Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по рисованию «Пожарная машина спешит на помощь»

Конспект НОД в старшей группе

«Пожарная машина спешит на помощь»

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать навыки рисования.

Вызвать у детей желание рисовать.

Добиваться точной передачи формы и её строения частей.

Развивающие:

Развивать конкретно-образное мышление и зрительное восприятие в процессе анализа предмета, умение выделять его составные части, сравнивать их.

Повышать мотивацию изобразительной деятельности, через осознание её нравственной значимости.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей.

Воспитывать в детях уважение к такой профессии, как пожарный, почтительное отношение к их нелегкому труду, осознание опасности этой профессии.

Ход НОД:

Вводная часть

Отгадайте загадку:

«Рыжий зверь на всех сердит

Он от злости ест дрова

Может час, а может два

Ты его рукой не тронь.

Искусает всю ладонь!» (огонь)

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Скажите, пожалуйста, а от чего происходят пожары? (От непотушенного костра, от брошенной спички, от сжигания сухой травы и от оставленных осколков бутылок в сухой лесополосе при солнце.)

Огонь – наш друг и наш враг, без огня мы не смогли бы жить, но если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь становится очень опасным и может натворить много бед. Не играйте с зажигалками и спичками. Огонь очень сердит и непобедим.

Мотивация деятельности детей

Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он согревает, он кормит нас. Но когда забывают об осторожности обращения с ним, огонь становится смертельно опасным. Возникает пожар. Огонь приносит много бед, но есть такая профессия, которая считается самой опасной,- это «хозяин огня», «укротитель огня».

Как она зовется? (пожарный)

Правильно, как в настоящем бою, пожарные несут тяжелые потери в борьбе с огнем, постоянно живут напряженной, полной тревог и опасностей жизнью. Необходимо уважать их профессию и быть благодарными за труд этих людей, за готовность рисковать своей жизнью, чтобы спасти от беды других.

На каких машинах ездят пожарные?

«В этих машинах

Отважные мужчины

Едут быстро на пожар,

Побеждать огонь и жар.» (Т. Морозова)

Какая это машина? (пожарная)

А как мы узнаем ее на дороге? (машина красного цвета)

Когда она спешит на пожар, то подает сигнал, чтобы остальные машины пропустили ее.

Сегодня мы будем рисовать пожарную машину. Давайте ее внимательно рассмотрим.

Основная часть

Какой формы кузов? Правильно, прямоугольной.

Какой формы кабина? (Если дети ответят, что прямоугольной, добавить, что почти прямоугольной, если будут затрудняться, задать наводящий вопрос: а на какую форму больше похоже?)

Чем кабина отличается от прямоугольной формы (один угол срезан и сторона идет косо)

Какая часть самая большая?

Как расположены все части? (кузов в длину, кабина - в высоту, а мотор в длину)

Какой формы колеса?

Как расположены колеса? (одно – под кузовом, другое - под мотором)

С чего вы начнете рисовать? (с кузова)

Показ ребенка

Покажите в воздухе, как надо вести руку при рисовании линий слева направо и сверху вниз. 

Игровые упражнения:

Зрительная гимнастика

«По городу мчатся

С утра и до ночи

Машины всех марок,

Красивые очень.

Поедут направо, налево, кругом.

Свободны машины и ночью и днем.»

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Напоминание о том, чтобы кузов рисовали не очень близко к нижнему краю листа, иначе плохо поместятся колеса. Следить, чтобы дети использовали показанные способы рисования, правильно передавали форму частей, их величину, расположение, красиво закрашивали рисунки. Дополняли рисунки изображениями, подходящими по смыслу (лестница, шланг, фары, прожектор).

Заключительная часть

На какой машине ты бы хотел работать шофером?

Куда едет твоя машина?

Покажите машину, которая поедет быстрее всех? Почему? (колеса ровные, круглые, одинаковой величины)

«Красная машина по дороге мчится,

Ей на месте поскорей нужно появиться,

Там огня необходимо погасить лавину.

Все зову пожарной красную машину.

01- Две эти цифры часто набирают,

Значит осторожными не всегда бывают.»

Анализ и самоанализ деятельности детей

Ребята, а теперь давайте посмотрим, какие у нас получились красивые пожарные машины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380603-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat