- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа 5 класс
Назначение контрольной работы : оценить уровень общеобразовательной подготовки по математике за курс начальной школы
Время проведения- 45 мин.
Содержательная часть: контрольная работа составлена в 4 вариантах, включает в себя 5 заданий.
Задания контрольной работы направлены на проверку следующих знаний и умений:
№1 сравнение натуральных чисел;
№2 распределение арифметических действий и их выполнение.
№3 перевод одних единиц измерений в другие
№4 решение текстовых задач.
№5 решение задач на вычисление площади и периметра прямоугольника и квадрата.
5259
0
Входная контрольная работа 5 класс ВариантI Сравните числа: а)408 480 б) 5528 143 в) 9999 10000 Определите порядок действий и вычислите: а)249+35.7 б) (81+18). 52 в) 10260 : 36+16 Выразите: а) в сантиметрах: 7 дм 8 см = см б) в дециметрах и сантиметрах: 33 см = дм см в) в килограммах: 1000 г = кг На одной ферме 841 свинья, а на другой на 273 больше. Сколько свиней на обеих фермах? Найти периметр прямоугольника, если одна сторона 6 см, а другая 4 см. 6 см 4 см | Входная контрольная работа 5 класс ВариантII 1. Сравните числа: а)280 208 б) 3410 237 в) 1000 999 Определите порядок действий и вычислите: а)925 - 31.6 б) 25. (33+60) в) 52998 : (37+29) Выразите: а) в сантиметрах: 5 дм 3 см = см б) в дециметрах и сантиметрах: 59 см = дм см в) в тоннах: 1000 кг = т В одной школе учится 484 учащихся, а в другой на 112 меньше. Сколько учащихся учится в обеих школах? Найти площадь прямоугольника, если одна сторона 3 см, а другая 5 см. 5 см 3 см |
Входная контрольная работа 5 класс В 8 см ариант IIIСравните числа: а) 203 230 б) 751 8763 в) 100 999 Определите порядок действий и вычислите: а)249+35.7 б) (81+18). 52 в) 10260 : 36+16 Выразите: а) в сантиметрах: 2 дм 8 см = см б) в дециметрах и сантиметрах: 73 см = дм см в) в килограммах и граммах: 1500 г = кг г На одной птицефабрике 184 куриц, а на другой на 73 больше. Сколько куриц на обеих птицефабриках? Найти периметр квадрата со стороной 6 см. 6 см | Входная контрольная работа 5 класс ВариантIV Сравните числа: а) 803 830 б) 561 7603 в) 1000 9999 Определите порядок действий и вычислите: а)493+31.7 б) (51+18).32 в) 49328:16+162 Выразите: а) в сантиметрах: 5 дм 3 см = см б) в дециметрах и сантиметрах: 95 см = дм см в) в тоннах и килограммах: 1500 кг = т кг Длина Волги 3530 км. Днепр на 1330 короче Волги. Какова их общая длина? Найти площадь квадрата со стороной 8 см. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380765-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.