- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Spotlight 4, Module 2b, конспект урока по теме Моя семья
1225
0
Моя семья. НЛЕ по теме. притяжательные местоимения.
Класс: 3б
Тема урока: Моя семья
Единица содержания: изучение лексики по теме «Моя семья» с целью составления древа семьи
Цель
обучающий аспект:
Знать:
активную лексику по теме Моя семья
простое настоящее время глагола tobe
артикли
Уметь:
использовать данную лексику для составления дерева семьи;
использовать данную лексику в различных видах деятельности (монологическая речь);.
развивающий аспект:
развивать логическое мышление - определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать (познавательные УУД);
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи (регулятивные УУД);
навыки смыслового чтения;
навыки преобразовывать информацию (с помощьюментальной карты / ключевых слов / плана-конспекта);
воспитывающий аспект:
воспитывать уважительное отношение к мнению другого человека
воспитывать стремление к саморазвитию;
Тип урока: урок изучения новых знаний.
Этапы урока:
проверка домашнего задания*,
подготовка к активной учебно-познавательной деятельности,
усвоение новых знаний и способов действий,
первичная проверка усвоения,
закрепление*,
Чтение | Грамматика | Устная речь | |
Оля Л | 5 | 4 | 5 (4) |
Савва | 4 | 4 | 4 |
Федор Н | 5 | 4 | 5(4) |
Ярослава | 5 | 5 | 5 |
Полина | 5 | 5 | 5 |
Костя Г | 5 | 4 | 4 |
Ход урока
Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности –5 мин | |
Задача:обеспечение мотивации, актуализация знаний Методы: репродуктивный, продуктивный Форма работы: фронтальная и индивидуальная работа | |
Деятельность учителя | Деятельность участников |
Оргмомент ПРиветствие Введение в тему модуля (текста) Презентация Общая установка на домашнее задание: Составить генеалогическое древо своей семьи по образцу в Р.Т. упр 5 стр 20 | Знакомятся с темой урока, модуля Определяют тему и цель урока Знакомятся с формой домашнего задания |
Изучение нового - 20 минут Задача:усвоение новых знаний и способов действий Метод:репродуктивный, продуктивный Форма работы: фронтальная, | |
Деятельность учителя | Деятельность участников |
Знакомитс активной лексикой по теме (тексту) Приложение_Презентация Сопоставить слова Работа со значением слов _раб лист по членам семьи.docx Чтение для получения общей информации Предлагает посмотреть на текст на стр.24 упр.1, о семье Стива С.У.: Упр 2, 3 стр 18 Задает вопросы из задания упр 4 стр 18; Объясняет значение новых слов (выделенных в тексте) | Выполняют упражнение на понимание активной лексики (рабочий день) Читают и высказывают свои предположения Ч итают Выполняют задание Слава – упр 1 стр 25, Савва, Полина, Федор – упр 1б стр 25 Костя – упр 3 стр 25 Слушают Отвечают на вопросы: Проверяют Читают и выполняют задания |
Первичная проверка – 10 минут Задача: контроль усвоение новых знаний и способов действий Метод:продуктивный Форма работы: индивидуальная | |
Деятельность учителя | Деятельность участников |
Предлагает выполнить задание Составить слова из букв Упр 5 стр 19 (С.У.) – Слава, Полина, Оля. Упр 6 – по желанию Оценивание Учитель мониторит ответы | Читают вслух: 1 читает вопрос, второй отвечает в парах: |
Этап подведения итогов урока на рефлексивной основе – …минут Задача: оценка собственной деятельности с учетом поставленных в начале урока целей Метод:репродуктивный Форма работы: фронтальная (индивидуальная) | |
Деятельность учителя | Деятельность участников |
Итог по отметкам Рефлексия в виде монологического высказывания. Now I know that … It was interesting/not interesting to know. Ilearntnewwords: … . На основание проведенной рефлексии учитель повторяет домашнее задание, применяя индивидуализацию | Итоговое оценивание на уроке Монологические высказывания |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383331-spotlight-4-module-2b-konspekt-uroka-po-teme-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.