- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья. Общественная деятельность школьников вчера и сегодня
Общественная деятельность школьников: вчера и сегодня.
Аннотация: статья посвящена раскрытию проблемы общественной жизни современных школьников. Особое внимание уделяется раскрытию смысла неотъемлемой части общественной деятельности – польза обществу. На основе конкретного примера из опыта работы предлагаются пути развития общественно-полезной работы.
Ключевые слова: общественная деятельность, общественно-полезная деятельность, польза обществу, детская общественная организация, добрые дела.
Истинное милосердие — это желание приносить пользу другим людям, не думая о вознаграждении. Хелен Келлер [1]
Польза обществу. Это выражение с глубоким моральным смыслом известно каждому из нас. С детства всех нас учат тому, что каждый, каждый человек должен быть полезным для общества, приносить пользу. Генеральная ассамблея ООН провозгласила Всеобщую декларацию обязанностей человека и 21 статья этой декларации говорит: «Каждый человек обязан приносить пользу обществу, оказывать внимание, всемерную помощь и поддержку другим его членам, проявлять к ним взаимное уважение, доброжелательство, сочувствие, участливость…». [1]
Так что же нужно делать, чтобы приносить обществу пользу? Этим вопросом задаются многие. В школе детям объясняют, что приносить пользу обществу можно не только принимая участие в благотворительных проектах, но и простыми добрыми делами: уступить место пожилому человеку в транспорте, подобрать на улице бумажку и бросить в урну. Из таких, казалось-бы, маленьких добрых дел и состоит общественно-полезная деятельность.
Один из моих воспитанников как-то сказал: «Благотворительные акции и проекты в наше время теряют свою главную цель: благое дело. Ведь зачастую во время проведения таких мероприятий присутствуют СМИ, ведутся явочные листы и ведомости учета. А я считаю, что добрые дела нужно делать так, чтобы в этом не было корыстной составляющей. Кто-то делает это «для галочки», кто-то для того, чтобы повыситься в должности, кто-то - для «показухи»». И я не могу с ним не согласиться, ведь в его словах есть доля правды. А с другой стороны пусть люди лучше уж лучше так приносят пользу обществу.
В нашем государстве действуют тысячи общественных организаций: детских, подростковых, молодёжных, студенческих... Ещё 15 лет назад такого количества не было. А 25 лет назад существовал Советский Союз, который в наше время все так ругают, и только упоминание о нём вызывает у большинства отвращение. Но тогда общественно-полезная деятельность была в порядке вещей, и никто не называл это громкими словами: благотворительный проект, никто не приглашал на такие мероприятия СМИ, важных гостей, и никто не давал за каждое мелкое доброе дело грамот и благодарственных писем. Детей всего Советского Союза с ранних лет приучали к общественной деятельности. Всесоюзная пионерская организация от Октябрят до Комсомольцев имела общее положение и все работали по единой программе. Но что самое главное общественно-полезная деятельность охватывала различные сферы жизнедеятельности. [2]
Как уже говорилось - сейчас существует множество различных детских общественных организаций, созданных при школах. Но их работа видна только в школе. А если ребята собрали канцтовары для детского дома, то нужно составить ведомость, в которой нужно строго отметить каждый предмет, отчитаться руководству об этом и обязательно получить благодарственное письмо. Иначе никто не поверит, что работа была проведена.
Во времена СССР Октябрята, Пионеры и Комсомольцы собирали макулатуру, металлолом, трудились на полях, при школах выращивали овощи и фрукты, самостоятельно убирали территорию школы и кабинеты, создавались тимуровские отряды, которые оказывали помощь пожилым людям. И за это им не давали грамоты и благодарственные письма. Общественно-полезная деятельность тогдашних школьников была поистине полезна.
В Белгородском дворце детского творчества действует Ассоциация детских и подростковых общественных организаций «Я – Белгородец!». Деятельность организации охватывает 8 подпрограмм. Одна из них – имеет название «Доброе дело!», цель ее - привлечение юных граждан в ряды активных сторонников и участников детского движения милосердия. В рамках этого направления актив ассоциации проводит: благотворительные акции, концерты для пациентов госпиталя ветеранов, игровые программы для воспитанников детских домов города Белгорода. Кроме этого активисты принимают участие в мероприятиях Белгородской региональной общественной организации «Федерация детских, подростковых и юношеских организаций».
Не секрет, что и здесь присутствует корыстная составляющая, но из опыта работы хочу сказать, что дети могут и готовы делать это не для грамоты и не ради похвалы. Когда детям интересно, когда они получают удовольствие от этих мероприятий, им не нужны никакие благодарности.
Список литературы
URL:http://itmydream.com/citati/polza/3.
URL:http://moralnyi-kodeks.livejournal.com/13905.html.
URL:http://dedovkgu.narod.ru/bib/vpo.htm.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377688-statja-obschestvennaja-dejatelnost-shkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.