Конспект воспитательного мероприятия «Я люблю свой родной язык»

Конспект воспитательного мероприятия.

«Я люблю свой родной язык»

Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни.

Д.С. Лихачев

Вступительная часть.

Учитель: - Посмотрите вокруг и вы увидите много удивительных вещей, созданных разумом и руками человека: радио, телефон, автомашины, корабли, самолёты, ракеты. Но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, - это язык, на котором мы говорим…

Люди на Земле говорят на разных языках, но у всех языков одна главная задача – помогать людям понимать друг друга при общении, при общей работе.

Поборол отеческий язык

Лук татарский и немецкий штык.

Предки полегли - за ратью рать,

Чтобы материнской речью стать.

Кланяюсь родному букварю,

Русский алфавит боготворю.

В промежутке между А и Я

Уместилась вся судьба моя.¹

Учитель: - Дорогие ребята, к нам сейчас придут гости.

Стучатся в дверь оценки «пятёрка» и «двойка». В руках у них тетради.

Пятёрка: - Здравствуйте, дорогие ребята.

Двойка: - Здрасте !!! Здрасте !!!

Учитель: - Что вы нам принесли?

Пятёрка: - Я отличная оценка. Принесла тетрадки с «5». Как их много!!! Молодцы, ребята, я рада за вас!

Двойка: - А у меня, умники, друзей среди вас почти нет, искала долго «двойки» в тетрадях и не нашла.

Жаль, какое горе! Нет мне места на вашем празднике!

Учитель: - Сегодня у нас в классе, дорогие ребята, интересное событие.

Мы пригласили вас на мероприятие русского языка.

Класс делится на две команды (задания у обеих сторон одинаковые).

1 задание. Составьте новые слова из слова Салехард (лес, сахар, дар, дела и т.д.)

2 задание. Выберите фразу, которая по смыслу подходит к пословице:

«Не всё золото, что блестит»

«Ржавое железо не блестит»

«Чистое золото не блестит»

«Не по виду суди, а по делам гляди»

«Ложь не скроешь»

3 задание. Назовите в каждой строчке лишнее слово:

Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий;

Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо;

Тёмный, светлый,голубой, яркий, тусклый.

4 задание. Отгадайте загадки. В отгадках спряталось слово рак:

- этот рак из ткани сшит……………..(рубашка);

- этот на Луну летит………………(ракета);

- этот рак долгожданный день……..(праздник).

5 задание. Вопрос – ответ.

- Назовите колодец птичьим названием (журавль);

- Назовите 4 синонима слову антракт (перерыв, промежуток, передышка, перемена);

- Назовите лишнее слово в ряду: семья, коньки, вьюга, друзья. Объясните выбор. (Лишнее слово коньки, т.к. в нём мягкий знак смягчает согласный звук, а в остальных словах мягкий знак разделительный);

- Как зовут самого известного в мире ветеринара? (Айболит);

- В каком слове сорок гласных? (Сорока);

- Назовите самостоятельные части речи. (Имя существительное, местоимение, имя прилагательное, глагол);

- Назовите все падежи. (Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный);

- Когда у имён существительных после шипящих пишется мягкий знак? (У имён существительных женского рода после шипящих пишется мягкий знак ).

- Сколько всего букв в названии нашей страны? (Россия - 6 букв);

- Назовите 2 синонима слову Родина. (Отчизна, отечество);

6 задание. Соедините начало и конец пословицы.

Труд человека кормит, третья сама бежит.

Что посеешь, а лень портит.

Беда беду родит, то и пожнёшь.

7 задание. Сколько звуков [ш] встречается в стихотворении?

Пешком шагали мышки по узенькой дорожке

От деревушки Пешки до деревушки Ложки,

А в деревушке Ложки у них устали ножки –

Обратно в Пешки мышки поехали на кошке.²

8 задание. Из каждого слова следует взять только вторые слоги и составить новое слово.

- соловей, мотоцикл……………….. (лото);

- пуговица, молоток, лава………… (голова);

- поворот, пороша, канава ………….(ворона).

9 задание. Игра «Собери слово». Найдите пару, чтобы получилось другое слово:

След…………опыт,

Зал…………...ежи,

Газ…………... ель,

Фа ……………соль,

Град ………… ус,

Оса……………док

Штука………...тур,

Банк…..………рот,

Буй ………..… вол,

Бал …………. кон.

10 задание. Игра «Назови песню по описанию». Эта песня:

- о том, как вели себя домашние птицы, жившие у немолодой женщины. (Два весёлых гуся)

- о трогательной судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)

- о влиянии погодных условий на человека и животного, и, в конце концов, на хорошие отношения между мужем и женой. (Ой, мороз)

- о том, как цвет волос может влиять на взаимоотношения людей. (Рыжий, конопатый….)

- о животном, который, несмотря на природную трусость, пошел ночью в лес, чтобы косить траву. (Песня про зайца)

- о том, как хорошо в дождь играть на гармошке, отмечая свой день рождения. (Песенка про крокодила Гену)

- о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом плодоносили фруктовые деревья (Катюша)

- о человеке творческой профессии, который под окном своей любимой накидал очень много выращенных в теплице культурных растений. (Миллион алых роз)

Подведение итогов мероприятия.

Гимн русскому языку³

Я люблю свой язык,

Свой язык – родной, русский, могучий.

Я хочу им владеть!

Я уверен - меня здесь научат!

Я люблю свой язык,

Ничего не скажу я плохого.

Для всего в языке

Есть хорошее меткое слово.

Я люблю свой язык,

Он мне в жизни всегда помогает.

Каждый день, каждый час

Знаю, что он и как называет.

Ни один человек

О родном языке не забудет!

И, надеюсь, что чистым он будет!

А.Н.Толстой говорил: «Обращаться с языком кое- как – значит мыслить кое – как: неточно, приблизительно, неверно».

Изучение русского языка поможет вам лучше говорить и писать, выбирать самые точные и нужные слова для выражения мысли.

Берегите и любите слово! Ведь с него начинается наш родной русский язык!

Е.А. Мартын, учитель начальных классов, школа № 4, г. Салехард

Использованная литература

1. Ушаков Н.Н. Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах. М.,1988г.

2. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 1993г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6103-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-ja-ljub