Консультация для родителей «Содружество детского сада и семьи в физическом воспитании»

Консультация для родителей «Содружество детского сада и семьи в физическом воспитании».

Подготовила:физинструктор Гасанбекова Г.М.

Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста ставит перед собой единую главную цель- подготовка к жизни в обществе, трудовой деятельности, формирование интереса к самостоятельной спортивной деятельности, овладения нужным запасом двигательных навыков и умений на момент поступления в школу, которые помогут усвоить школьную программу обучения и легче пройти период школьной адаптации.

В этом возрасте процессы нервной системы недостаточно сильны и подвижны, однако связи условных рефлексов отличаются большой прочностью и очень трудно поддаются переделке. Поэтому процессе физического воспитания необходимо организовывать так, чтобы дети учились правильному выполнению того или иного упражнения, так как полученные навыки прочно и надолго закрепляется. Простые движение, которые ребенок учит с ошибками, сделают невозможным в будущем правильное формирование более сложных двигательных навыков, а это будет затруднять полное раскрытие двигательной одаренности ребенка.

Формирование движений детей первоначально происходит с помощью навыков самостоятельной ходьбы. Ходьба недостаточно оформлена из-за незрелости всего организма: слабость мышц нижних конечностей, высокое расположение центра тяжести тела над тазобедренной осью, отсутствие равновесия вследствие недостаточного развития нервной системы, а поэтому и недостаточная координация движений рук и ног. Овладение навыком ходьбы влияет не только на физическое равитие, но и на эмоциональное состояние ребёнка, помогает расширению интереса к окружающему, изменяет характер поведения его в жизни. Всё это вносит значительные изменения в общее развитие ребёнка.

Правильное развитие ребенка раннего возраста, невозможно без достаточной физической активности. Ислледования показали, что у двухлетних детей на активные движения приходится 70% времени бодрствования, а у трехлетних — не менее 60%. Постепенно, по мере развития движения у детейприобретают большую законченность, определенную целесообразность и целенаправленность. Однако в коре головного мозга процессы иррадиации преобладают над процессами концентрации, поэтому движения детей отличаются неточностью, некоординированностью. Недостаточная развитость психических процессов, в особенности внимания, не позволяет детям долго сосредотачиваться на чем-то одном, дети быстро утомляются.

Постоянная забота о здоровье детей, их физическом и духовном развитии - одна из важнейших задач нашего общества.

В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья и полноценного физического развития ребенка.

Успеха в физическом воспитании детей невозможно достичь без активного участия родителей.

В дошкольном возрасте у ребенка складываются, закрепляются и часто остаются на всю жизнь устойчивые навыки и привычки. Эти привычки могут быть полезными и вредными. Например: привычка беспорядочно принимать пищу, ложиться спать в разное время в будущем может привести к расстройству функционирования пищеварительного тракта, нарушение нервной системы, тогда как привычка есть в одно и то же время способствует хорошему аппетиту и лучшему усвоению пищи организмом.

Организация и повседневное выполнение режима ребенком дома способствует не только укреплению его здоровья и нормальному физическому развитию, но и воспитанию таких необходимых качеств, как организованность, дисциплинированность, и т. д.

Родители должны знать, что выполнение режима - это прежде всего укрепление нервной системы ребенка. В равной мере это относится как к детям младшего возраста, у которых нервная система еще не сформирована, и поэтому особо ранима, так и к старшим дошкольникам. Некоторые родителипереоценивают возможности своих детей, особенно старших дошкольников, считая, что они уже достаточно выросли, окрепли, и разрешают детям попозже лечь спать, не отдыхать днем, подольше посмотреть телевизор, посидеть у компьютера, не подумав о том, что систематическое переутомление истощает нервную систему, ребенок становится раздражительным, капризным. Постепенно такое поведение входит в привычку. Засиделись гости, ребенка вовремя не уложили спать "Ничего, быстрее заснет" - думают родители. Но нервная система ребенка перенапряглась, он капризничает, не слушается, плачет, долго вертится в постели, а заснув, вскрикивает во сне. На следующий день не хочет вставать, отказывается идти в детский сад. Или еще один пример: Мама с утра занята приготовлениями воскресного обеда, как следует не позавтракав дети перекусывают "на ходу". Время их обеда уже прошло, давно пора отдыхать. Наконец все усаживаются за стол, но дети отказываются от еды.

Огромное значение в физическом воспитании детей играет правильно организованный сон. Потребность в сне у ребенка значительно больше, чем у взрослого, и чем младше ребенок, тем больше он должен спать.

Особое место в физическом воспитании детей отводится закаливанию.

Закаливание- это эффективный способ укрепления здоровья, снижение заболеваемости, и увеличение уровня трудоспособности ребенка.

Солнце, воздух вода - факторы, пр систематическом влиянии которых повышается стойкость организма к постоянно изменяющимся погодным условиям. Суть закаливания заключается в тренировке механизма терморегуляции.

Эффективность закаливания зависит от правильной организации: систематичности, постепенности, состояния здоровья, возраста, общего физического развития ребенка.

Закаливание - это не только влажное обтирание, обливание ног, тела, но и повседневные обычные процедуры, которые не требуют специальной организации, дополнительного времени: нахождение ребенка в помещении и вне его, в соответствующей одежде; умывание прохладной водой, сон при открытой форточке, активные занятие физкультурой на площадке.

Не приходится и говорить и о большом значении утренней гимнастики. Однако понимая роль гимнастики в укреплении здоровья, не все ею занимаются. Во многом это объясняется тем, что у них с детства не сформирована привычка выполнять физические упражнения.

Большое значение для детей имеет развитие движений. Это один из трудных разделов физического воспитания дошкольников. Здесь так же необходима помощь и содружество родителей. Неумение и невозможность достаточно разнообразно двигаться утомляет, раздражает ребенка и может пагубно сказаться на его росте, осанке и развитии внутренних органов. Малоподвижные дети обычно бывают флегматичными, часто у них снижается естественное стремление к физическому и психическому развитию. Таких ребят нужно побуждать к различного рода физическим упражнениям особо.

Дома ребенок должен иметь возможность постоянно двигаться, развивать силу, ловкость, выносливость. Развитие движений у ребенка должно стать в семье традицией, и тогда усилие педагогов и помощь родителей принесет пользу в физическом развитии ребенка.

Для физического развития ребенка необходимо чтобы у него дома были необходимые пособия: Мячи, бадминтон, лыжи, коньки, обруч, скакалка и т. д. Совместные с Вами прогулки, игры, спортивные развлечения на свежем воздухе укрепляют здоровье детей, развивают их физические способности. Своим примером заинтересуйте их в занятиях физическими упражнениями. Делайте вместе с ними утреннюю гимнастику, гуляйте, плавайте, загорайте, бегайте босиком, и Вы лично убедитесь, что заботясь о физическом воспитании детей нельзя забывать и о силе личного примера.

Наша совместная работа, работа детского сада и семьи должна совершенствоваться с каждым годом мы будем надеяться что все родителистанут активными участниками в реализации программы физического воспитания детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379213-konsultacija-dlja-roditelej-sodruzhestvo-dets