Классный час по ППД «Обязанности пешеходов и пассажиров»

Классный час по ПДД "Обязанности пешеходов и пассажиров"

Цели: сформировать у учащихся некоторые обобщённые понятия, добиться их понимания и осмысления, развивать умение оценивать действия водителей, пешеходов, пассажиров как правильные, безопасные так и неправильные – опасные; расширить словарный запас по дорожной лексике, используя специальные задания в учебной книжке – тетради.
Оборудование: книжки – тетради, таблицы, дорожные знаки, диск с учебными мультфильмами.

Содержание классного часа

1.Беседа.
Учитель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами об обязанностях пешеходов и пассажиров. Как вы думаете какие обязанности есть у пешехода? А какие у пассажира? Зачем мы должны соблюдать эти обязанности?
В беседе ввести новые для учащихся слова и словосочетания по дорожной лексике. Объяснить значение новых слов.
Пешеход– человек, который ходит по улице пешком, а не едет и не работает на дороге.
Пассажир – Человек, находящийся в машине, кроме водителя. Перечислите машины. (Автобус, трамвай, поезд, самолёт, троллейбус, автомобиль). Когда человек входит или выходит из машины, то он тоже является пассажиром.

2.Работа в тетради.
- задание №1 - определить: кто нарисован на рисунке?
- задание №2 – какие виды транспорта вы видите?
- задание №3 – назовите особенности каждого транспорта.
- задание №4,5 – соединить линиями одинаковые виды транспорта.
- задание №6 – найти конец линии от пешеходов к транспорту.

3.Знакомство, разучивание правил - обязанностей пассажиров.
Учитель: Ребята, давайте с вами сейчас повторим и запомним обязанности пассажира:
- садиться и выходить из транспорта следует со стороны тротуара или обочины и только после его полной остановки
- внутри следует держаться за поручни
- нельзя отвлекать водителя во время движения
- нельзя высовывать руки из окон, открывать двери до полной остановки
- уступать место пожилым пассажирам, быть вежливым и культурным
- нельзя сидеть на коленях у взрослых
- до 12 лет можно сидеть только на заднем сидении

4.Работа в тетради.
- задание №1 – записать названия транспорта
- задание №2 – отгадать, с какой стороны находятся двери в маршрутном транспорте
- задание №3 – закрасить карандашом кружок того места, где не должен сидеть ребёнок
- задание №4 – изобразить стрелками безопасный путь мальчика из школы домой

5.Игра "Мы - пассажиры".
Учитель: Ребята, давайте поиграем в игру. Вы все становитесь пассажирами какого-то транспорта.
Учащиеся разбиваются на группы по 5 человек и отрабатывают правильные безопасные действия учащихся в качестве пассажиров. Как правильно входить в транспортное средство? Как правильно выходить на тротуар? Куда смотреть? Как перейти на противоположную сторону?

6.Чтение стихов о ПДД.
Учитель: Наши ребята подготовили стихи о ПДД, давайте послушаем их.
Я – большой! Скажу вам прямо: в школу я хожу!
Я без папы и без мамы сам по улице иду!
А на улицах машины, шелестят их грозно шины.
Я их больше не боюсь, я ведь знаю наизусть!
Чтоб решить с машиной спор, посмотри на светофор.
Загорелся красный свет, я стою – прохода нет!
Если жёлтый светит нам – я гляжу по сторонам.
Наконец, горит зелёный, значит, путь для нас открыт.
Я иду и «Зил» гружённый предо мною тормозит.
Отгадайте, кто идёт? Ну, конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый, кто пешком пойдёт в поход.
Пешеходная дорожка от машин его спасёт.
Ведь ходить по той дорожке может только пешеход.
Я иду по тротуару, здесь машинам нет пути.
Ну, а знаки мне расскажут: где дорогу перейти.

6. Отгадывание загадок.
Учитель:Я знаю, что вы любите разгадывать загадки. Я вам буду загадывать загадки, но простые, а связанные с ПДД.
1. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят длинные дома. ( Трамвай)
2. Дом по улице идёт, на работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус)
3. Две пары ног по мостовой и пара рук над головой. ( Троллейбус)
4. В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. (Поезд)
5. Что за дом по реке плывёт и людей везёт? (Корабль)
6. Лети птица – небылица, а внутри народ сидит. (Самолёт)
7. Этот конь не ест овса, вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём! Только лучше правь рулём (Велосипед
8. Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.
И горят в глазах жука два блестящих огонька. (Автомобиль)
7.Просмотр учебных мультфильмов, обсуждение ситуаций, обмен мнениями, разбор ошибок, исправление ошибок.
Учитель:Ребята, давайте посмотрим мультфильмы и вы расскажите: что дети делали неправильно? Почему это опасно? Как нужно поступить правильно?
8.Итоги занятия. Ответы на вопросы:
- Кого мы называем пешеходом?
- Кого мы называем пассажиром?
- Какие обязанности пассажиров вы знаете?
Учитель: Спасибо, ребята, я хочу пожелать вам, чтобы вы помнили всегда о ПДД, соблюдали обязанности пешеходов и пассажиров и тогда с вами никогда не случится беда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375762-klassnyj-chas-po-ppd-objazannosti-peshehodov-