Календарно-тематическое планирование по предмету «Игротерапия»

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Виды деятельности

Предметные результаты

Домашнее задание

Примечание

I полугодие (16 часов)

1.

Дидактические игры на тему «Я-человек».

1

Выявление проблем, причин дезадаптации, изучение уровня подготовленности к обучению в школе, получение информации о наличии негативного опыта ребенка в определенных ситуациях. Проведение тестирования по нескольким диагностикам. Работа с карточками, сюжетными картинками.

Уметь рассказать сведения о себе. Уметь обращаться по имени к учителю. Уметь сотрудничать со взрослыми в разных социальных ситуациях. Правильно определять пол человека.

Рассказ о себе

2.

Командные подвижные игры на тему «Знание пола человека».

1

Запомнить пол людей

3.

Дидактические игры на тему «Описание внешнего вида человека».

1

Отслеживание поведения обучающегося во время игры, которая направлена на формирование целенаправленного поведения. Включение в игры элементов целеполагания, планирования, реализации цели, анализа результатов. Способствование преодолению аффективных барьеров, служат источником доброжелательного отношения к сверстникам, вырабатывание умений согласовывать свои действия с партнёром, подчинение своих интересов интересам партнёра, развитие эмпатии и способствование умениям действовать по правилу. Изучение ролевого отношения в коллективе, формирование коммуникативных навыков. Заочная экскурсия в продуктовый магазин. Самостоятельный выбор продуктовой корзины. Рассказ и беседа по картине о Новом годе. Изготовление ёлочной игрушки. Рисование вертикальных и горизонтальных линий. Закрашивание внутри контура, самостоятельный выбор цвета. Прослушивание стихотворения «Скоро, скоро Новый год».

Проявлять интерес и потребность к эмоциональному общению с педагогом, используя речь. Иметь представления об окружающем мире в совокупности его природных и социальных компонентов. Уметь связывать слово с движением и действием. Уметь выразить свою мысль словами. Выполнять простейшие трудовые действия, отражая представления, полученные после прослушивания рассказа. Знать правила поведения в общественных местах, правила общения со взрослыми. Уметь слушать и понимать обращённую к нему речь, участвовать в разговоре, отвечать на вопросы и задавать их. Уметь подбирать цветовую гамму к праздничному рисунку.

Рассказ о друге

4.

Театрализованная игра «Лесная школа» .

1

Сюжетные картинки

5.

Театрализованная игра «Лесная школа» (изготовление атрибутов).

1

Сюжетные картинки

6.

Театрализованная игра «Лесная школа» (выполнение действий по сюжету).

1

Сюжетные картинки

7.

Театрализованная игра «Лесная школа».

1

Сюжетные картинки

8.

Проведение театрализованной игры «Лесная школа».

1

Запомнить роли

9.

Сюжетно – ролевая игра «В парикмахерской». Сюжетно – ролевая игра «Причеши куклу».

1

Штриховка предмета

10.

Правильное питание – это…

1

Составить рассказ

11.

Дидактическая игра «Узнай по вкусу».

1

Обводка трафарета

12.

Сюжетно – ролевая игра «В продуктовом магазине».

1

Сюжетные картинки

13.

Сюжетно – ролевая игра «Покорми куклу обедом».

1

Сюжетные картинки

14.

Подвижная игра «Новогодний хоровод».

1

Сюжетные картинки

15.

Сюжетно – ролевая игра «В магазине ёлочных игрушек» (изготовление атрибутов).

1

Составить рассказ

16.

Раскраска «Веселый новый год».

1

Раскрасить картинку

II полугодие (18 часов)

17.

Сюжетно – ролевая игра «У врача» .

1

Задания направлены на снятие напряжения, достижение психологического комфорта. Подобранные игры дают возможность синхронизировать эмоциональный настрой обучающегося, создавая особую доброжелательную атмосферу. Дифференцирование своего настроения и определение причины возникновения напряжения и нахождение способа его устранения.

Знать правила поведения в общественных местах, правила общения со взрослыми. Выполнять простейшие трудовые действия, отражая представления об услышанном. Уметь составлять словесную картину о животном.

Составить рассказ

18.

Узор для одежды (работа с мозаикой).

1

Раскрасить узор

19.

Игра «Причеши куклу»

1

Раскрасить картинку

20.

Дидактическая игра «Узнай человека по описанию»

1

Составить рассказ

21.

Дидактическая игра «Угадай животное».

1

Нарисовать словесную картину кота

22.

Дидактическая игра «Зоологическое лото».

1

Раскрасить картинку

23.

Подвижная игра «Зверята».

1

Обыгрывание различных ситуаций, анализ беседы, составление и разучивание правил поведения в различных жизненных ситуациях. Формирование самооценки, чувства уверенности, коммуникативных навыков. Определение причин возникновения страха, и построение работы по коррекции эмоционального состояния. Проговаривание и показ на себе частей тела. Составление рассказа по наводящим вопросам о доме, о членах семьи, об обязанностях членов семьи, бытовой и досуговой деятельности семьи. Работа по картинкам с проговариванием частей дерева и цветка. Закрашивание внутри контура. Выбор цвета для рисования. Закрепление игры «Светофор». Работа по памяткам о ПДД.

Запоминать условия игры. Уметь связывать слово с движением и действиями. Уметь называть цвета светофора, знать правила пешехода и пассажира в транспорте. Уметь ориентироваться в пространстве. Правильно называть и показывать части тела. Находить нужные для осуществления игрового замысла атрибуты игры. Уметь стремиться завершать начатое дело, связывать слово с действиями и движением. Иметь представление об окружающем мире в совокупности его природных и социальных компонентов. Уметь отмечать положительные черты в окружающих людях.

Составить рассказ

24.

Сюжетно – ролевая игра «Транспорт и пешеходы».

1

Выучить правила пешехода

25.

Подвижная игра «Светофор».

1

Повторить «Светофор»

26.

Дидактическая игра «ПДД».

1

Выучить правила перехода улицы

27.

Сюжетно – ролевая игра «В больнице».

1

Составить рассказ

28.

Дидактические игры на тему «Части тела человека».

1

Выучить части тела

29.

Дидактические игры на тему «Что я вижу дома?»

1

Нарисовать рисунок «Мой дом изнутри»

30.

Сюжетно – ролевая игра «Уборка комнаты».

1

Составить рассказ

31.

Дидактические игры на тему «Цветы», «Деревья»..

1

Нарисовать дерево

32.

Раскрашивание цветов.

1

Раскрасить картинку

33.

Подвижная игра «Светофор».

1

Нарисовать светофор

34.

Дидактическая игра «Учебный год».

1

Итого:

34