План конспект урока самопознания «Радуга настроения»

План – конспект урока самопознания «Радуга настроения».

Целевая аудитория – учащиеся 1 класс.

Учитель начальных классов Сулейменова Айжанат Амангельдиновна

г. Семей КГУ СОШ № 12 ГУ «Отдел образования г. Семей ВКО»

Цель:раскрытие ценности «Любовь» через доброту и хорошее настроение, внимательное отношение и бескорыстие

Задачи:

Образовательная: раскрыть значение понятия «настроение человека»;

Развивающая: развивать стремление к поддержанию хорошего настроения;

Воспитательная: воспитывать стремление к доброму, внимательному отношению к окружающим, как залогу хорошего настроения.

Ценность:Любовь

Качества: любовь ко всем, умение делиться, дружба и бескорыстие.

Ход урока:

Организационный момент. Позитивный настрой. Концентрация на дыхание.

Учитель: - Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени. Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (9-10 раз, медленно).

Проверка домашнего задания.

На прошлом уроке мы говорили о «Моих друзьях». В тетради нарисовали подарок, что бы хотели подарить другу.

- Объясните, почему именно этот подарок.

Позитивное высказывание.

- Сегодня мы с вами будем говорить о настроении. Прочитайте тему нашего урока («Радуга настроения»).

Лучшее украшение жизни – хорошее настроение.

А. М. Батиевский

Несколько раз проговорили позитивное высказывание все вместе, затем только девочки, а потом только мальчики. (можно по рядам)

- Что такое настроение? (Эмоциональное состояние, которое вызывает мелодия, картина, жизненная ситуация.)

- А что значит «хорошее настроение»?

- Что такое «украшение»?

- Как вы понимаете слова: «Лучшее украшение жизни – хорошее настроение»?

- Ребята, а вы знаете, кто написал такие прекрасные слова?

- Алексей Михайлович Батиевский (1921 — 26 ноября 2012) —подполковник Советской Армии, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1945).

- Давайте еще раз прочитаем цитату урока!

- Хорошее настроение очень важно для нас. Хорошее настроение – это вера в успех своих дел, доброе отношение к окружающим людям. У человека в хорошем настроении все получается лучше, с ним хотят дружить.

Рассказывание истории. (Подарок детям)

- Ребята, я вам приготовила подарок.

Просмотр мультфильма «Просто так».

- У кого из героев хорошее настроение? Кто выглядит жизнерадостно, а кто нет?

- Как вы думаете, почему у ослика было плохое настроение?

- Как получилось исправить плохое настроение у героев мультфильма?

- А как они дарили друг другу букет цветов? (С любовью, с добротой, с улыбкой, от чистого сердца)

- Потерял ли мальчик вместе с букетом и свое хорошее настроение?

- Поделившись хорошим настроением, вы его не только не теряете, но и приумножаете.

- Когда у вас бывает хорошее настроение?

- А бывает ли у вас плохое настроение? Когда?

- Что вы делаете, чтобы поднять настроение себе или другому человеку, например, другу?

- Нужно стараться всегда и во всем искать только положительные моменты, не обижаться на друзей, и самим никого не обижать.

- Как называют человека, у которого всегда хорошее настроение, того, кто умеет радоваться жизни? (жизнерадостным)

Физминутка

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз,

На носочки поднялись.

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись.

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Руки в боки, улыбнулись,

Вправо, влево повернулись.

Руки тянем в потолок,

Будто к солнышку цветок.

Творческая деятельность, групповая работа. (На партах разноцветные лепестки цветов)

- Посмотрите на полянку. Чего не хватает? (цветов)

- Ребята, давайте украсим нашу полянку цветами настроения. Ведь настроение может быть такое же разноцветное, как радуга.

- Я предлагаю вам подумать и найти цвет для своего настроения. Для этого вы выбираете лепесток того цвета, какое у вас настроение сейчас, и приклеиваете к серединке. У каждой группы должен получиться цветок из лепестков.

Далее дети презентуют свои работы и рассказывают, почему они выбрали данные цвета для своего настроения.

- Какие цвета вы выбрали для своего настроения? Почему?

6. Групповое пение «Хорошее настроение» (Муз. сопровождение)

1.Мы что-то потеряли
И долго его искали
И небо было хмурым
И дождик моросил
Под лепестком ромашки
У месяца в кармашке
Нигде пропажи нашей
Никто не находил
Припев:
Хорошее настроение
Сплошное невезение
Когда однажды утром
Его ты не найдешь
Хорошее настроение
Немножко вдохновения
И ты уже с друзьями
Танцуешь и поешь!

2.Откуда оно берется
Где прячется и смеется
И в солнечные сети
Ты зря его ловил
Известно всем на свете
Оно в твоей конфете
Которую ты с другом
Сегодня разделил!
Припев.

Заключительная минута тишины.

- Закройте глаза. Вспомните, о чем мы сегодня с вами говорили. Подумайте, какое сейчас у вас настроение? Откройте глаза.

Рефлексия «Цветок настроения»

Домашнее задание.

- Придумайте рецепт хорошего настроения.

- Урок окончен. Спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383319-plan--konspekt-uroka-samopoznanija-raduga-na