Бланк результатов наблюдений за детьми старшего дошкольного возраста в повседневнойдеятельности по развитию нравственных качеств личности

«Нравственность — это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами».

С.И. Ожегов

«Бланк результатов наблюдений за детьми старшего дошкольного возраста в повседневнойдеятельности по развитию нравственных качеств личности».

Группа №____________

Воспитатели: __________________________

__________________________

2018 – 2019 уч. год

В ходе наблюдения пишется одно из утверждений: проявляетсявсегда – 3 б; проявляется иногда – 2 б; проявляется никогда – 0 б;

От 30 до 20– высокий уровень развитиянравственных качеств:Ребенокпонимает необходимость быть воспитанным. Желает получить социальное одобрение.Знает правила и нормы поведения. Имеет представления о социальных чувствах и эмоциях.Использует правила и нормы поведения в практической деятельности.Данные качества присутствуют у ребенка, всегда являются устойчивой чертой его личности.

От 20 до 10 – средний уровень развитиянравственных качеств:Правильное, но недостаточно четкое представление о нравственных нормах. Поведение ребенка соответствует данному качеству чаще всего,есть потребность вести себя именно так, но она неустойчива. Преобладает нежелание получить неодобрение со стороны взрослого.Выполнение всех правил и норм поведения осуществляет при напоминании.

От 10 до 0 – низкий уровень развитиянравственных качеств:Не понимает надобности быть воспитанным. Не желает получить социальное одобрение.Не знает правила и нормы поведения. Не имеет представлений о социальных чувствах и эмоциях.Не умеет использовать правила и нормы поведения в практической деятельности.

Нравственные качества личности:

Честность – искренность, правдивость, принципиальность, самокритичность, совестливость, верность своим убеждениям и долгу.

Отрицательные признаки качества: неискренность, лживость, наглость, беспринципность, подхалимство, фальшивость.

Трудолюбие – потребность в постоянном труде, добросовестность, прилежность, ответственность, исполнительность, усердие, аккуратность, старательность, объективная оценка своего и чужого труда, бескорыстность в работе.

Отрицательные признаки качества: леность, недобросовестность, безответственность, лодырничество, неисполнительность.

Дисциплинированность – подчинение дисциплине, соблюдение порядка, исполнительность, ответственность в выполнении своих обязанностей, за свое поведение, организованность, контроль за своим поведением.

Отрицательные признаки качества: недисциплинированность, безответственность в выполнении своих обязанностей, неорганизованность.

Патриотизм– положительное отношение к своему Отечеству, к интересам общественно-полезного дела, бережное отношение к природе, общественной собственности.

Отрицательные признаки качества: равнодушие, безразличие.

Вежливость – соблюдение правил приличия, воспитанность, учтивость.

Отрицательные признаки качества: невежливость, бестактность, грубость, неуважительность, беспардонность, бесцеремонность.

Доброжелательность – желание добра, готовность содействовать благополучию других, благожелательность.

Отрицательные признаки качества: недоброжелательность.

Добросовестность– честное выполнение своих обязательств, обязанностей.

Отрицательные признаки качества: недобросовестность, лодырничество.

Ответственность – добросовестное выполнение своих обязанностей, своевременное и точное выполнение взятых обязательств, привычка доводить начатое дело до конца, готовность отвечать за свои поступки и поступки друзей.

Отрицательные признаки качества: безответственность

Организованность – собранность в работе, дисциплинированность, аккуратность и др.

Отрицательные признаки качества: неорганизованность, несобранность.

Аккуратность – исполнительность, старательность, соблюдение порядкаво всем.

Отрицательные признаки качества: неряшливость.

«Основными критериями нравственности человека могут являться его убеждения, моральные принципы, ценностные ориентации, а также поступки по отношению к близким и незнакомым людям».

Виды нравственных качеств личности:

1)Качества, выражающие отношение к родине: сознание гражданского долга, любовь и преданность родине, ненависть к ее врагам;

2)Качества, выражающие отношение к другим странам и народам: интернационализм, доброжелательность ко всем странам и народам, нетерпимость к расовой и национальной неприязни, культура межнациональных отношений;

3)Качества, выражающие отношение к труду: трудолюбие, добросовестность, настойчивость, дисциплинированность;

4)Качества, выражающие отношение к общественной, частной и личной собственности: честность, бережливость, экономность;

5)Качества, выражающие отношение к природе: забота о природе;

6)Качества, выражающие отношение к другим людям: гуманность, коллективизм, демократизм, справедливость, благородство, милосердие, взаимопомощь, взаимное уважение, забота, честность, правдивость, прямота, простота и скромность в общении, пунктуальность, чувство долга, ответственность, тактичность;

7)Качества, выражающие отношение к самому себе: принципиальность, самокритичность, умеренность;

Содержание нравственного воспитания старших дошкольников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375955-blank-rezultatov-nabljudenij-za-detmi-starshe