Чудеса народных промыслов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КРАСНОСУЛИНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 1»

Методическая разработка внеклассного меропрятия для 1-4 классов «Чудеса народных промыслов»

Подготовили учителя начальных классов Миргородская С. В.

Рябокобыленко Е. Н.

Козарева Е. А.

Ивасенко О. В.

2019-2020 уч. год

Мероприятие для 1-4 класов "Чудеса народных промыслов"

Цель:

Познакомить детей с историей возникновения некоторых народных промыслов.

Задачи:

1. Формировать знания об особенностях изделий городецких, хохломских, дымковских, гжельских мастеров.

2. Развивать эмоционально – положительное отношение к народному декоративному искусству.

3. Воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства, чувства цвета, чувства прекрасного.

Ход мероприятия

Ведущая (в народном костюме):

Времена теперь другие

Как и мысли, и дела

Далеко ушла Россия, от страны какой была.

Умный, сильный наш народ

Свою землю бережёт,

А приданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине - слава нашей стороне!

Ведущая: Ребята, как называется та страна, в которой мы с вами живём? (ответы детей)

Большая, великая наша страна Россия – много городов, деревень, станиц в ней. И везде живут добрые и умелые люди. О них в народе говорят: «Мастер на все руки».

 Скажите, кого можно назвать мастером, умельцем? (человека, который очень хорошо выполняет свою работу).

Откуда же берутся такие мастера? Хотите узнать, тогда отправимся с вами в путешествие по местам, где живут мастера и посмотрим, что они умеют. Своими руками русские люди творили чудеса: делали посуду, игрушки и много других предметов для своей семьи, своих детей. Так появились народные промыслы. Слово «промысел» тесно связано со словом «ремесло», что означает работа руками, изготовление изделий вручную.

Ведущая: Ну, что ребята, отправляемся с вами по волшебным местам.

(Показывает предмет городецкой росписи)

Есть на Волге город древний,

По названью – Городец.

Чудо – птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовут.

Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

На берегу Волги раскинулся древний русский город Городец. Окружающие город богатые леса служили постоянным источником сырья. И вот в этих местах начал развиваться этот промысел. Кто-то вырезал ложки, кто-то точил посуду (чашки, миски, поставки, солонки и т.д.)

Рассмотрите элементы городецкой росписи. Из каких элементов состоит узор?

Дети: цветов, листочков.

Ведущая: Теперь отправимся дальше, в другое интересное место. (Показывает дымковскую игрушку)

Мягко падает снежок,

Вьется голубой дымок.

Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом.

И село большое Дымково назвали.

И лепили там из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные.

Ведущая: Как называются эти игрушки?

Дети: Дымковские игрушки.

Ведущая: Из какого материала они изготовлены?

Дети: Из глины.

Ведущая: Верно, молодцы! Дымковская игрушка — один из самых старинных промысловРоссии. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому население села Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек.

Скажите мне, какой узор характерен для росписи дымковской игрушки?

Дети: кружочки, точки, клетка, прямые и волнистые линии.

Ведущая:(Показывает хохломскую игрушку) Путешествие продолжается.

Роспись хохломская

Словно колдовская

В сказочную песню

Просится сама.

И негде на свете

Нет таких соцветий

Всех чудес чудесней

Наша хохлома!

- Как вы думаете, из какого материала изготовлена посуда?

Дети: из дерева.

– Ребята, посмотрите на элементы хохломской росписи. Из каких элементов состоит узор?

Дети: Из травки, листочков, ягод.

Ведущая: Всё верно. Хохломская роспись представляет собой растительный орнамент, который называют «травкой»,«ягодкой»,«листиком».

Ведущая: А назвали хохломской, потому что мастера из древесины изготавливали посуду, расписывали её и везли продавать в большое торговое село Хохлома. Кричали, зазывали на ярмарке: «Кому посуда для каши, окрошки! Чудо – блюдо, да чашки ложки, к вам приехала сама золотая хохлома!» Ребята, что такое ярмарка?

Дети: Это место где продают разные товары.

Ведущая: Ярмарка - это праздник, веселье, торговля, гуляние, игры. Хотите поиграть?

Проводится подвижная игра «Всадники»

Ведущая: Давайте продолжим наше путешествие по необычным местам. (Показывает предмет из гжели)

Чудо с синими цветами,

Голубыми лепестками,

Синими цветочками,

Нежными виточками.

Неужели, неужели,

Вы не слышали о Гжели.

- Какой цвет используют мастера при росписи керамической посуды?

Дети: Посуда расписана, синим или голубым цветом.

Ведущая: В городке Гжель, изготовлялась из знаменитых гжельских глин различная посуда и игрушки. Гжельские изделия с их своеобразной росписью всегда можно отличить от других изделий.

Ведущая: А сейчас ребята, я предлагаю вам стать народными мастерами, художниками и создать узор на посуде своими руками. Давайте вспомним элементы росписи разных промыслов. ( проговорить и показать характерные элементы городецкой, дымковской, хохломской и гжельской росписи).

Желающие расписывают или раскрашивают посуду на бумаге.

Ведущая: Пока работают мастера, давайте поиграем! (игра с залом)

Посидите, отдохните

Да умом пошевелите.

Мои хитрые загадки

Кто сумеет разгадать?

Тому сушки и баранки

Обещаю к чаю дать.

Загадки:

1.

Носят женщины, старушки,

Носят малые девчушки-

К уголочку уголок

Сложен красочный (платок)

2.

Эту обувь не забыли,

Хоть давным-давно носили.

Влезут дети на полати,

У печи оставят (лапти)

3.

Не страшны зимой морозы

Ни большим, ни маленьким.

Что нам зимушки угрозы-

Мы обуем (валенки).

4.

Без нее в деревне скучно,

Вместе с ней поют частушки,

Пляшут Маша и Антошка

Под веселую (гармошку).

5.

Если маленький мороз-

Не хватает он за нос.

Как начнет мороз сердиться,

Мы наденем (рукавицы).

6.

Как нужна она в лесу!

В ней грибы домой несу,

Полюбуйся на картину-

Белых целая.(корзина).

7.

Мне в частушках подыграет,

Хоть и не гармошка.

За обедом в суп ныряет

Расписная(ложка)

8.

Любят девочки-подружки

С маком бублики и (сушки).

Три струны, ее узнай-ка»

Ну конечно (балалайка)

9.

Выпускает жаркий пар

Древний чайник - (самовар)

Ведущая: Все ребята- мастера молодцы, замечательно справились с росписью! Все они получают награду за свой труд! А их работы все желающие смогут увидеть после мероприятия на выставке.

Ведущая: Путешествуя дальше, мы попали на лужок . Тут ребята водят русский хоровод.

Танец «Русский хоровод»(под музыку «Во поле береза стояла»).

Ведущая: Наше путешествие подходит к концу. Вам понравилось?

Итог мероприятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379635-chudesa-narodnyh-promyslov