- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Наши верные друзья -полезные привычки»
Педагогический доклад«Наши верные друзья – полезные привычки».
Детство – уникальный период жизни человека, в процессе которого формируется здоровье. Все, что приобретено ребенком в детстве, сохраняется на всю жизнь. Можно научить ребенка хорошо бегать, прыгать, кататься на лыжах, но если у него не будет мотивированной потребности в этом, все эти навыки будут бесполезны в жизни. Важно научить ребенка понимать, сколь ценно здоровье для человека и как важно стремиться к здоровому образу жизни. Здоровый образ жизни - это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.
По данным НИИ Гигиены и Охраны здоровья число здоровых дошкольников составляет около 10% от числа детей, поступающих в школу. И родители, и воспитатели хотят видеть детей здоровыми. Давайте будем решать эту проблему совместными усилиями.
Сегодня тема нашего собрания - «Наши верные друзья – полезные привычки». Какие ассоциации у вас вызывает слово «привычка»? «Привычка» - это те действия, которые человек выполняет автоматически.
Привычка 1. Соблюдение чистоты и личной гигиены. Чтобы ребенок был здоровым нужно заботиться о чистоте тела, учить ребенка самостоятельно мыть руки перед едой, после прогулки, после посещения туалета, чистить зубы. У ребенка должны быть свои предметы личной гигиены – расческа, зубная щетка, полотенце, мочалка, носовой платок. Прививать навыки поведения за столом, приучать убирать свою комнату, заправлять кровать.
Привычка 2. Утренняя зарядка. Продолжительность для детей старшего возраста – 5-6 минут. Состоит из разных видов ходьбы, бега, прыжков, упражнений для всех групп мышц. Детям нравится выполнять упражнения с кубиками, мячами, флажками, ленточками. Заканчивается утренняя гимнастика упражнением на восстановление дыхания.
Привычка 3. Закаливание. Основные средства закаливания – солнце, воздух и вода, босохождение, самомассаж. Самый доступный вид закаливания – воздушные ванны. Оптимальная температура в помещении 19 – 20 0С. Солнечные ванны должны быть строго дозированы, голову следует прикрывать панамкой. Наиболее сильным средством закаливания является вода. К водным процедурам относятся: обливание, обтирание, душ, купание в открытых водоемах. Водные процедуры проводятся после утренней зарядки.
Привычка 4. Двигательная активность. Движение – естественное состояние ребенка. Детям очень трудно находится в статическом положении в течение длительного времени, так как у дошкольников не завершено формирование опорно-двигательного аппарата. Для повышения двигательной активности используйте мяч, скакалку, велосипед, зимой – санки и лыжи. Физическая культура укрепляет не только здоровье, но и психику ребенка, позитивно влияет на его характер, способствует развитию волевых качеств. Занятия физическими упражнениями с мамой или папой доставляют детям большое удовольствие, а для родителей это прекрасная возможность пообщаться с ребенком. Но особая ценность таких совместных занятий в тактильном воздействии, что необходимо для уравновешивания нервно-психического и душевного состояния.
Привычка 5. Прогулка. Потребность растущего организма в кислороде более чем в два раза превышает потребность у взрослых. Нехватка кислорода быстро приводит к быстрой утомляемости и истощаемости. Во время прогулки повышается тонус нервной, дыхательной, пищеварительной систем, возрастает количество эритроцитов и гемоглобина в крови.
Привычка 6. Соблюдение режима дня. Если всегда в одно и то же время вставать, принимать пищу, совершать прогулку, ложиться спать, то у нашего организма вырабатывается определенный биологический ритм, который помогает сохранять здоровье и бодрость. У детей дошкольного возраста слабы процессы внутреннего торможения, поэтому перед сном, едой нельзя проводить шумные, подвижные игры, так как ребенку трудно переключиться на другой вид деятельности. Полноценный сон ребенка составляет 8-10 часов.
Привычка 7. Правильное питание. Правила питания: Перед едой вымыть руки. Завтрак должен быть более обильным, чем ужин. Утром расходуется больше энергии, чем вечером. Желудок тоже должен отдыхать. После еды не стоит заниматься гимнастикой, так как кровь нужна желудку и не сможет помогать мышцам. После еды нужно почистить зубы или прополоскать рот. В сырых овощах и фруктах содержится много клетчатки, которая помогает работе кишечника.
Все полезные и вредные привычки человек выращивает в себе сам. Только полезные привычки требуют постоянного ухода – дело это нелегкое, изо дня в день надо трудиться, чтобы получить результат, а вредные привычки очень легко пускают корни, как сорная трава. Но зато полезные привычки делают из своего хозяина настоящего человека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379745-konsultacija-dlja-roditelej-nashi-vernye-druz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.