- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «В краю ста тысяч песен»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «В КРАЮ СТА ТЫСЯЧ ПЕСЕН…»
Отчизной наделен всякий человек. И если любит он свою Родину, то участвует в её судьбе, печалится её горестями, веселится на праздниках, изучает её историю…
Различным образом державы свои украсили гербы: вот леопард, орёл двуглавый и лев, встающий на дыбы…
Так начинается стихотворение С. Маршака «Наш герб». Герб был всегда символом государственного суверенитета, и в нашей республики Чувашии, они является официальным атрибутом. На нём – изображение золотого окаймленного, пересечённого щита с пурпурной эмблемой «Древа жизни» (символ возрождения), увенчанного древней чувашской эмблемой «Три солнца» и лентой с надписью «Чувашская республика», заканчивающейся стилизованным изображением хмеля. Оконечность (основание) геральдического щита обозначает чувашскую землю. Символ «Три солнца» означает – чувашский народ был, есть и будет. Хмель – достояние народа (80% всего российского хмеля растёт в Чувашии). Их хмеля с давних времен изготавливали народный напиток – пиво, который всегда пили не для расслабления, а для силы духа народа.
Флаг – тоже символ государственности. Это прямоугольное полотнище 5*8, желтое – вверху, пурпурное – внизу.
Гимн – торжественная песнь, славящая народ и государство. Чувашский гимн – это музыка, которой принято отдавать почести, её слушают стоя в знак уважения и преданности.
Автор гимна – чувашский композитор Герман Степанович Лебедев. Он родился 28 апреля 1913 гола в деревне Салабай-Касы в Чувашии. Учился в Чувашском государственном музыкально-театральном техникуме.
В годы Великой Отечественной войны выезжал с концертами Чувашского государственного ансамбля песни и пляски на Брянский и Калининский фронты.
Г. С. Лебедев – заслуженный деятель искусств Чувашии и Российской Федерации.
В творчестве отдельных композиторов бывают произведения, которые сразу делают автора знаменитым. Таким сочинением Г. Лебедева явилась песня «Таван ҫершыв» (Песня о Родине) на слова И. Тукташа. Впервые она прозвучала в 1945 году в дни празднования 25-летия Чувашской автономии. Юбилей совпал с историческим Днём Победы. «Песня о Родине» Г. Лебедева как будто вобрала в себя народное ликование, ощущение торжества победы.
Свою гимническую песню композитор развертывает не в ритмах, а в трех дольном размере. Торжественность и величавость сочетаются в ней с большой теплотой и лиричностью. Музыка ярко национальна, близка к народной. В этом её покоряющая сила. (Звучит гимн Чувашии – «Песня о Родине» Г. Лебедева)
Наша земля Чувашия — прекрасна! Её просторы радуют глаз, здесь течёт могучая река Волга. Поля и леса, какие за день не пройдёшь, шумят, овеваемые ветрами.
Складу души народа близка красота средней полосы России. Её пленяют бесконечные дали, изумительные виды родной чувашской земли. Достаточно увидеть, как ветер уносит в сияющую даль лиственный убор, или увидеть блеск величавой реки волги, достаточно услышать народные песни, чтобы сердце сразу, навсегда, навек покорилось этой земле, с её чистой и светлой, как родниковая вода, красотой.
Чуть дальше от Волги начинаются высокие горы. Здесь сосновый бор. Они тянутся к небу, стремятся к звёздам. Великолепный сосновый бор. Сосны…сосны, и нет им конца и края.
Богата Чувашия не только лесами, но и водами. Щедра великая Волга, многие народы одаривает она своей красотой и богатством. С севера окаймляет она всю Чувашию, а у столицы республики, прильнув берегом к самому городу Чебоксары, пересекает её территорию. Волге дарят свои воды Сура, Цивиль, Була, Кубня, Анишь и другие маленькие речки. Сама природа дарует человеку чудную красоту. И мы любуемся величественной волгой. Сколько веков чуваши селились на её берегах? И живёт река Волга. (Звучит песня Г. Хирбю «Асла Атӑл»)
Любят чуваши песни. Крепкими корнями связана песня с родной землей. Ещё в старые времена исследователи и путешественники писали, что «музыкальность в крови, в сердце чувашей».
Песня считалась лучшим подарком доброму человеку. В песне сохранилась вековая мудрость многих поколений. Песни – это кладовая чудесных сравнений, метких аллегорий и образов, характерных для устно-поэтического творчества народа. Сегодня чуваши возвращаются к истокам древней культуры и желают каждому:(Звучит песня А. Асламаса «Атал тарах утрам»).
Каждый народ музыкален, творчество его самобытно.
Историки-этноргафы оставили нам много старинных песен и описание музыкальных инструментов. Чувашские обряды сопровождались музыкой и пением. Особенно были распространены такие музыкальные инструменты, как волынка (шапар, сарнай), гусли, барабаны, бубенчики и др.
В песнях, поэтических легендах и сказаниях запечатлена душа народа, доброго, гостеприимного и искусного. Ведь недаром Чувашию называют краем ста тысяч песен, ста тысяч слов и ста тысяч вышивок.
Чувашские узоры и вышивки экспонировались на многих выставках мира. Они получили восторженные отзывы и в странах Европы, Азии, Африки и Америки. Многие восторгались первозданной красотой чувашских вышивок, в которых никогда не поблекнет солнечная картина торжества вечной жизни.
Чуваши всегда умели дружить. Они и сейчас бок о бок живут с разными народами. Вместе радуются весеннему солнцу и осеннему урожаю…
(Звучит песня А.Асламаса «Савнащер, Чавашщершыве»)
Композитор Григорий Хирбю является автором огромного числа песен. Среди них песни «Любимые Чебоксары», «Песня о родном городе». Эти песни связаны с лирической тематикой и написаны в ритме вальса. Трехдольная ритмика часто встречается в старинных бытовых чувашских песнях и композитор успешно соединил вальсовую выразительность с национальными традициями. (Звучит песня Г. Хирбю «Савна Шупашкарам»)
С берегов залива виден весь город Чебоксары. Как он изменился, как похорошел? С высоты он кажется сказочной птицей, летящей, расправив свои могучие крылья.
На площадях и скверах города, вдоль улиц и дорог, растут липы. Липы наполняют воздух своим ароматом. И кругом цветы, цветы, цветы…Липы – лицо нашего города, его красота и поэзия. (Звучат песни А. Петрова «Чебоксары»; А. Асламас «Шура - Шура Шупашкар»)
Каждый любит свою землю, где он родился. И мы любим землю своих предков – Чувашию. Любим ее поля, луга, зеленые дубравы…Любим ее песни и рады с каждым поделиться всем тем, что нам дорого… (Звучат песни Ф. Лукина «Таван хула»; «Таванщер-шывам, чавашщер-шыве»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377961-metodicheskaja-razrabotka-v-kraju-sta-tysjach
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.