- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока с участием социальных партнеров АО «Нурбанк»
Целью нашей сегодняшней встречи, является повышение финансовой грамотности в области кредитного рынка.
С целью повышения финансовой грамотности, по теме нашего урока, мы пригласили представителей АО «Нурбанк», действующего банковского бизнеса. Разрешите Вам представить наших гостей:
1. Байтурсынова Елена Сайрановна – начальник отдела розничного бизнеса
2. Ержанов Канат Ерболович – специалист поскредитного обслуживания
3. Атабаева Асем Даулетовна – специалист отдела розничного бизнеса
Учреждение «Костанайский высший экономический колледж Казпотребсоюза»
СЦЕНАРИЙ УРОКА
с представителями АО КБ «Нурбанк»
по дисциплине: «Деньги, кредит, банки»
тема: «Анализ кредитного рынка Республики Казахстан»
Костанай
1.Организационный момент
Преподаватель привествует студентов, проверяет готовность аудитории и обучающихся к занятию, отмечает отсутствующих. Проверка готовности рабочих мест.
2.Мотивация учебной деятельности
Преподаватель задает вопрос студентам о том,что нужно занать по теме урока «Анализ кредитного рынка РК». На доске студенты оформляют кластер, что нужно знать по теме занятия. Представителям банка предлогается дополнитькластер, основными понятиями по данной теме.
3. Сообщение темы и целей урока
Сообщение темы урока: «Анализ кредитного рынка Республики Казахстан». Пояснение значимости урока: сегодня нам предоставлена уникальная возможность изучить кредитный рынок РК, на примере одного из наиболее известных представителей банковского сектора АО «Нурбанк».
Целью нашей сегодняшней встречи, является повышение финансовой грамотности в области кредитного рынка.
4. Изучение нового материала
Вступительное слово преподавателя: Сегодня в условиях современной рыночной экономики, пространство финансов, в частности финансов физических лиц, меняется быстрее, чем когда-либо. Развитие технологий создало новые категории банковских продуктов, которые повышают эффективность функционирования финансовой системы РК.
Государственная политика также постоянно пересматривается, каждая из которых имеет свои последствия для наших финансовых решений.
Поэтому очень важно, чтобы вы, как будущие специалисты, были в состоянии понимать постоянно меняющиеся тренды и принимать верные финансовые решения.
С целью повышения финансовой грамотности, по теме нашего урока, мы пригласили представителей АО «Нурбанк», действующего банковского бизнеса. Разрешите Вам представить наших гостей:
Байтурсынова Елена Сайрановна – начальник отдела розничного бизнеса
Ержанов Канат Ерболович – специалист поскредитного обслуживания
Атабаева Асем Даулетовна – специалист отдела розничного бизнеса
Инструктаж студентов: Во время лекции, студентам необходимо заполнить технологическую карту урока и таблицу с вопросами, которые возникли к представителям банка.
Слово представителям банка.
5.Подведение итогов занятия
Диалог студентов с представителями АО «Нурбанк», по итогам выступления представителей банка, у наших студентов возникли вопросы к практическим работникам. Студенты задают вопрос представителям «Нурбанка».
6.Рефлексия
Студенты оформляют схему
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381898-metodicheskaja-razrabotka-uroka-s-uchastiem-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.