Программа по воспитательной работе для 1-2 класса

Программа по воспитательной работе

«7 Я»

Пояснительная записка

6-10-летние дети имеют свои психологические особенности. Они хотят чувствовать себя самостоятельными, но не имеют такого опыта. Им хочется, чтобы при выполнении будничных каждодневных дел, каждый оценил его работу. Кроме того, прибывая в новый коллектив, дети незнакомы друг с другом близко, между ними нет дружеских привязанностей. Дети в любом классе, в любое время могут попасть в новую для них обстановку, новый коллектив. Для многих становится проблемой найти себе товарища в классе, почувствовать себя комфортно в новом коллективе.

Психологи утверждают, что если в группе находится 7 и более человек, то неизбежно возникновение конфликтных ситуаций. Поэтому встаёт необходимость сплотить детей при выполнении общих поручений. При этом надо создать условия для самореализации каждого ребёнка, опираясь на его возможности. В процессе развития самосознания происходит овладение ребёнком собственным поведением, уменьшается его зависимость от окружающей действительности. Ребёнок переходит к осознанию своего «Я», своего внутреннего мира и к формированию устойчивого и сознательного отношения к окружающему и к другим людям.

Программа «7 Я» рассчитана на учащихся начальной школы. Продолжительность работы по данной программе 2 года.

Девиз программы: когда мы едины, мы непобедимы.

Цель: формировать у младших школьников интерес к самому себе, своему внутреннему духовному миру, формировать творческую индивидуальность каждого ребёнка.

Задачи:

Развивать мотивацию к самопознанию и самовоспитанию личности ребёнка.

Способствовать формированию мотивации к активной жизненной позиции.

Приобщать младшего школьника к нормам нравственности и общечеловеческих ценностей.

Формировать лидерские качества.

Воспитание добросовестного отношения к своим обязанностям, к самому себе, к общественным поручениям.

Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Принципы программы:

Самоуправление. Здесь главное – не органы самоуправления, а деятельность, направленная на совершенствование жизни коллектива. Используется метод чередования организационных поручений.

Соуправление. Младшие дети очень любят выполнять в классе различные поручения. Они чувствуют себя значимыми, нужными, ждут возможности проявить себя.

Сотрудничество– способствует обогащению жизни детей, содействует формированию морально-психологического климата в детском коллективе, укрепляет и развивает отношения «учитель-ученик», «взрослый-ребёнок», «ученик-ученик». Такая работа способствует достижению положительных результатов в учебно-воспитательном процессе.

Содержание программы

1 год 2018-2019 учебный год

«Взаимодействие»

Задачи:

формировать у учащихся культуру общения в системе “учитель – ученик”, “взрослый – ребёнок”, “ученик – ученик”;

создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся класса;

учить учащихся приёмам преодоления проблем в общении.

Ожидаемый результат: в результате проведения данных мероприятий дети приобретают необходимые знания, умение общаться: слушать и слышать собеседника, убеждать и наблюдать, проявлять тактичность, искренность в общении, более сплоченный коллектив. Родителям дана возможность проанализировать свои методы воспитания.

2 год 2019-2020 учебный год

«Нравственность»

Задачи:

Формировать лидерские качества.

Воспитание добросовестного отношения к своим обязанностям, к самому себе, к общественным поручениям.

Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Ожидаемый результат: в результате проведения данных мероприятий дети приобретают необходимые знания, умение разбираться в людях и их поступках, быть внимательными по отношению к своим родным, находить выход из сложной ситуации, проявлять упорство в достижения, доводить начатое до конца.

Социальный эффект: в результате реализации программы родители и дети получают необходимые им знания для общения и дальнейшего сотрудничества друг с другом. Дети отличаются самостоятельностью, ответственно относятся к порученным делам, очень общительны, умеют свободно рассуждать. Программа "Все вместе", благодаря многообразию форм, содержания и методов работы,формирует у школьников новые навыки получения знаний, вы­рабатывает привычку выполнять свои обязанности, воспитыва­ет интерес к общественно-полезной работе, способствует при­обретению навыков самостоятельной исследовательской рабо­ты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375729-programma-po-vospitatelnoj-rabote-dlja-1-2-kl