- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающая викторина по английскому языку в 5-х классах «Funny English»
Цели:
- обогащать знания учащихся новыми сведениями;
- проявлять индивидуальность каждого ученика;
- активизировать познавательную деятельность учащихся.
Задачи:
- повысить интерес к изучаемому языку;
- совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по заданной теме;
- способствовать формированию социокультурной компетенции учащихся;
- способствовать развитию дружеских отношений между учащимися.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, видеофрагменты, раздаточный материал в виде заданий типа puzzle, таблиц, листы ответов для капитанов.
Развивающая викторина по английскому языку в 5-х классах МАОУ гимназии №24 «FunnyEnglish»
А.Г. Лондарь, учитель английского языка
Цели:
- обогащать знания учащихся новыми сведениями;
- проявлять индивидуальность каждого ученика;
- активизировать познавательную деятельность учащихся.
Задачи:
- повысить интерес к изучаемому языку;
- совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по заданной теме;
- способствовать формированию социокультурной компетенции учащихся;
- способствовать развитию дружеских отношений между учащимися.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, видеофрагменты, раздаточный материал в виде заданий типа puzzle, таблиц, листы ответов для капитанов.
Участники: 1 ведущий
2 команды
Время для проведения: 40 мин.
Ходмероприятия.
Hello, boys and girls. Today we have an unusual lesson.
Ведущий приветствует присутствующих и сообщает о начале 1-го конкурса «Представь себя». Предварительно была проведена жеребьёвка команд. Учащиеся должны придумать название команды на английском языке, связанное с тематикой, и выбрать капитана команды.
Beforeit: -название команды, девиз, форма
Второй конкурс – разминка (Warming-up), максимальное количество баллов – 7. Ведущий задает загадки (riddles) на английском языке трем командам (каждый верный ответ оценивается в 1 балл).
1. When rain comes down from the sky, open me up if you want to stay dry. (umbrella)
2. Tick, tick, tick is a sound I make, or ring, ring, ring to help you wake. (clock)
3.We are pretty to look at and nice to smell. If you have a garden, you know us well. (flowers)
4. I’m yellow, I’m made from milk, you eat me with bread. (butter)
5.What is white when it's dirty and black when it's clean? (a blackboard)
6.What runs but never walks? (a river)
7. What can you hear but not see? (wind)
3 конкурс Captains’competition (на отдельных листах)
Questions. | Answers. |
1. Where is the UK situated? | On the British Isles. |
2. What’s the highest mountain in Scotland? | Ben Nevis (1343 m). |
3. What’s the longest river in Great Britain? | The Severn. |
4. What’s the deepest river? | The Thames. |
5. What is the climate of the British Isles influenced by? | The Atlantic Ocean and Gulf Streem. |
6. What’s the UK’s population? | About 57 million. |
7. What is the oldest part of London? | The City. |
8. What is the permanent London residence of the Queen? | Buckingham Palace. |
9. What is the home of the British Library? | The British Museum. |
10. What is the seat of the British Parliament? | The Houses of Parliament. |
11. What is a very important residential and industrial area of London? | The East End. |
Questions: each team must prepare 3 difficult questions. We shall listen and answer.
4конкурс - видеоконкурсOur captains are very busy and we have also a lot to do. Prepare your sheets of paper. You will listen to 4 extracts from different cartoons and films. You have 10 variants on your sheets of paper you should choose. Thenweshallwatchthemandcheck.
5конкурс Now we will see how artistic you are.
You have 2 minutes to explain your team these professions
Пантомима
2мин.
Профессии: A baker, a dancer, a cook, a painter, a housewife, a nurse
A greengrocer, a runner, a businessman, an actor, a butcher, a pilot
A seller, a cosmonaut, a footballer, an engineer, an officer, a swimmer
6конкурс Your next task is to choose the best Russian translation for them.Подберирусскуюпословицу,котораяпосмыслублизкаканглийскойпословице.
1. Better late than never.
2. No smoke without fire.
3. All is well that ends well.
4. Like mother, like daughter.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380617-razvivajuschaja-viktorina-po-anglijskomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.