- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады о здоровом образе жизни — победитель районного конкурса
Сценарий агитбригады «Мы за здоровый образ жизни!» Гимназия №1
Капитан Дорогие наши друзья .Вас приветствует команда «Будущее поколение» (все)
Капитан: Наш девиз «Сердце бьется в ритме века для здоровья человека» (все)
Капитан: Ты уже вырос?
Все: Да!
Капитан: Если не куришь….
Все: Не начинай!
Капитан: Если начал…
Все: Бросай! Бросай курить, бросай! Здоровый образ жизни начинай!
Под музыку все разбегаются, остаётся Капитан
Капитан: Дамы и господа! Мы рады приветствовать вас на шоу рекордов Гиннесса! Сегодня в программе беспрецедентная попытка установить мировой рекорд по одновременному выкуриванию двух пачек сигарет. Просьба не повторять, опасно для жизни! И встречайте нашего героя – это Антон, ученик 9 класса! Поприветствуем его аплодисментами!(Выходит Антон, во рту торчат скрученные в трубочку бумажки, имитирующие сигареты)
Капитан: И если претендент готов, мы можем начинать!
(Звучит барабанная дробь, ведущий подносит огонь, Антон делает вдох и падает)
Капитан: Какой ужас, никто даже не подозревал о такой трагической развязке! А Минздрав предупреждал: «Курение опасно для вашего здоровья!»
(С криком: «Доктора!» ведущий убегает со сцены, появляются доктор и медсестра, укладывают Антона на носилки, медсестра нащупывает пульс).
Медсестра: Доктор, ему хуже!
Доктор: Итак, что мы имеем? Пульс нитевидный, дыхание прерывистое, цвет лица бледный. Приступим к реанимации. Сестра, укол!
Антон (вскакивает): Какой укол, зачем укол, кому укол?
Медсестра: Успокойтесь больной, снимайте штаны и ложитесь! (достает шприц)
Антон: А! Врёшь, не возьмёшь!(Под музыку бегут по кругу, пытаясь схватить Антона, уходят за занавес , оттуда доносится)
Антон: Ну, пожалуйста, не надо, я обещаю бросить курить и запишусь в какой-нибудь кружок.(Из темноты голос медсестры)
Медсестра: А!.. Доктор, за что, я же не больной!
(Выходят доктор и медсестра, из ее бока торчит шприц, они смотрят друг на друга и в ужасе от увиденного разбегаются в разные стороны)
(Выходит физрук с большим животом, за ним трусцой бежит тощий спортсмен. Физрук свистит в свисток)
Физрук: Что-то ты, дружок, растолстел за выходные, давай-ка всё сначала!
(Спортсмен падает без чувств, его уносят те же медсестра и доктор, а физрук замечает Антона)
Физрук: А ну, иди сюда, ты кто, наверно ты тоже желаешь записаться ко мне в кружок.
(Антон отрицательно машет головой) -Ладно, передумаешь, приходи!
(На сцене появляется шахматист в больших очках с шахматами)
Шахматист (обращаясь к Шахматист (Антону): Любезнейший! Вы кого-то ищете, может вам помочь?
Антон: Да вот хотел записаться в какой-нибудь кружок, но уже сомневаюсь туда ли я попал и нужно ли это мне.
Шахматист (поправляя очки): Туда, туда, я предлагаю вам записаться на шахматы,
они развивают ум и логическое мышление, но особенно хорошо шахматы влияют…
Антон: Спасибо, спасибо, я понял, всё учту. Вы свободны, милейший, не смею задерживать.
(На сцене появляются ребята в танцевальных костюмах и что-то бурно обсуждают, пробуют какие-то движения)
Антон: Оба-на! Ребята, вам что, родители одежду не покупают, чего это вы нарядились?
Юноша: Ну, ты и тормоз! Это же наши сценические костюмы. Мы занимаемся в танцевальном кружке.
Антон (смеётся): Тоже кружок, чему там можно научиться? Танцевать все умеют, было бы под что. Вот показываю.(Звучит музыка, Антон пляшет, выделывая смешные па)
Вот видали? И время на кружок тратить не надо.
Юноша (обращаясь к друзьям ): Ну что, покажем, ребята?
Девушка: Легко!(исполняется отрывок танца)
Антон: Вот это да! Я так никогда не научусь, точно. Пойти покурить что ли.
Девушка: Подожди! Не может быть, чтобы тебе ничего не нравилось.
Антон: Да я вроде петь люблю.
Юноша: Вот и замечательно, а мы вместе тебе поможем, а курить – это удел слабых!
Песня о здоровом образе жизни
Что такое "Винстон" – это хрипы,
Кашель, разрывающий аорту!
Сяду на завалинку, хлебну чаек из липы –
А курить сегодня брошу к черту!
Припев:
Брошу, брошу, спортом займусь,
Бегать буду, просто пройдусь.
Образ жизни надо менять:
Плавать, нырять, загорать!
Капитан. А сейчас мы предлагаем нашим зрителям принять участие в игре. Пока звучит музыка вы передаете мячик друг другу. Как только музыка останавливается, тот у кого в руке мячик должен сказать что он делает для укрепления здоровья.Правила игры понятны?
Ученик1:Мы выбираем жизнь! Жизнь прекрасна!
Ученик2:Мы хотим любить, верить в честность, добро творить!
Ученик3:Мы заявляем на весь белый свет:
Ученик4: Жизни –да!
Ученик 5:Смерти –нет!
Ученик 6:Спорту –да!
Ученик 2:Алкоголю –нет!
Ученик 3:Добру –да!
Ученик5: Здоровье наше –дар природы
Так будь здоровым, человек
В эпоху техники и моды.
Вместе: Здоровью посвяти свой век
Капитан: Мы выбираем здоровый образ жизни!
Все: А ты?
(2 девочки раздают буклеты о ЗОЖ присутствующим в зале)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377873-scenarij-agitbrigady
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.