Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.11.2019
Проект «Workshop» , как новый вид эффективного обучения
Проект «Workshop», как новый вид эффективного обучения.
В образовательной среде на протяжении последнего десятка лет предметом дискуссии являются новые формы проведения занятий.
В переводе с английского воркшоп – это цех, мастерская.
Практика проведения воркшопов наполнила это понятие более богатым содержанием. Из наиболее распространенных характеристик можно воспользоваться определением из наиболее известных исследователей воркшопов клауса Фопеля.
Воркшоп- это учебная группа, помогающая всем участникам стать по окончании обучения компетентными, чем в начале; это учебный процесс, в котором каждый принимает активное участие, участники много узнают друг от друга; это возможность открыть для себя, что знаешь и умеешь больше, чем думал до сих пор.
Воркшоп краткосрочный семинар или мастерская.
Чаще всего воркшоп стоит в ассоциативном ряду со словами «активность», «экперимент», «риск», «изменение», «демократичное принятие решений», «целостное обучение».
Для разработки плана воршопа можно схематично определить движущие процессы этого мероприятия (они указаны в синем кружочке) и определить, в каких формах реализуются (формы указаны в белых квадратах).
СХЕМА
В таблице приведены основные параметры воркшопа и их характеристика.
ТАБЛИЦА
Воркшоп может выполнять действительно уникальные задачи. К основным из них можно отнести следующие:
1. Воркшоп является площадкой для реализации новых идей в обучающих проектах.
2. Способ командообразования в учебных группах. Укрепление «командного духа» на доверительных, личностных взаимоотношениях, где много нововведений, творчества, впечатлений, удовлетворения от проделанной работы.
3. Повышение мотивации как организатора, так и участников.
4. Способ «обратная связь» и участники диалога лучше узнают друг друга.
5. Воркшоп в учебной программе способен регулировать специфические запросы и ожидания отдельных потребителей или их групп.
6. Воркшоп – это инструмент внедрения новых технологий, он дает хороший импульс в работе.
7. Воркшоп способен повысить интерес к курсу.
8. Развитие навыков и компетенций участников.
Типы воркшопов
Дискуссионный клуб
Это наиболее распространенная форма воркшопа, где он становится площадкой для обмена мнениями, опытом, достижениями профессионалов. В программе, в любом порядке можно выстроить комбинации: конференция – тренинг – семинар – практикум-круглый стол-коллоквиум-конкурс. Распространение подобного мероприятия получили в сфере образования.
Мозговой штурм
Это групповой поиск решения поставленной задачи, направлен на развитие творческого потенциала, раскрытие скрытых способностей и умений, раскрытие скрытых способностей и умений. Брейнштурмом дело не ограничивается: в конце - тщательный анализ новых идей, возникших в ходе работы и общения.
Студия
Участники работаютв одном конкретном проекте, который будет иметь законченный товарный вид. Это фильм, видеоролик, фотосессия и т.д. На студийномворкшопе реализуется технология генераций
В образовательной среде на протяжении последнего десятка лет предметом дискуссии являются новые формы проведения занятий.
В переводе с английского воркшоп – это цех, мастерская.
Практика проведения воркшопов наполнила это понятие более богатым содержанием. Из наиболее распространенных характеристик можно воспользоваться определением из наиболее известных исследователей воркшопов клауса Фопеля.
Воркшоп- это учебная группа, помогающая всем участникам стать по окончании обучения компетентными, чем в начале; это учебный процесс, в котором каждый принимает активное участие, участники много узнают друг от друга; это возможность открыть для себя, что знаешь и умеешь больше, чем думал до сих пор.
Воркшоп краткосрочный семинар или мастерская.
Чаще всего воркшоп стоит в ассоциативном ряду со словами «активность», «экперимент», «риск», «изменение», «демократичное принятие решений», «целостное обучение».
Для разработки плана воршопа можно схематично определить движущие процессы этого мероприятия (они указаны в синем кружочке) и определить, в каких формах реализуются (формы указаны в белых квадратах).
СХЕМА
В таблице приведены основные параметры воркшопа и их характеристика.
ТАБЛИЦА
Воркшоп может выполнять действительно уникальные задачи. К основным из них можно отнести следующие:
1. Воркшоп является площадкой для реализации новых идей в обучающих проектах.
2. Способ командообразования в учебных группах. Укрепление «командного духа» на доверительных, личностных взаимоотношениях, где много нововведений, творчества, впечатлений, удовлетворения от проделанной работы.
3. Повышение мотивации как организатора, так и участников.
4. Способ «обратная связь» и участники диалога лучше узнают друг друга.
5. Воркшоп в учебной программе способен регулировать специфические запросы и ожидания отдельных потребителей или их групп.
6. Воркшоп – это инструмент внедрения новых технологий, он дает хороший импульс в работе.
7. Воркшоп способен повысить интерес к курсу.
8. Развитие навыков и компетенций участников.
Типы воркшопов
Дискуссионный клуб
Это наиболее распространенная форма воркшопа, где он становится площадкой для обмена мнениями, опытом, достижениями профессионалов. В программе, в любом порядке можно выстроить комбинации: конференция – тренинг – семинар – практикум-круглый стол-коллоквиум-конкурс. Распространение подобного мероприятия получили в сфере образования.
Мозговой штурм
Это групповой поиск решения поставленной задачи, направлен на развитие творческого потенциала, раскрытие скрытых способностей и умений, раскрытие скрытых способностей и умений. Брейнштурмом дело не ограничивается: в конце - тщательный анализ новых идей, возникших в ходе работы и общения.
Студия
Участники работаютв одном конкретном проекте, который будет иметь законченный товарный вид. Это фильм, видеоролик, фотосессия и т.д. На студийномворкшопе реализуется технология генераций
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Сценарий выступления агитбригады «Светофор» для обучающихся начальной школыСценарий праздника «Новый год в тридевятом царстве»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.