- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенняя сказка
экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.
Расширение и уточнение представления о рациональном взаимодействии живых существ с природой – допустимых и недопустимых действиях в природной среде;
Развитие артистических способностей каждого ребёнка.
Воспитывать экологически целесообразное поведение в природе.
Экологическая сказка-инсценировка для детей старшего дошкольного возраста «Весенняя сказка»
Евтушенко Т.С.
Экологическая сказка-инсценировка
для детей старшего дошкольного возраста
«Весенняя сказка»
Кружковая работа.
Цель: через участие в спектакле создать условия для повышения уровня
экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: - расширять и уточнять представления о рациональном взаимодействии живых существ с природой – допустимых и недопустимых действиях в природной среде;
- развивать артистические способности каждого ребёнка;
- воспитывать экологически целесообразное поведение в природе.
Действующие лица:
Красная Шапочка – Даша Сотникова
Волк – Леня Пшатов
Капельки – Даша Запорожец, Юля Приймак
Зайцы – Архип Лысенко, Илья Саламатин Кирилл Росликов
, Белочки – Полина Литвинова, Катя Пахомова, Настя Кудря.
Ведущий: Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Весенний, волшебный, сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Под музыку заходит «Красная Шапочка»
Красная Шапочка: Как здорово весной в лесу,
Какая красота!
То птицы весело поют,
То солнце ярко светит!
Спешу я к бабушке своей
Ей пирожки несу,
И радуюсь цветам вокруг,
И бабочкам в лесу.
Иду я смело по тропе,
Никто не страшен мне,
И песенку любимую
Пою всегда везде.
Красная Шапочка под музыку танцует на полянке.
Останавливается в центре полянке.
Красная Шапочка: Ой, что-то хмуриться погода,
Туча надвигается,
Надо под берёзку встать
Весенний дождик переждать. (прячется)
Под музыку забегают «Капельки»
1 Капелька: Мы капельки весенние бежим, бежим, бежим.
По крышам и по стёклам стучим, стучим, стучим.
2 Капелька: Вы зонтик не забудьте взять,
Когда идёте погулять.
Капризная погода -в это время года!
Звучит тревожная музыка входит «В
Волк: Ну, наконец-то я пришёл,
Здесь отдохнуть так хорошо.
Сейчас поем, потом посплю
И дальше по делам пойду.
Садится на пенёк, ест, разбрасывает мусор, ложится спать
Под весёлую музыку выскакивают «Зайчики»
1Заяц: Ах как приятно нам поймать,
Весенний лучик солнца!
Мы любим бегать и скакать,
Друг с другом в прятки поиграть.
2Заяц: Шалить, смеяться, хохотать
И никогда не унывать.
Танцуют под весёлую музыку
3Заяц: Ой, беда, скорей, спасите,
Доктора сюда зовите.
Наступил на что-то я,
Лапка бедная моя.
Заходит «Красна Шапочка»
Красная Шапочка: Добрый день зверята,
Милые зайчата.
Почему не скачите
И о чём вы плачете?
1 Заяц: Мы поранили лапки
О консервные банки.
3 Заяц: Кто-то здесь разбил стекло,
В лапку врезалось оно.
Красная Шапочка: Ах, как гадко!
Ах, как скверно!
Кто-то очень злой наверно,
Здесь в лесочке побывал,
Всюду мусор разбросал.
Зайчат мы к доктору сведём,
А после вместе уберём.
Красная Шапочка уводит зайчат
Забегают «Белочки»
1 Белочка: Что такое, не пойму?
Нет, нигде грибов в лесу!
Ау! ты нашла хоть один грибок?
2 Белочка: Нет, у меня пустой кузовок.
1 Белочка: Что же делать? Как нам быть?
Где еду нам раздобыть?
Без грибов нам очень худо,
Ведь они любимое наше блюдо!
Белочки убегают за ель. Волк просыпается, встаёт
Волк: Ох, вздремнул немного я!
Кто же здесь в лесу гулял?
Да спать мне мешал?
Чувствую девчачьим духом запахло!
Зубы, зубы я точу
Всех девчонок съесть хочу.
Надоели мне девчонки
Силы мало, голос тонкий.
И повсюду нос суют,
Жизни просто не дают.
Зубы, зубы я точу,
Всех девчонок съесть хочу.
Смело заходит Красная Шапочка
Красная Шапочка: Не боюсь твоих зубов,
Лучше отвечай мне волк
Кто в лесочке побывал,
Всюду мусор разбросал,
Здесь и там грибы сорвал?
Волк: Я в лесочке побывал,
Под кусточком отдыхал.
Красная Шапочка: Как тебе не стыдно волк,
Лес весенний так хорош,
А ты его не бережёшь.
Белочки (хором) У нас в лесу любому
Приятно отдохнуть,
Но мусор за собою
Убрать ты не забудь.
Все герои дружно под весёлую музыку помогают волк убирать мусор
Волк (просит прощения): Ой простите вы меня
Так я сделал не со зла
Просто я не знал, друзья,
Что сорить в лесу нельзя!
Все артисты выстраиваются лицом к зрителям
1 Заяц: Природу будем мы любить,
С природой будем дружно жить
Все (вместе): И тогда в любое время года,
Нас будет радовать природа.
Дети танцуют танец .» ПОЛЬКА»
Ведущий
У сказки этой можно поучиться,
Она ведь мудрости полна,
Её герои учат правилам особым
И украшает их к природе доброта!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378891-vesennjaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.