (8*8 =64 9*8=72)
Слайд № 4
Таблица умноженья –
Достойна уважения.
Вспомним её.
Слайд № 5. Найди верный ответ. Ученики перетаскивают правильный ответ
Слайд № 6
- Сегодня мы с вами отправимся в лес и узнаем, какую пользу приносит замечательное дерево – ель.
Слайд № 7
ВЕЧНОЗЕЛЕНАЯ ель - самое древнее дерево в русском лесу. Она появилась здесь еще в меловом периоде мезозойской эры. Это одно из самых теневыносливых деревьев. Растет чаще всего на влажной глинистой почве. Хвоя у ели самая темная по цвету среди хвойных деревьев, короткая, жесткая, сидит на ветвях по одиночке, но очень тесно, поэтому ель дает густую тень. А какой высоты может быть елка? Выполните действия и найдите сумму полученных результатов.
2 · 6 + 15 =27;
20 – 81: 9 = 11;
58 – 7· 8 = 2.
Значения выражений проверяем, стирая ластиком напротив =
-Найдем сумму полученных ответов. (40).
-Правильно. Ель достигает в высоту 30 – 40 м, а в диаметре бывает до 1 м. Сдвигаем облако.
- 1 м – сколько дм, см?
Слайд № 8
- Корни у ели широко разрастаются в стороны, но расположены неглубоко, поэтому еловые деревья легко валит ветер. Цветет ель в мае. Зрелые шишки продолговатой формы, на деревьях висят вниз.
Узнаем, сколько лет может прожить ель?
25 : 5 · 60 = 300 лет. Ответ спрятан под картинкой
Ель может прожить и больше, чем 300 лет.
- Иногда считают, что хвоя ели не опадает. Обратите внимание на землю под елью. Она сплошь покрыта хвоей. Это значит, что хвоя опадает, но не вся сразу и не каждый год. Вычислим, сколько лет может жить одна хвоинка?
От 5 · 8 : 10 · 6 : 3 – 7 = до 7 лет. Ответ спрятан под картинкой
- Хвоя ели обладает мочегонным, потогонным, желчегонным, противоцинготным действием.
Благодаря наличию большого количества аскорбиновой кислоты, каротина и хлорофилла хвоя ели регулирует обмен веществ, улучшает кроветворение. Настой еловых шишек применяют для ингаляций и полосканий при ангине, хроническом тонзиллите, ларингите, фарингите, бронхите, пневмонии, гайморите, рините. Он одинаково полезен и взрослым и детям. Сообщения детей.
Слайд № 9
Давайте расскажем по схеме, какую пользу для народного хозяйства приносит ель, если ее срубить.
Вы должны решить уравнения. На слайде – схема, скрытая уравнениями. Решив уравнения, отодвигаем наклейку в сторону
искусственный шелк медикаменты целлюлоза музыкальные инструменты
скипидар каучук древесина спирт бумага канифоль
строительные материалы витамины
- Вот оказывается, какое это полезное дерево для человека.
Слайд № 10
Музыкальная физминутка гиперссылка на презентацию
Слайд № 11
Елочка - полезное дерево для человека, но мы рубить не будем, и нам за это многие спасибо скажут. А кто? Узнайте сами, выполнив действия:
23*46 = 1058 Решив пример, переходим по гиперссылкам: если решили не правильно, предлагается решить заново, если правильно -
Отгадайте загадки. У него нет берлоги, не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги, а от голода кора. Слайд № 20
- Это заяц. Елка ему служит укрытием от врагов и от метели. Переходим по гиперссылке
Слайд № 12
57*48 =2736 Решив пример, переходим по гиперссылкам: если решили не правильно, предлагается решить заново, если правильно -
- Кто на ветке шишки грыз и бросал огрызки вниз.
Кто по веткам ловко скачет, кто в дупле орехи прячет? Слайд № 22
-Это белка, она питается семенами шишек ели. Переходим по гиперссылке
Слайд № 13
3018:6 = 503 Решив пример, переходим по гиперссылкам: если решили не правильно, предлагается решить заново, если правильно -
- Среди леса кузнецы куют. Слайд № 26
- Это дятлы. Они тоже питаются семенами ели. Переходим по гиперссылке
Слайд № 14
Но есть одна очень интересная птица, которая зимой выводит птенцов в ветвях ели. Узнаем, как ее зовут. Для этого сосчитаем примеры и подставим букву.
Ребята считают и перетаскивают цифру-ответ к примеру, открывается буква. Пполучают слово клест.
Слайд № 15, используется шторка, открыта до примера.
-Ребята, а кто может рассказать что-нибудь о клесте.
Ученики рассказывают, что клест небольшая птичка, немного крупнее воробья, ярко окрашенная птичка, встречается в еловых лесах.
-Узнаем длину тела. Она в оставшейся клетке выражена в дм. Сколько см? (20 см).
-Клестов легко обнаружить по отрывочному, но очень звучному крику, который всегда издают, перелетая с дерева на дерево или кормясь на вершинах елей семенами шишек. Клюв клеста приспособлен для добычи семян из шишек хвойных деревьев. Клест необычен еще и тем, что после смерти его тело сохраняется очень долго.
Шторка открывается до предела
- Узнайте, сколько лет может сохраниться тело клеста после смерти?
15 : 5 · 10 : 6 · 4 = до 20 лет.
-Почему так долго может сохраниться?
Если дети не могут объяснить, то учитель говорит, что питаясь смолистыми семенами хвойных деревьев, тела пропитываются смолой и после смерти долгое время не подвергаются гниению.
Слайд № 16
Итог урока. Домашнее задание
Слайд № 17 Карточка для дом работы
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375627-povtorenie--mat-uchenija-pervyj-urok-v-5-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.