- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по окружающему миру. 3 класс
Включает 2 блока заданий: 1 блок - вопросы по окружающему миру, 2 блок - вопросы по краеведению (Республика Коми)
Разработка содержит правильные ответы для проверки заданий и баллирование.
821
0
Фамилия, имя ученика _____________________________________ 3 «__» класс
Олимпиада по окружающему миру. 3 класс
Дорогой друг, приступая к решению заданий, сначала познакомься с ними. Затем определись, с какого задания тебе легче начинать. Выполнять работу можно с любого задания.
"Окружающий мир"
1. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? _________
2. Есть такая народная поговорка "В воде искупался, да сух остался". О ком так говорят и почему? _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин? Почему?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:
а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.
б) Лист, почва, стебель, плод, корень.
в) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.
г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.
д) Гранит, каменный уголь, торф, природный газ.
е) Россия, Франция, Ханты – Мансийск, Китай.
5. Подчеркни названия насекомых:
Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, паук.
6. Ответь на вопросы:
а) Почему кошки часто умываются? ______________________________________________
__________________________________________________________________
б) Что ёж делает зимой? __________________________
в) След какого хищного зверя похож на человеческий? ____________
г) Кто может пить ногой?_________________________
д) Какая птица выводит птенцов зимой?__________
«Краеведение»
7. Назовите города Республики Коми. Сколько их? ______
Запиши их названия: _______________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. Установи соответствие.
Печоро-Илычский памятник природы
Озельский луговой заповедник
«Югыд ва» заказник
Вожъелью национальный парк
Сыктывкарский ботанический
9. Государственный флаг Республики Коми содержит 3 символа (цвета). Раскрась флаг.
Что обозначаю данные цвета флага? ______________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. Назовите 10 зимующих птиц наших лесов. _______________________________
____________________________________________________________________________
Правильные ответы и баллирование
Правильные ответы | Баллы |
1. Мох сфагнум, его использовали во время войны, когда не было антисептиков и бинтов. | 1 балл |
2. Гусь.Как с гуся вода. Перья не намокают, так как смазаны жиром. | 1 балл |
3. Белые медведи живут в Арктике, а пингвины в Антарктике, то есть на противоположных полюсах Земли: пингвины на южном полюсе, а медведи на северном. Поэтому встретиться в природных условиях им будет проблематично. | 2 балла: 1 балл за правильный ответ, 1 балл – за пояснение |
4. а) Ёж. б) Почва. в) Курятник. г) Снегирь. д) Торф. е) Ханты – Мансийск. | За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого – 6 баллов |
5. Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, паук. | 1 балл. |
6. а) Почему кошки часто умываются? Кошки – хищники. Охотятся из засады. Лишние запахи им не нужны. б) Что ёж делает зимой? Впадает в спячку. в) След какого хищного зверя похож на человеческий? След медведя. г) Кто может пить ногой? Лягушка. д) Какая птица выводит птенцов зимой? Клёст. | За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого – 5 баллов |
7. 10 городов РК. Сыктывкар, Микунь, Емва, Сосногорск, Ухта, Вуктыл, Инта, Усинск, Печора, Воркута. | 1 балл за верное количество городов, по 1 баллу за каждый город. Итого 11 баллов. |
8. Печоро-Илычский заповедник Озельский луговой памятник природы Вожъелью - заказник Сыктывкарский ботанический заказник Национальный парк «Югыд ва» | За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого – 5 баллов |
9. Синий, зеленый, белый Синий – символизирующий небесное начало, величие и бескрайность северных просторов. Зеленый – символ надежды и изобилия – обозначает основное богатство РК – необъятные таежные массивы Белый – воплощает белизну и чистоту снега, простоту и суровую красоту Севера. | 1 балл за верное расположение цветов флага, по 1 баллу за верную характеристику символики РК. Итого 4 балла. |
10. воробей, синица, снегирь, сорока, ворона, клест, свиристель, голубь, рябчик, галка, глухарь, дятел, королек, тетерев, щегол, чиж, сова, кедровка. | За 10 верно перечисленных птиц – 3 балла, за 9 верных ответов – 2 балла, за 8 верных ответов – 1 балл. |
Итого: 39 баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380162-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.