- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Весна идет!» концерт хоровой и электронной музыки
Теплом планету накрывает,
Вновь веселится детвора,
И в прятки во дворах играет.
И солнце снова ярко светит
Деревья в листья нарядились,
И синих тучек силуэты
За горизонтом тихо скрылись.
В концерте сочетаются вокальные, инструментальные произведения и поэтические произведения.
Сценарий
«Весна идет!»
КОНЦЕРТХОРОВОЙИЭЛЕКТРОННОЙМУЗЫКИ
Музыкальный фон
Весна – прекрасная пора!
Теплом планету накрывает,
Вновь веселится детвора,
И в прятки во дворах играет.
И солнце снова ярко светит
Деревья в листья нарядились,
И синих тучек силуэты
За горизонтом тихо скрылись.
1.«Весна-красна» - музыка А.Арутюнова, слова В.Семернина младший хор музыкального отделения школы искусств,
С барабаном ходит ежик,
Бум-бум-бум!
Целый день играет ежик,
Бум-бум-бум!
С барабаном за плечами,
Бум-бум-бум!
Ежик в сад забрел случайно,
Бум-бум-бум!
Очень яблоки любил он,
Бум-бум-бум!
Барабан в саду забыл он,
Бум-бум-бум!
Ночью яблоки срывались,
Бум-бум-бум!
И удары раздавались,
Бум-бум-бум!
Зайцы здорово струхнули,
Бум-бум-бум!
Глаз до зорьки не сомкнули,
Бум-бум-бум!
2.«Про ежа» - музыка М.Ройтерштейна, слова Н.Слепаковой
(младший хор)
Я найду слова везде:
И на небе, и в воде…
На полу, на потолке,
На носу и на руке…
Вы не слышали такого?
Не беда, играем в слово!
«Слово на ладошке» - музыка Е.Попляновой, слова И.Токмаковой (младший хор)
В шкатулке музыкальной, почти на самом дне,
Тихонько спят мгновенья давно ушедших дней,
Но приоткроешь крышку, и звуки первых нот
Рисуют акварельный цветной круговорот.
Легко соединяя реальность и мечты,
Мелодия рождает снежинки и цветы.
В ней тихий звон капели и завыванье вьюг,
Круженье листопада, залитый солнцем луг.
Всё в музыке смешалось: сомненья и успех,
Находки и потери, счастливый детский смех.
Шкатулку осторожно поставлю на комод,
А сказочная песня куда-то вдаль плывёт...
«Музыкальная шкатулка», И.Ядова (синтезатор)
Как ходил - гулял Ванюша бережком вдоль синей речки,
Как водил Ванюша солнышко на золотой уздечке…
Душа гуляла и летела
В рубашке белой да в чистом поле все прямо – прямо…
И колокольчик был выше храма
Да в чистом поле, да с песней звонкой!..
«Как ходил, гулял Ванюша», р.н.п. (синтезатор)
Раскаленный воздух дышит…
Караван идет все тише…
Все сливается в жаре…
Подойти бы к той горе,
Где прохлада, где ручей,
И напиться б поскорей…
6. «В жаркой пустыне», И.Ядова (синтезатор)
Если звонко в бурном ритме
Разговор ведет там-там,
«Ты танцуй», он говорит мне,
Он, как-будто, пляшет сам!
Бьют там-тамы, бьют там-тамы,
Пляшут дети, папы, мамы,
Африканцы старики
Пляшут, на ногу легки!
7.«Бьют там - тамы», музыка Р.Бойко, слова А.Барто из кантаты для хора и солиста «Голубь мира» (старший хор)
Потеряла я колечко,
А колечко – с бирюзой.
Закатилось под крылечко?
Или в речке под водой?
Я всю ночь его искала,
Как домой теперь идти?
Я колечко потеряла
И его мне не найти…
8. «Где ты, колечко?»- греческая народная песня (старший хор)
А где оно, весеннее начало?
Неужто, в небе, ставшем голубей,
Иль в звездном вальсе тихими ночами
Над мирным полем родины моей?
А, может, в детской робости капели,
Стекающей слезою вниз,
В веселой воробьиной канители
Весна сегодня начинает жизнь?
Порою трудно истину понять,
Но если глубже к делу приглядеться:
У всех – и у тебя, и у меня –
Весна всегда берет начало в сердце!
9.«Счастье» (школьный вальс)- музыка Д.Кабалевского, слова О.Высотской – (старший хор)
Я приглашаю Вас на менуэт.
Вы так обворожительны, графиня,
Звучит призывно пенье клавесина,
И скрипок упоительный квартет.
Всецело Вами я заворожен,
Не откажите в трех минутках счастья
Мы вместе закружимся в унисон.
Под легкий шелест бархатного платья.
Нас увлечет воздушный менуэт,
Загадочной размеренностью танца.
Движения, поклоны, реверансы,
И в блестках свеч искрящийся паркет.
10.«Менуэт», И.С. Бах (синтезатор)
11.«Хоральная прелюдия», В. Золотарев (синтезатор)
Если б только вы бы знали,
Как учиться мы устали!
Любим, любим мы учиться!
Только нам бы полениться,
Ну, хотя б минуток пять?
А потом опять читать!
Если б только вы бы знали,
Как учить мы вас устали!..
«Переменка»(шуточная скороговорка) - музыка А.Арутюнова, слова В.Семернина (хор)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377539-scenarij-vesna-idet-koncert-horovoj-i-jelektr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.