Критерии оценивания по литературному чтению во 2 классе

Критерии

Показатели

Баллы

1. Способ чтения

Читает по слогам.

0

Читает по слогам и целыми словами.

1

Целыми словами, отчетливо  произносит читаемые слова.

2

2.Темп

Менее 20-30 слов в минуту в конце 1 полугодия и 25-35 слов в конце 2 полугодия.

0

Менее 30-40 слов в минуту в конце 1 полугодия и 35-45 слов в конце 2 полугодия.

1

Не менее 40- 50 слов в минуту в конце 1 полугодия и 55-60 слов в конце 2 полугодия.

2

3.Правильность

Часто искажает буквы и слоги.

0

Частично искажает буквы и слоги. Не всегда соблюдает правильную интонацию в зависимости от знака препинания.

1

Не искажает букв и слогов. Соблюдает правильную интонацию в зависимости от знака препинания.

2

4.Понимание прочитанного

Не передает содержание прочитанного с помощью вопросов учителя.

0

Передает содержание прочитанного с помощью вопросов учителя.

1

Дает полные ответы на вопросы по содержанию прочитанного текста.

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

7-8

4

5-6

3

3-4

2

0-2

Критерий

Показатели

Баллы

1.Своевременное начало чтения своих слов.

Несвоевременно начинает чтение.

0

Не всегда своевременно начинает чтение.

1

Своевременно начинает чтение.

2

2.Подбор

правильной интонации.

Неверно подбирает правильную интонацию.

0

Не всегда верно подбирает правильную интонацию.

1

Верно подбирает правильную интонацию

2

3. Безошибочное чтение.

Читает с ошибками (искажает буквы и слоги).

0

Частично искажает буквы и слоги.

1

Не искажает букв и слогов.

2

4. Выразительное

чтение.

Не выразительно читает.

0

Частично выразительно читает.

1

Выразительно читает. ( передаёт основную эмоциональную тональность, присущую произведению,раскрывает характерные особенности образов, картин, изображенных в нем)

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

7-8

4

5-6

3

3-4

2

0-2

Критерий

Показатели

Баллы

1.Правильная постановка логического ударения.

Неверно ставит логическое ударение.

0

Частично верно ставит логическое ударение.

1

Верно ставит логическое ударение.

2

2.   Соблюдение нужной интонации.

Неверно подбирает нужную интонацию. Не умеет читать вопросительные предложения, не соблюдает паузы.

0

Не всегда верно подбирает нужную интонацию.

1

Всегда верно выбирает нужную интонацию. Соблюдает все знаки препинания.

2

3.  Правильный выбор темпа.

Слишком медленный или слишком быстрый темп чтения.

0

Частично верный темп чтения ( см. ниже).

1

Правильно выбранный темп чтения в зависимости от картины (сюжета)стихотворения.

2

4.    Безошибочное чтение.

Читает с ошибками (искажает буквы и слоги).

0

Частично искажает буквы и слоги.

1

Не искажает букв и слогов.

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

7-8

4

5-6

3

3-4

2

0-2

Критерий

Показатели

Баллы

1.Знание текста.

Читает наизусть, но при чтении обнаруживает нетвердое усвоение текста( или вообще знает текст слабо). Слова произносит с ошибками.

0

Знает стихотворение  наизусть,  но допускает при  чтении  перестановку  слов,  самостоятельно исправляет допущенные неточности.

1

Твердо и, без подсказок, знает наизусть, выразительно  читает. Слова произносит без ошибок.

2

2.Правильное логическое ударение.

Неверно ставит логическое ударение.

0

Частично верно ставит логическое ударение.

1

Верно ставит логическое ударение.

2

3.Верная интонация.

Неверно подбирает нужную интонацию. Не умеет читать вопросительные предложения, не соблюдает паузы.

0

Не всегда верно подбирает нужную интонацию.

1

Всегда верно выбирает нужную интонацию. Соблюдает все знаки препинания.

2

4.Правильный выбор темпа.

Слишком медленный или слишком быстрый темп чтения.

0

Частично верный темп чтения ( см. ниже)

1

Правильно выбранный темп чтения в зависимости от картины (сюжета)стихотворения.

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

7-8

4

5-6

3

3-4

2

0-2

Критерии

Показатели

Баллы

1. Способ чтения

Читает по слогам.

0

Читает по слогам и целыми словами.

1

Целыми словами, отчетливо  произносит читаемые слова.

2

2.Темп

Менее 20-30 слов в минуту в конце 1 полугодия и 25-35 слов в конце 2 полугодия

0

Менее 30-40 слов в минуту в конце 1 полугодия и 35-45 слов в конце 2 полугодия; передает содержание

1

Не менее 40- 50 слов в минуту ( конец 1 полугодия и 55-60 слов ( конец 2 полугодия),

2

3.Правильность

Часто искажает буквы и слоги.

