Методическая разработка "Наша планета Земля": беседа о красоте и ценности природы

Раздел «Экологическое воспитание» Дата 15.11.18

Тема: «Будь природе другом»

Форма :Беседа.

Цель:Продолжать учить учащихся бережно относится к природе.

Задачи:

I.Учебные:

1)Закрепить полученные знания об окружающем мире.

2)Продолжатьсовершенствовать умение учащихся работать в группах.

3)Продолжать расширять кругозор учащихся в знаниях по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы.

II.Воспитательные:

1)Воспитывать чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

III.Коррекционно-развивающие:

1)Развитие и коррекция памяти, мышление,произвольное внимание, развитие речи. Развивать память, внимание.

2) Расширять кругозор у учащихся.

3)Обогащать словарный запас новыми фразами и выражениями, развивать разговорно-обиходную речь.

Оборудование:Слайды на компьютере.

Индивидуальная работа: Продолжать вырабатывать положительные привычки поведения у Маши .

Ход занятия.

Оборудование:Слайды на компьютере.Презентация.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Красивая наша планета Земля!
Моря, океаны, леса и поля,
Ветра и туманы, дожди и снега:
Землянину каждому ты дорога!

Уютная наша планета - Земля.
Здесь все-для комфорта, здесь все-для жилья.
Планету украсили люди труда,
Построив дороги, сады, города.

О, как беззащитна планета Земля,
Пред теми, кто власть в мире нашем деля,
Взорвать и разрушить планету готов -
Наш общий, любимый, единственный кров.

Из Космоса может свалиться беда
И жизнь на планете прервется тогда.
Как шарик хрустальный, планета хрупка.
Храни ее, доброго Бога рука!

Земля - наш ковчег, наша родина, дом,
В котором мы с вами все вместе живем.
Давайте Добро созидать и творить
И Землю, как мать, и беречь, и любить!
Панасюк Л.

II. Основная часть.

В последнее время много говорят и пишут о плохой экологической ситуации, которая сложилась на нашей планете. Ежечасно с лица Земли исчезают три вида животных, ежедневно же более 70 видов фауны и флоры. Кто же в этом виноват? 
(Ребята отвечают)
Конечно виноват человек. Но этими проблемами занимается наука – экология. Вот как выглядит пляж в наших городах. Сколько мусора оставляют люди, сколько бутылок валяется на пляже.
Давайте же беречь нашу природу. Пусть все животные живут на воле, не уносите их. От общения с природой испытывайте радость, пусть она приносит вам бодрость и дарит хорошее настроение. Помните, чистота нашей Земли зависит только от вас.

Презентация: :

«Я, отвечаю за окружающий мир»

Несколько десятилетий назад, миллионы людей стали понимать, что необходимо изменить отношение к природе, стали сознательно искать пути примирения, сотрудничества с окружающей средой. С природой надо обращаться уже иначе, не все хотят или могут изменить своё отношение. Надо беречь нашу Землю и умножать её богатства. 
Наша Земля очень красива.

В нашей жизни встречается много удивительно красивых растений и животных.

В красной книге есть листы жёлтые, зелёные, серые и чёрные. На жёлтых листах – растения и животные, количество которых всё время сокращается, но пока ещё достаточно для выживания, если не ухудшатся резко условия их жизни. 

Баргузинский заповедник

Национальный приморский парк - Хитачи

Сейчас экология на пороге кризиса. Экологический кризис временное напряжение состояния между человечеством и природой. 

Морская катастрофа

Разлив нефти. Мексика.

Экологическая катастрофа в Китае

Ребята! Что вы можете сказать после просмотра этих картинок?

Спасибо за внимание!!!

На территории национального парка находятся экологические знаки. Что они обозначают? Надо соблюдать: в лесу, на реке, в поле и т. д. 
Вот эти правила:
Не ломать зелёные ветки и деревья, не качаться на них;
Не разорять муравейники и птичьи гнёзда;
Не разжигать костёр, беречь лес от пожара;
Не оставлять мусор в лесу;
Не собирать огромные букеты, не рвать цветы и растения, которые занесены в красную книгу.

Одним из основных компонентов окружающей среды является воздух. 
Человек может прожить без еды, пищи, а вот без воздуха не может.

Загрязнение нашей атмосферы оказывает вредное влияние на человека, наносит вред растениям и животным. 
Большое значение в охране воздуха имеет благоустройство городов,

установка очистных оборудований, чтобы уменьшить выбросы в атмосферу вредных промышленных отходов. 
Один мыслитель сказал: «Я сорвал цветок – и он увял.

Я поймал мотылька - и он умер у меня на ладони.

И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем».
Мы должны общаться с природой – это жизненная необходимость.

Мы любим отдыхать на берегу моря, гулять в парках и лесах.

Но если отдыхающие не соблюдают правила поведения на данной территории, то разрушается почва и ухудшаются условия для обитания диких животных.

Давайте же беречь нашу природу. Пусть все животные живут на воле, не уносите их. От общения с природой испытывайте радость, пусть она приносит вам бодрость и дарит хорошее настроение. Помните, чистота нашей Земли зависит только от вас.

Рефлексия:Какие вы запомнили экологические знаки, которые находятся

На территории национального парка ?

А вы где-нибудь встречали эти знаки или правила?

Итог занятия:Мы повторили и закрепили правила поведения на природе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376618-beregi-prirodu