- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание по фотомастерству на проверку знаний к теме: Распространенные ошибки при фотографировании
355
0
Задание по фотомастерству на проверку знаний к теме: Распространенные ошибки при фотографировании.
Цель: проверить усвоение материала учащимися объединения по пройденной теме.
Наиболее распространенные ошибки при выборе плана и ракурса.
Ошибка | Как исправить |
Разнородный, яркий фон настолько интересен, что объект съемки просто теряется на снимке | |
Снимаемый «прилип» к фону и потерялся | |
Собственные руки (ноги, туловище...) снятого «отрезаны» (определены неверно границы кадра) самым непонятным образом, например, по суставам. | |
Укороченные ноги, широкая талия, могучая шея и плечи «удивляют» сфотографированную милую, стройную барышню. | |
Мимические гримасы и особенно выражение глаз приводят к внешнему различию портретируемого в жизни и на фото (отсутствует сходство). |
Наиболее распространенные ошибки при выборе плана и ракурса.
Ошибка | Как исправить |
Разнородный, яркий фон настолько интересен, что объект съемки просто теряется на снимке | изменить ракурс или значительно увеличить план. Не загромождайте кадр, все, что не работает на сюжет, должно быть удалено. |
Снимаемый «прилип» к фону и потерялся | двигаться вправо или влево, пока изменение тональности фона (или контровый свет) не отделит изображение снимаемого объекта. |
Собственные руки (ноги, туловище...) снятого «отрезаны» (определены неверно границы кадра) самым непонятным образом, например, по суставам. | изменить масштаб (план), постараться поместить в кадр важные части тела, или кадрировать с учетом композиционных правил. |
Укороченные ноги, широкая талия, могучая шея и плечи «удивляют» сфотографированную милую, стройную барышню. | в широкоугольном режиме с близких расстояний пропорции сильно нарушаются, попробуйте отдалиться и заметно опустить точку съемки, или не брать в кадр значительную часть туловища. |
Мимические гримасы и особенно выражение глаз приводят к внешнему различию портретируемого в жизни и на фото (отсутствует сходство). | внимательнее с моментом съемки, снимайте устойчивые выражения лица. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377073-zadanie-po-fotomasterstvu-na-proverku-znanij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.