0

Частично искажает буквы и слоги. Не всегда соблюдает правильную интонацию в зависимости от знака препинания

1

Не искажает букв и слогов. Соблюдает правильную интонацию в зависимости от знака препинания

2

4 Умение высказывать своё мнение о герое, о прочитанном.

Не может охарактеризовать героев, высказать связно своё мнение о прочитанном.

0

Частично характеризует героев, высказывает своё мнение о прочитанном.

1

Верно характеризует героев, высказывает своё мнение о прочитанном.

2

5. Понимание темы и основной мысли рассказа.

Не понимает содержание прочитанного ( тему и основную мысль рассказа)

0

Понимает содержание прочитанного, но тему и мысль рассказа не понимает.

1

Понимает содержание прочитанного

( тему и основную мысли рассказа)

2

6.Пересказывание близко к тексту.

Не воспроизводит текст по вопросам учителя.

0

Пересказывает текст, нарушая последовательность, допускает речевые ошибки и исправляет их только с помощью учителя.

1

Последовательно передаёт содержание, не допускает речевые ошибки.

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

10-12

4

7-9

3

4-6

2

0-3

Критерий

Показатели

Баллы

1.Понимание темы и основной мысли

текста

Не понимает тему и цель текста. (вывод сделать не может)

0

Не совсем верно понимает тему и цель текста. (вывод сделать не может)

1

Понимает тему и цель текста (может сделать вывод)

2

2. Умение придумать заголовок к тексту.

Не может подобрать верное слово.

0

Подбирает не совсем верное слово.

1

Подбирает верное слово.

2

3.Умение разделить текст на части и их озаглавить.

Не делит текст на части, не может их верно озаглавить.

0

Делит текст на части, но озаглавливает их не верно.

1

Делит текст на части, озаглавливает их.

2

4.Выделение в тексте ключевых слов.

Не находит в тексте ключевые слова.

0

Не точно определяет ключевые слова.

1

Находит в тексте ключевые слова.

2

5. Правильная постановка вопросов по тексту.

Не ставит вопросы по тексту.

0

Ставит вопросы к тексту с ошибками.

1

Самостоятельно ставит вопросы по тексту.

2

6.Характеристика героев.

Не может охарактеризовать героев, высказать своё отношение к ним.

0

Верно характеризует героев. Не совсем верно высказывает своё отношение к ним.( не делает выводы)

1

Верно характеризует героев. Высказывает своё отношение к ним.

( делает выводы)

2

7.Распознавание жанра (сказка, рассказ, басня, стихотворение,

произведения фольклора)

Не распознаёт жанр прочитанного.

0

Частично распознаёт жанр прочитанного (даёт правильный и неправильный ответ одновременно)

1

Безошибочно распознаёт жанр прочитанного.

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

12-14

4

9-11

3

6-8

2

0-5

Критерии

Показатели

Баллы

1.Умение отличать жанры устного народного творчества.

Не отличает жанры устного народного творчества друг от друга.

0

Путает жанры .

1

Отличает жанры устного народного творчества.

2

2.Знание автора произведения.

Не может назвать автора произведения.

0

Путаетавтора произведения ( называет как верно, так и неверно)

1

Знает автора произведения.

2

3.Знание фамилий поэтов и писателей.

Не знает, что писал автор: рассказ, сказку или стихотворение.

0

Путает, что писал автор.

1

Указывает, что написал автор: рассказ, сказку или стихотворение.

2

4.Соотношение пословицы и сказки.

Не может соотнести пословицу и рассказ (сказку).

0

Не уверен, какая пословица подходит к рассказу или сказке.

1

Может верно соотнести пословицу и рассказ (сказку).

2

5.Узнай героя произведения.

Не угадывает по описанию героя произведения.

0

Путает героя произведения с другими героями.

1

Угадывает по описанию героя произведения.

2

6.Знание пословиц.

Не может соединить части пословицы.

0

Путает части пословицы.

1

Может найти верно части пословицы.

2

7.Понимание смысла пословиц.

Не понимает смысла пословицы ( о чём она ?) :о дружбе, учении, труде и т.д.

0

Путает пословицы на разные темы.

1

Понимает смысл пословицы.

2

8.Знание содержания сказок, стихотворения.

Не угадает, из какого произведения герой.

0

Путает, из какого произведения герой.

1

Знает, из какого произведения герой.

2

9.Умение отличить народную сказку от авторской.

Не отличает народную сказку от авторской.

0

Путает народную сказку с авторской.

1

Отличает народную сказку от авторской.

2

10. Знание лексического значения слова.

Не знает верно лексическое значение слова.

0

Путает лексическое значение слова.

1

Знает верно лексическое значение слова.

2

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

12-14

4

9-11

3

6-8

2

0-5

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

13-16

4

10-12

3

7-9

2

0-6

Оценка по 5-баллльной шкале

Баллы по критериям

5

16-20

4

12 -15

3

8-11

2

0-11