Новые модели организации детского отдыха

Использование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе — это одно из современных направлений в образовании. Средства информационно-коммуникативных технологий помогают разнообразить формы поддержки воспитательного процесса, а также популяризировать деятельность детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием « Радуга» на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большемурашкинская средняя школа» . Преимущества их использования во взаимодействии с семьями очевидны и заключаются в следующем:

• минимизация времени доступа родителей и обучающихся к информации;
• возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
• рост объема информации;
• оперативное получение информации родителями.

Хотелось бы подробнее остановиться на опыте работы по взаимодействию с родителями, обучающимися, с помощью одной из форм ИКТ – создание социальной группы в сети Интернет на сайте «ВКонтакте».

Наша страничка «ДОЛ Радуга» была создана весной 2019 года и была встречена пользователями с большим интересом. На нашей страничке в социальной сети уже зарегистрировались более 140 человек. Участники сообщества принимают активное участие в жизни группы: высказывают свои идеи, участвуют в предложенных мероприятиях, с большим удовольствием принимают участие в оценивании конкурсных работ и др.

Остановимся немного подробнее на содержании группы. Страничка группы содержит следующие разделы:

1. «Описание» – помещается вступительное слово администратора, обращение к родителям, указано местоположение нашей группы:

2. «Участники» – размещаются странички участников группы, то есть родители, законные представители детей, педагоги, обучающиеся, представители различных структур образования (следует отметить, что наша группа – закрытая, и все участники утверждаются нашим администратором).

3. «Обсуждения» – содержится информация о событиях, праздниках, новостях группы. Формат данного блока очень прост и понятен – он направлен на обсуждение волнующих тем, вопросов.

4. «Фотографии и фотоальбомы», «Видеозаписи» и прямая трансляция с мероприятий. Фотоальбомы имеют свои названия. Участники группы могут наблюдать за жизнью лагеря с помощью фото, видео, более того, комментировать фотографии и фотоальбомы. ( Все используемые материалы размещались с согласия родителей и законных представителей)

5. «Аудиозаписи» – подбираются различные детские песни, музыкальные зарядки. Нужно отметить, что в этом блоке присутствуют все те песни и музыка к танцам, которые использовались на мероприятиях.

6. «Стена» - размещается информация от администратора, объявляются конкурсы, онлайн опросы, онлайн игры и прочее.

7. «Обратная связь» - каждый участник группы может задать вопрос и быстро получить ответ, оставить пожелание или поделиться своими впечатлениями.

Преимущества данной формы работы очевидны – это возможность участников группы вКонтакте узнать конкретную информацию о деятельности ДОЛ «Радуга» быстро и своевременно.

Сложившаяся система работы в данном направлении способствует объединению педагогов, родителей и детей на основе общих интересов.

Работа в данном формате ведет к обновлению форм и методов взаимодействия школы с семьей, повышению компетентности педагогов и родителей в вопросах использования ИКТ, публичности и открытости работы ДОЛ в целом. Целенаправленное системное информационное воздействие, направленное на общественность позволяет значительно повысить эффективность взаимодействия школы и общественности.Именно поэтому организация сетевого взаимодействия является одной из интересных, неформальных и инновационных форм работы,которая на практике показывает положительный результат и вызывает в последнее время заслуженный интерес у детей, родителей и общественности в целом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379463-novye-modeli-organizacii-detskogo-otdyha