Дидактический материал для использования на уроках швейного дела в 6 классе

МОКУ «Падунская школа – интернат»

Дидактический материал для использования на уроках швейного дела в 6 классе.

Составитель: Кутькина Т.В.

2019 год

Задание: выбери правильный ответ.

1. Обтачка –

а) это полоска ткани;

б) это кусочек ткани.

2. Обтачка нужна

а) для соединения деталей;

б) для обработки срезов изделия.

3. По способу носки раскроя обтачки бывают

а) прямые, косые, овальные;

б) долевые, поперечные, косые.

4. Длина обтачки

а) равна длине среза, который надо обработать;

б) равна стандартной длине.

5. Ширина обтачки может быть

а) от 2 до 6 сантиметров;

б) от 2 до 5 сантиметров.

6. Прямые срезы изделия обрабатывают

а) долевыми и поперечными обтачками;

б) косыми обтачками.

7. Закруглённые и фигурные срезы изделия обрабатывают

а) поперечными и долевыми обтачками;

б) косыми обтачками.

8. Обтачки соединяют

а) стачным швом вразутюжку;

б) стачным швом взаютюжку.

9. Ширина шва

а) 1 -2 сантиметра;

б) 5 – 6 миллиметров.

1. К швейным изделиям плечевой группы относятся:

а) платье;

б) юбка;

в) брюки;

г) шорты.

2. Моделирование – это

а) построение чертежа изделия;

б) создание фасонов изделия на основе базовой выкройки;

в) перевод рисунка на другую сторону;

г) нанесение на выкройку направления нити.

3. Юбки по форме бывают:

а) « солнце»

б) диагональные;

в) прямые;

г) в складку.

4. Мерку Сб снимают:

а) для определения длины пояса;

б) для определения ширины изделия;

в) для определения длины изделия;

г) для определения места расположения вытачки.

5. При снятии мерок записывают полностью ( не делят пополам) величины.

а) Ст;

б) Сб;

в) Ди

г) Сш

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383353-didakticheskij-material-dlja-ispolzovanija-na