- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Единицы измерения информации
В основном вся информация, которая окружает нас, закодирована. Например: предложение – На улице хорошая погода. Из чего состоит это предложение? Из чего состоят слова? Так вот алфавит это определенный код, который я думаю, вы уже все знаете.
В компьютере информация тоже кодируется. Сейчас я вам раздам таблицы, все должны закодировать свою фамилию, имя, отчество, на английском языке. Не забывайте, что между словами есть промежуток т. е пробел.
Но это еще не конечное кодирование, в дальнейшем эти цифры кодируются в двоичную систему. И записываются в виде 0 и 1. Например: буква А кодируется так 01000010. для того, чтобы информацию сохранить, её нужно закодировать.
Тема: Единицы измерения информации.
Цели: Обобщить знания учащихся о представление информации в памяти компьютера; дать представление о единицах измерения информации;
сформировать навыки структурирования текстовой информации с
помощью маркированных списков.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Объяснение нового материала.
Когда мы передаем информацию в различных формах или преобразуем ее из одной формы в другую, мы информацию кодируем. Существует много различных видов кодирования информации, а как вы понимаете слово «кодирование»?
В основном вся информация, которая окружает нас, закодирована. Например: предложение – На улице хорошая погода. Из чего состоит это предложение? Из чего состоят слова? Так вот алфавит это определенный код, который я думаю, вы уже все знаете.
В компьютере информация тоже кодируется. Сейчас я вам раздам таблицы, все должны закодировать свою фамилию, имя, отчество, на английском языке. Не забывайте, что между словами есть промежуток т. е пробел.
Но это еще не конечное кодирование, в дальнейшем эти цифры кодируются в двоичную систему. И записываются в виде 0 и 1. Например: буква А кодируется так 01000010. для того, чтобы информацию сохранить, её нужно закодировать.
Закодированная информация занимает место. Минимальной единицой измерения является бит. Один бит информации это одна двоичная цифра: или 1. Как правило, команды компьютера работают не с отдельными битами, а с
8битами сразу. 8 последовательных бит составляют байт.
1 0101111
1 байт
А сколько байт в Русском алфавите?
1 байт = 8 бит = 1 символ.
Память в ЭВМ измеряется в байтах, но чаще всего для этого используются другие единицы.
1 килобайт (1 КВ) = 1024 байт
1 мегабайт (1 МВ) = 1024 килобайт
1 гигабайт (1 ГВ) =1024 мегабайт
1 терабайт (1 ТВ) =1024 гигабайт
Практическая работа.
Давайте попробуем решить задачу. Известно, что в учебнике 150 стр., в каждой стр. 42 строчки, в каждой строчке 50 символов. Сколько содержит байт эта книга? (315000)
Переведём в килобайты. (307)
Трёхдюймовая дискета имеет объём 1,44 МВ, а как вы думаете, сколько может поместиться книжек с такой памятью как у нашей книжки на дискету? (3)
Стандартный Ж/Д – 120 ГВ СD – 700 МВ DVD – до 17 ГВ.
Итог урока.
С чем мы сегодня познакомились на уроке?
Д/з п.1.4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376030-edinicy-izmerenija-informacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Педагогика и методика начального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.