Большая буква в именах, фамилиях людей, в кличках животных

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организация начала урока

-Здравствуйте, ребята!

Вот и прозвенел звонок,

начинается урок.

Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

2.Минутка чистописания.

Прежде чем приступить к минутке чистописания, нам надо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин».
Мы делили апельсин, 
Много нас, а он один. 
Эта долька – для ежа, 
Эта долька – для стрижа, 
Эта долька – для утят, 
Эта долька – для котят, 
Эта долька – для бобра, 
А для волка – кожура. 
Он сердит на нас – беда!!! 
Разбегайтесь кто-куда!

Выполняют пальчиковую гимнастику.

- Теперь открывайте свои тетради, отступите две строчки от предыдущей записи. Записывайте сегодняшнее число, классная работа. Сегодня мы с вами потренируемся в написании первой буквы в алфавите. Кто мне ее напомнит?

- Правильно. Прописываем одну строчку заглавной буквы А и одну строчной.

- Теперь возьмите в руки простой карандаш и подчеркните самую красивую заглавную и самую красивую строчную буквы, которые у вас получились.

- Первая буква алфавита – А.

Прописывают буквы и подчеркивают карандашом.

3.Объявление новой темы.

- Сейчас я буду загадывать вам загадки. Попробуйте их отгадать, а проверять мы себя будем с помощью картинок-отгадок (учитель записывает слова-отгадки на доске).

Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт.
Ведь траву не так легко 
Переделать в молоко.(Корова)

У него четыре ножки,
спинка и сидение,
Но он не для качания,
а только для сидения.
(Стул)

Ушки чуткие торчком,
Хвост взлохмаченный крючком
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.(Собака)

Кто любимей всех на свете?
И за всю семью в ответе?
От зарплаты до зарплаты
Что б мы делали без (папы).

-Подумайте, каким из написанных слов можно дать имя? (Корова, собака, папа). Давайте, дадим им имена.

Учитель записывает на доске отдельно имена, отдельно – клички животных.

-Посмотрите, как я записала имена людей и клички животных?

-Правильно. Имена людей и клички животных всегда записываются с большой буквы.

Отгадывают загадки.

Варианты учащихся.

Записывают в тетрадь с доски.

-С большой буквы.

Подчеркивают большую букву.

4.Физкульт-минутка.

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад.)

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Чтоб писать, читать, считать

И совсем не уставать. (Рывки руками перед грудью.)

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова. (Вращение головой.)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка. (Дети садятся за парты.)

5.Закрепление нового материала.

- Послушайте стихотворение, которое я прочитаю и скажите мне, что потеряла Поля.

«Возвращаясь под вечер с поля,
Потеряла сережку Поля.
Ту сережку нашел Сережка,
Прибежал, постучал в окошко:
– Отыскалась твоя сережка!»

- Откуда возвращалась Поля?

-Что она потеряла?

-Кто нашел сережку?

- Как поступил Сережка?

– Посмотрите на это стихотворение, записанное на доске. Найдите слова, которые произносятся одинаково, но пишутся по-разному. (Поля – с поля, Сережка – сережку)
– Почему в одном случае слова пишутся с большой буквы, а в другом с маленькой?

- С поля.

-Поля потеряла сережку.

Потому что Поля, Сережка – это имена детей, имена собственные. Пишутся с большой буквы.

Дидактическая игра «Ванька-Встанька».

-Сейчас я буду произносить слова, если они пишутся с большой буквы, то вы должны встать, если с маленькой, то присесть.

Маша, дом, Нева, Буренка, девочка, Мурка, Елизавета, кошка, Москва.

6. Домашнее задание.

Учитель раздает карточки с домашним заданием.

- Запиши фамилию, имя и отчество каждого члена твоей семьи. Если у тебя есть домашние животные, запиши их клички. Подчеркни буквы, которые ты написал большими (см. приложение 1).

7.Подведение итогов.

- Итак, наш урок подошёл к концу. Что нового вы сегодня узнали?

- С каким правилом мы познакомились?

- Интересно ли вам было работать на уроке?

-Всем спасибо, урок окончен.

Мою маму зовут ____________________________________________________

Моего папу зовут ___________________________________________________

Моего брата зовут __________________________________________________

…..